试从社会发展战略的视角结合实例论述社区建设的内容。
题目
试从社会发展战略的视角结合实例论述社区建设的内容。
相似考题
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第1题：
结合实例谈谈你对社区建设与社会发展的认识。
正确答案:社区建设和社会发展的有机组成部分，是社会发展战略在不同层次，不同地域上的具体体现，没有具体的社区建设和社区发展，社会发展也就成为空话，因此社会发展必须建立在社区发展的基础之上；在发达国家和大部分发展中国家，自20世纪60－70年代来，以社区服务，社区社会工作作为主要手段的社区建设和社区发展得到了长足的发展，对发展社区内的经济，文化，福利，环保，对消除社区内的贫困，减少犯罪等社会问题等起到了积极作用
当今世界70多个国家和地区正在推行或准备推行社区发展实验，事实证明，社区建设是现代化进程中必不可少的措施，是社会发展的客观要求和必然趋势，是社会文明与进步的前提和基础 -
第2题：
试结合实例论述主题方案架构的基本要素及相应的教育活动设计要求。
正确答案: 1、引发认知
人是在与外部环境看的相互作用过程中，不断对通过顺应和同化达到发展的。这种认知的基本能力是儿童心理发展的基础。主体也是在这种内心所产生的不平衡感中产生寻求解决问题的动力。因此，在主题活动的设计时，教师应首先激发儿童认知的兴趣，重点应该在帮助儿童产生探究的冲动。这个环节往往被看作是社会性发展活动的准备阶段。
如教师开展中班“认识自己”的主题时应认识到，儿童对自我的认识处在朦胧状态，如何引导儿童关注自我和他人的不同是有效引发学习目标的第一步。那么，教师可以设计几个有趣的活动，如“我的名字叫什么？”让儿童发现每个孩子都有自己独特的名字。开展“猜猜他是谁？”活动，由教师描述每个孩子的相貌特征，让大家观察后猜测，由此感受每个人独特的地方。教师还可以组织听辨自己和他人的声音的活动，让大家发现每个人说话的声音是不同的等。然后教师可以组织自画像的活动，让儿童能用更直观的方法发现自己的特点。这些活动有效地开启了主题的大门，让儿童开始关注起自我，为接下来的活动做了充分准备。
当然，在有些主题设计中，也可根据实际情况从情感的激发或经验的积累出发，把认知环节放到后面，作为儿童社会性发展的提升和推进。
2、情感体验
从儿童的认知发展过程我们可以知道，儿童是处于自我中心状态向去自我中心发展的。通常比较难以区分主客观世界，把世界看作与自己的感觉、情感、想象、经验是同一的。因此，让儿童在亲历过程中去感受某种愉悦或痛苦的体验，才能逐步走向情感的迁移。
如在“认识自己”的主题中，教师可以通过组织语言交流活动“喜欢和不喜欢”，让儿童相互讲述喜欢吃的东西和不喜欢吃的东西，喜欢的玩具和不喜欢的玩具等，引发儿童对自己情绪的体验，并由己及彼地了解别人也会有同样的情感。
3、实践尝试
社会性是在实践操作中逐步建立起来的一种稳定的心理反应。因此，进行良好的行为习惯训练是重要的教育环节。社会性主题活动应为儿童提供多种实践操作的机会，在这些实践活动中，教师可以为儿童提供模仿的榜样，让儿童通过直接学习进行社会性行为的练习。同时实践活动能使儿童能与他人产生许多关系，通过对这些关系的结成、维持和处理来进一步学习交往方法，从而形成和发展各种良好的社会性行为。
如在“认识自己”的主题中，教师可以通过组织值日生轮流制度、开展自我服务能力竞赛等活动，既让儿童在实践中体验活动认识自己的能力，又能让幼儿感受为他人服务的乐趣，从而体验与人共处的快乐，建立良好的自我意识。
4、经验积累
