幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，可以分为（）和（）。

题目

幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，可以分为（）和（）。

相似考题

1.可从多个角度出发，为不同的对象服务，为患者的选择提供参考的评价应A．从医疗机构的角度出发B．从全社会角度出发C．从患者角度出发D．从患者和医院角度出发E．从保险公司的角度出发

2.从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以（）和微观评价为主。A.宏观评价 B.相对评价 C.中观评价 D.微观评价

3.从评价者的角度出发，可以把评价分为（）。A书面评价和口头评价B全面评价和重点评价C自我评价和同行评价D独立评价和连续评价

4.从不同的研究角度出发所得的评价结果可能不同，此时政府相关政策的制定及其对各不同服务对象的利益和选择的协调和指导的依据应A．以从全社会角度出发所得的结果为准，同时综合考虑其他各角度的结果B．以从患者角度出发所得的结果为准，同时综合考虑其他各角度的结果C．以从医疗机构角度出发所得的结果为准，同时综合考虑其他各角度的结果D．以从患者角度出发所得的综合结果为准E．以从保险公司角度出发所得的结果为准

更多“幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是（）、（）和建设性原则。
    诊断性；针对性
    略

  • 第2题：

    幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    从评价主体的角度，教学资源的评价可以分为（）。

    • A、自我评价和组织评价
    • B、定量评价和定性评价
    • C、相对评价和绝对评价
    • D、过程评价和结果评价

    正确答案:A

  • 第4题：

    药物经济学利用微观经济学的研究方法对药物治疗的成本（投入）和收益（指有益的结果）进行完整的评价，常用的药物经济学评价方法有CBA、CEA、CUA和CMA，进行药物经济学评价时：可从多个角度出发，为不同的对象服务，为患者的选择提供参考的评价应（）

    • A、从医疗机构的角度出发
    • B、从全社会角度出发
    • C、从患者角度出发
    • D、从患者和医院角度出发
    • E、从保险公司的角度出发

    正确答案:C

  • 第5题：

    幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，可以分为（）和（）。


    正确答案:书面评价；口头评价

  • 第6题：

    幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。


    正确答案:自我评价；同行评价

  • 第7题：

    幼儿园教育评价的要素有评价者．评价对象和（）。

    • A、评价方法
    • B、评价过程
    • C、评价结果
    • D、评价工具

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    幼儿园集体音乐教育的评价原则有（）、（）和建设性原则。

    正确答案： 诊断性原则,针对性原则
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    药物经济学利用微观经济学的研究方法对药物治疗的成本（投入）和收益（指有益的结果）进行完整的评价，常用的药物经济学评价方法有CBA、CEA、CUA和CMA，进行药物经济学评价时：可从多个角度出发，为不同的对象服务，为患者的选择提供参考的评价应（）
    A

    从医疗机构的角度出发

    B

    从全社会角度出发

    C

    从患者角度出发

    D

    从患者和医院角度出发

    E

    从保险公司的角度出发


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园教育评价的要素有评价者．评价对象和（）。
    A

    评价方法

    B

    评价过程

    C

    评价结果

    D

    评价工具


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。

    正确答案： 自我评价,同行评价
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

    正确答案： 歌唱教学、韵律活动
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园集体音乐教育的评价原则有（）、（）和建设性原则。
    诊断性原则；针对性原则
    略

  • 第14题：

    幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    幼儿园教育活动评价包括（）

    • A、幼儿园教育活动结果的评价
    • B、幼儿园教育活动过程评价
    • C、幼儿发展评价
    • D、幼儿已有水平的评价

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。


    正确答案:歌唱教学、韵律活动

  • 第17题：

    对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程是指：（）

    • A、幼儿园教学评价
    • B、幼儿园环境评价
    • C、幼儿园课程评价
    • D、幼儿园活动评价

    正确答案:C

  • 第18题：

    从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以（　）和微观评价为主。

    • A、宏观评价
    • B、相对评价
    • C、中观评价
    • D、微观评价

    正确答案:C

  • 第19题：

    填空题
    幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，可以分为（）和（）。

    正确答案： 书面评价,口头评价
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    幼儿园教育活动评价包括（）
    A

    幼儿园教育活动结果的评价

    B

    幼儿园教育活动过程评价

    C

    幼儿发展评价

    D

    幼儿已有水平的评价


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程是指：（）
    A

    幼儿园教学评价

    B

    幼儿园环境评价

    C

    幼儿园课程评价

    D

    幼儿园活动评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以（　）和微观评价为主。
    A

    宏观评价

    B

    相对评价

    C

    中观评价

    D

    微观评价


    正确答案： C
    解析： 从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以中观评价和微观评价为主，这是幼儿园自身可控的活动。

  • 第23题：

    单选题
    从评价者的角度出发，可以把评价分为（）。
    A

    书面评价和口头评价

    B

    全面评价和重点评价

    C

    自我评价和同行评价

    D

    独立评价和连续评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是（）、（）和建设性原则。

    正确答案： 诊断性,针对性
    解析： 暂无解析

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