学生的“向师性”所决定的教师职业特点是()。
第1题:
A、求学
B、被动
C、向师性
D、复杂性
第2题:
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性
第3题:
第4题:
第5题:
教师职业示范性的基础主要是学生的()和“向师性”。
第6题:
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有()。
第7题:
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
第8题:
复杂性
创造性
示范性
长期性
第9题:
示范性
复杂性
主体性
长期性
第10题:
引导性
复杂性
主体性
示范性
第11题:
示范性
复杂性
主体性
长期性
第12题:
关爱学生
爱岗敬业
教书育人
终身学习
第13题:
学生的“向师性”所决定的教师职业特点是( )。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
第14题:
第15题:
第16题:
学生的“向师性”所决定的教师职业特点是()。
A复杂性
B创造性
C示范性
D长期性
第17题:
小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
第18题:
教师的劳动的(),是由学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定的。
第19题:
示范者角色
研究者角色
管理者角色
授业、解惑者角色
第20题:
复杂性
示范性
精神性
主观能动性
第21题:
主体性
复杂性
示范性
长期性
第22题:
社会对教师职业道德要求的高层次性
对教师职业道德要求的全面性
教师劳动手段的示范性
学生的向师性、模仿性
第23题:
第24题:
复杂性
创造性
示范性
长期性