学习是一种信息加工机制。只有将新信息与原有的知识有机联系时，个体才能通过旧知识更好地理解新知识，并从原有的知识中获取解决新问题的办法。因此，经验的积累在儿童社会性学习的过程中具有重要的意义。当儿童具备足够的经验时，才能在新的问题情境中去迁移知识，并产生正确的行为。如礼貌用语是个体和他人建立友好关系的第一步，礼貌的语言能有效引起他人的好感，使交往行为顺利完成，反之则会遭到冷淡。如果儿童曾叫人“老头”而遭到过挫折，在以后交往事件中，就会考虑采取适宜的称呼。因此教师应多让幼儿园接触、观察、了解各种社会关系、现象和规范，使儿童积累自我意识、社会角色和社会交往技能的经验，从而建立良好的亲社会行为和意愿。
如在“认识自己”的主题中，教师可以通过从家庭和朋友两个维度来进行经验积累，如让让儿童了解自己的家庭住址、家庭电话、家庭成员的姓名、人员；了解自己最好的朋友，以及如何与朋友友好相处的方法，使儿童积累丰富的实际经验，从而使儿童更好地理解自己作为一个社会人所具有的社会关系，也能更好地认识自己。
5、情感迁移（行为建立）
技能的掌握（行为的建立）是个体在遇到同样的情境时所表现出来的良好的、自觉的、稳定的行为反应。只有当儿童把知道的理论能用于实践，才能证明其社会性真正发展了。因此，对幼儿进行社会性教育应重视认知的迁移和良好社会性行为的落实。如我们通过讲故事、说道理等途径对儿童进行了许多尊敬长辈、关心老人的教育，当儿童在乘坐汽车时也能自觉地意识到应该照顾老人而为老人让座时，说明我们的教育是有成效的。如果儿童在真实的情境中只是为了博得老师表扬而勉强让座，那么我们应该反思自己的教育了。如在“认识自己”的主题中，教师通过收集儿童婴儿时期的照片、父母讲述的抚育过程的故事等，让儿童感受到了自己是在父母辛苦的抚育中成长的，建立了要孝敬、关爱父母的情感。那么教师就应该在接下去组织相关的“我爱爸爸妈妈”活动，如让儿童为父母夹一筷菜或拿一双拖鞋等，让儿童在实际行动中表达自己的情感，让儿童更深刻地体会什么叫“关心”和“爱”。 -
第3题：
结合实例，试分析我国社会福利服务体系的问题，并提出改革建议。
正确答案: 经历社会福利体制改革后，中国打破了原来的福利服务体系分类，整体上中国的社会福利服务模式日渐形成了自由主义倾向的混合性福利服务模式。当前中国社会福利服 务体系结构包括特权性单位员工福利服务、补救性民政福利服务、产业化社区服务、民间非营利性福利服务、营利性私人服务五个部分。
第一，单位员工福利服务。少数国有垄断性企业、国家机关、事业单位仍然保持着一些封 闭式员工福利服务。这些员工福利服务设施只是少数特殊部门的特权福利。
第二，民政福利服务。在城市，包括民政部门在内的政府部门积极推动社会福利服 务的专业化。在农村，政府成为农村社区福利服务责任主体，国家开始承担补救性的农村福利服务的责任，举例。总体上看，民政福利服务是一种混合性服务，国家承担补救性的福利责任。
第三，社区服务。一方面，大力推进社区服务社会化。另一方面，大力推进公共服务体系 建设，使政府的公共服务覆盖到社区。公共服务体系包括了就业服务、社会保障服务、社会救助服务这些社会福利服务的内容。整体上看，中国社区服务的概念仍然是一个混合性集体概念。
第四，民间非营利服务。中国的民间组织实行业务主管部门和登记部门双重领导的体制， 培育和规范并重的管理方针。由于民间组织发育迟缓，能够承担的社会服务功能较少。 随着政府对民间组织社会作用认识的改变，政府通过购买服务、项目管理等方式支持扶助民间非营利组织到社区提供公共服务。
第五，私人营利性服务。社会服务已经成为一个巨大的市场，私人部门参与社会服务已经 初露端倪。但其依据市场原则提供服务，不可能提供低成本、广覆盖的社会福利服务。
