影响学校管理目标制定的主观因素是指（）A、上级要求B、教育目的C、制约学校管理目标的外在因素D、制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素

题目

影响学校管理目标制定的主观因素是指（）

  • A、上级要求
  • B、教育目的
  • C、制约学校管理目标的外在因素
  • D、制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素
相似考题

1.()是根据教育目的和各级各类学校的性质和任务,制定的各级各类学校的具体培养要求。A、教学目的B、教育方针C、教育目的D、培养目标

2.德育工作评价就是教育行政部门和学校根据教育目标和德育管理目标的要求，对学校德育工作组织领导、德育活动状况和工作绩效进行价值判断的过程，目的是为实现学校管理科学化和提高德育工作质量。()

3.学校组织为完成学校教育任务,从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准称为()。A.学校管理目标B.学校管理质量C.学校管理规划D.学校管理制度

4.优秀的教师是指能够实现自己预订的目标并能达到学校管理者和教育行政部门为其制定的目标的教师。()此题为判断题(对，错)。

更多“影响学校管理目标制定的主观因素是指（）A、上级要求B、教育目的C、制约学校管理目标的外在因素D、制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素”相关问题

  • 第1题：

    学校工作的最终目标是（）

    A学校管理目标

    B学生管理目标

    C学校教育目标

    D教师管理目标


    C
    略

  • 第2题：

    学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准指的是学校管理目标的（）

    A控制作用

    B协调作用

    C激励作用

    D导向作用


    A
    略

  • 第3题：

    制定学校管理目标的步骤是什么？
    制定学校管理目标的步骤是：
    第一，全面分析依据，收集和掌握学校内外信息。
    第二，群众参与，民主讨论，提出和评价目标方案。
    第三，比较分析，择优选定。学校管理者一方面要发挥决策者作用，另一方面要发挥学校领导“一班人”的智慧，果断决策，选出最佳方案。
    略

  • 第4题：

    制定学校管理目标的依据有（）

    • A、科学理论和未来预测
    • B、教学情况与学生意向
    • C、方针政策与教育目标
    • D、主客观条件和学校实际

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    是指各级各类学校根据各自的具体任务和特点所制定的目标是（）。

    • A、教学总目标
    • B、学校教学目标
    • C、课程目标
    • D、单元目标

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）

    • A、学校教育理念和目标
    • B、学校年度和学期工作计划
    • C、班主任的教育和管理观念
    • D、学生的自我学习理念

    正确答案:D

  • 第7题：

    制定班级目标管理要注意的问题仅仅包括：社会要求和学校任务。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    下列不属于学校目标管理过程的基本环节是（）
    A

    目标的制定与展开

    B

    目标的实施

    C

    目标的考评

    D

    目标的实现


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    制定学校管理目标的依据有（）
    A

    科学理论和未来预测

    B

    教学情况与学生意向

    C

    方针政策与教育目标

    D

    主客观条件和学校实际


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学校工作的最终目标是（）
    A

    学校管理目标

    B

    学生管理目标

    C

    学校教育目标

    D

    教师管理目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（　）
    A

    学校教育理念和目标

    B

    学校年度和学期工作计划

    C

    班主任的教育和管理观念

    D

    学生的自我学习理念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）
    A

    由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度

    B

    由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度

    C

    由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度

    D

    由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响学校管理目标制定的主观因素是指（）

    A上级要求

    B教育目的

    C制约学校管理目标的外在因素

    D制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素


    D
    略

  • 第14题：

    下列不属于学校目标管理过程的基本环节是（）

    A目标的制定与展开

    B目标的实施

    C目标的考评

    D目标的实现


    D
    略

  • 第15题：

    （）规定了各级各类学校的性质和方向，它构成了管理的宏观环境，是制约管理目标的重要因素。

    • A、国家的有关方针政策和法律
    • B、校长
    • C、广大教师
    • D、教育主管部门

    正确答案:A

  • 第16题：

    确定学校管理目标的依据有（）。

    • A、社会性质
    • B、学校的教育目标
    • C、管理活动的规律
    • D、学校的现实状况

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    教育目的是国家制定的，培养目标是学校制定的，教学目标是教师制定的。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）

    • A、由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度
    • B、由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度
    • C、由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度
    • D、由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范

    正确答案:C

  • 第19题：

    在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。

    • A、社会
    • B、家庭
    • C、学校
    • D、班级

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    影响学校管理目标制定的主观因素是指（）
    A

    上级要求

    B

    教育目的

    C

    制约学校管理目标的外在因素

    D

    制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。
    A

    社会

    B

    家庭

    C

    学校

    D

    班级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    制定学校管理目标的步骤是什么？

    正确答案： 制定学校管理目标的步骤是：
    第一，全面分析依据，收集和掌握学校内外信息。
    第二，群众参与，民主讨论，提出和评价目标方案。
    第三，比较分析，择优选定。学校管理者一方面要发挥决策者作用，另一方面要发挥学校领导“一班人”的智慧，果断决策，选出最佳方案。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    确定学校管理目标的依据有（）。
    A

    社会性质

    B

    学校的教育目标

    C

    管理活动的规律

    D

    学校的现实状况


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）规定了各级各类学校的性质和方向，它构成了管理的宏观环境，是制约管理目标的重要因素。
    A

    国家的有关方针政策和法律

    B

    校长

    C

    广大教师

    D

    教育主管部门


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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