章句之学的长处是（）。A、专讲句段篇的大意B、重视寻章摘句C、重视词义的解释D、重在分析和串讲句意、章意、篇意

第1题：

第2题：

第3题：

言传身教，出自《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也”，就是要重视发挥“榜样”的教育意义和作用。

A对

B错

对
略

第4题：

解释文意包括的内容有串讲大意、分析句读、申述章旨。

正确答案:正确

第5题：

除了解释词义之外，再以分章析句的方式串讲经文大意的注释方式称之为（）。

正确答案:章句

第6题：

章句的注释方式主要有（）。

• A、注明读音
• B、解释词义
• C、串讲经文大意
• D、用白话文解释句意

正确答案:B,C

第7题：

据《灵枢•本藏》篇，简述志意的作用。

正确答案: 《灵枢•本藏》篇云：“志意者，所以御精神，收魂魄，适寒温，和喜怒者也。”认为志意在此概括了神气的作用。神气不仅可调节、控制精神魂魄的活动，还能调节机体对外界寒热变化的适应能力。

第8题：

（）提出“因字而生句，积句而为章，积章而成篇”。

• A、刘安
• B、刘勰
• C、刘裕
• D、祖冲之

正确答案:B

第9题：

医籍注释中最基本的内容是（）

• A、注明字音
• B、分析语法
• C、解释字词
• D、串讲句意
• E、说明修辞

正确答案:C

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

简述删意、删句、删字的关系。
删意、删句、删字三种方法各有其特点。删意对稿件的删削范围最大，既可以是对局部的删除，也可以是整段整段大规模地删削。既有绝对性的删除，也有相对性的删节。删名则是对稿件作枝节性的删削，一般在段落大意中作局部性的删除，幅度比删意小得多。删字的范围就更窄了，大多是对文字精雕细刻，在句子中进行字词的删削，与删意、删句在量上有较大的差异。
删意、删句、删字虽各有区别是，但是它们之间有密切的联系，不能把三者截然分开。删字、删句，从某一方面看，也是删意；删意最终也要通过删字、删句来实现。无论怎么，它们在删节的量上是不完全相同的。编辑首先要对稿件认真分析，然后根据稿件具体情况，灵活运用各种删节方法。
略

第15题：

言传身教，出自《庄子〃天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也”，就是要重视发挥“榜样”的教育意义和作用。

正确答案:正确

第16题：

章句之学的长处是（）。

• A、专讲句段篇的大意
• B、重视寻章摘句
• C、重视词义的解释
• D、重在分析和串讲句意、章意、篇意

正确答案:D

第17题：

“一览众山小”句出自杜甫（）诗，句意取自《孟子•尽心上》“登泰山而小天下”一语。

• A、《至言》
• B、《陈政事疏》
• C、《望岳》
• D、《赋篇》

正确答案:C

第18题：

把“词”解释为意内言外的是以下哪部字书（）。

• A、《玉篇》
• B、《尔雅》
• C、《说文解字》
• D、《方言》

正确答案:C

第19题：

据《灵枢•本神》篇所述，意之所存谓之（）

• A、意
• B、心
• C、志
• D、思
• E、虑

正确答案:C

第20题：

在对世界观的认识上，以下四句中有一句与其它三句明显不同。这一句是（）

• A、“心者身之主，意者心之发，知者意之体，物者意之用”
• B、“盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理”
• C、“吾性之理，本之于天，具之于心”
• D、“天之与我者，即此心也。人皆有是心，心皆有是理，心即理也”

正确答案:B

第21题：

下列各种说法，（）是正确的。

• A、整句就是一组音节数量相同的句子。
• B、句意是肯定的，就是肯定句。
• C、句意是否定的，就是否定句。
• D、对偶句都是整句。

正确答案:D

第22题：

第23题：

第24题：