总之，中国当前的社会福利服务体系是一个混合模式。 -
第4题：
试从社会建设与社会管理创新的角度，论述你是如何理解加快推进基本公共服务均等化的意义的？并举例说明。
正确答案: （一）基本公共服务包括教育、卫生、文化、就业再就业服务、社会保障、生态环境、公共基础设施、社会治安等。公共服务均等化是指在公共服务领域尽可能使居民享有同样的权利，享受水平大致相当的公共服务。主要体现：一是全体公民享有公共服务的机会与原则均等；二是全体公民享受公共服务的结果均等，在数量和质量上大致相等。
（二）加快推进基本公共服务均等化，是当前和今后一段时期社会建设的重点，是我国改革发展新阶段为适应公共需求变化所做出的一项重大战略决策，是解决社会转型过程中的一些突出矛盾和问题、缩小城乡发展差距、促进社会公平正义、维护社会和谐定安、确保人民共享发展成果的必然选择，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
（三）改革开放30多年来迄今，我国城乡之间实际收入差距已经达到6：1，基本公共服务因素在其中所占比重达到40%。例如广东，2010年城乡固定投资额差距是3.97：1，城乡财政投入的差异逐步形成和强化了城乡基本公共服务设施建设的不均衡状况，不利于社会的公正与稳定。从区域来看，东部沿海地区经济发达，基本公共服务水平明显较高，而经济社会发展水平与基本公共服务之间的低水平循环，成为制约中西部地区发展的重要因素。就广东而言，全*省17万平方公里，实际上只有珠三角1.47万平方公里是发达的。粤东西北与珠三角之间的差距就像非洲之于欧洲，譬如同是义务教育的财政投入，廉江可能只有深圳的1/10。
（四）我国政府基本公共服务职能薄弱的一个重要原因，就是长期以来单纯追求经济增长，财政资金对基本公共服务领域投入不足。加快推进基本公共服务均等化，要求转变政府职能，建设服务型政府，更多地关注最广大人民群众的基本生存权和发展权，更多地把公共资源投入公共服务薄弱的农村、基层、欠发达地区和困难群众，改善民生。当前社会建设与社会管理中存在大量的矛盾和问题，而加快基本公共服务均等化就是在发展过程中处理各种社会矛盾的有效途径和方法，它抓住了问题的关键，有利于贯彻落实科学发展观，有利于保证社会稳定、协调发展，构建社会主义和谐社会。 -
第5题：
结合具体实例，论述社会政策制定的过程。
正确答案: 1、政策议程设置，社会政策的议程设置是制定社会政策的第一步。（1）政策问题的确认。（2）政策议程的类型，公众议程、政府议程。（3）建立政策议程的策略。
2.政策方案的拟定。政策议程确立后，紧接着的主要工作是社会政策方案的拟定，既确定政策行动的具体计划，包括确定政策项目的总体目标、社会政策项目的具体行动极其目标、可调动的资源、政策项目的运行机制、受益者及预期后果分析。政策方案拟定的步骤，框架设想，细节设计。
3、政策方案的选择。（1）政策方案选择的标准，价值标准，成本-效益标准，可行性标准，风险标准。（2）政策合法化。
4、政策方案的可行性分析，社会政策啊选择以后，还要对所选的的社会政策做可行性分析，以确保政策的顺利实施。所谓政策的可行性即是指一项社会政策能够有效实施的可能性、合理性、和可接受性。
5、政策通过。社会政策制定过程的最后一个环节是政策的审批与发布。 -
第6题：
数码相机技术的优势固然明显，但目前还存在某些不足。试结合实例论述它的主要不足之处。
正确答案: 第一，绝大多数数码相机的连拍速度不快，无法与高档次的单镜头反光照相机的连拍速度相比。
第二，在感光度和宽容度方面也有缺陷。
第三，数码相机的成像镜头目前尚不如传统的单反相机那样，有庞大的镜头群的支持，因此在艺术表现力上稍逊一筹。 -
第7题：
问答题结合实例谈谈社区社会工作对社区发展的作用。正确答案： 为社区发展规划提供实证性依据，在现代农村，由于社区发展和社区建设涉及社区内全方位的事务，因而社区工作不仅仅是社会救济这样的微观实务，而且还是社会发展规划与各项指标制定之不可或缺的宏观依据；社区社会工作推动社区发展计划的执行与目标的实现。社区发展计划和目标的执行和落实要靠社区全体成员的共同奋斗，其中，由专业人士所做的社区社会工作是一股重要的力量；
社区社会工作对缓解社会矛盾，稳定社会秩序具有重要的积极作用，根据农村社区的实际情况，我们完全可以建立一套完善的社区社会工作机制，充分发挥社区社会工作的作用，这对于农村社会问题的系统解决不失为是一个新的思路和新的途径解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试结合实例论述“词是一种典型的精美语言艺术”。正确答案： 词的语言讲究精美浏亮、典雅脱俗、轻灵细巧，这表现在：
（1）偏爱取资微物来铸辞炼句，修饰事物时，喜欢带上浓重的女性色彩和闺阁气息；
（2）追求色彩鲜美，通过对色彩的细致描绘，唤起读者的联想和情绪体验，使意蕴更加丰厚；
（3）善于音乐似的以逼真的语言直接表现心灵世界柔婉细腻的精美情感，成为心灵的精美的速写。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试结合实例论述主题方案架构的基本要素及相应的教育活动设计要求。正确答案： 1、引发认知
人是在与外部环境看的相互作用过程中，不断对通过顺应和同化达到发展的。这种认知的基本能力是儿童心理发展的基础。主体也是在这种内心所产生的不平衡感中产生寻求解决问题的动力。因此，在主题活动的设计时，教师应首先激发儿童认知的兴趣，重点应该在帮助儿童产生探究的冲动。这个环节往往被看作是社会性发展活动的准备阶段。
如教师开展中班“认识自己”的主题时应认识到，儿童对自我的认识处在朦胧状态，如何引导儿童关注自我和他人的不同是有效引发学习目标的第一步。那么，教师可以设计几个有趣的活动，如“我的名字叫什么？”让儿童发现每个孩子都有自己独特的名字。开展“猜猜他是谁？”活动，由教师描述每个孩子的相貌特征，让大家观察后猜测，由此感受每个人独特的地方。教师还可以组织听辨自己和他人的声音的活动，让大家发现每个人说话的声音是不同的等。然后教师可以组织自画像的活动，让儿童能用更直观的方法发现自己的特点。这些活动有效地开启了主题的大门，让儿童开始关注起自我，为接下来的活动做了充分准备。
当然，在有些主题设计中，也可根据实际情况从情感的激发或经验的积累出发，把认知环节放到后面，作为儿童社会性发展的提升和推进。
2、情感体验
从儿童的认知发展过程我们可以知道，儿童是处于自我中心状态向去自我中心发展的。通常比较难以区分主客观世界，把世界看作与自己的感觉、情感、想象、经验是同一的。因此，让儿童在亲历过程中去感受某种愉悦或痛苦的体验，才能逐步走向情感的迁移。
如在“认识自己”的主题中，教师可以通过组织语言交流活动“喜欢和不喜欢”，让儿童相互讲述喜欢吃的东西和不喜欢吃的东西，喜欢的玩具和不喜欢的玩具等，引发儿童对自己情绪的体验，并由己及彼地了解别人也会有同样的情感。
3、实践尝试
社会性是在实践操作中逐步建立起来的一种稳定的心理反应。因此，进行良好的行为习惯训练是重要的教育环节。社会性主题活动应为儿童提供多种实践操作的机会，在这些实践活动中，教师可以为儿童提供模仿的榜样，让儿童通过直接学习进行社会性行为的练习。同时实践活动能使儿童能与他人产生许多关系，通过对这些关系的结成、维持和处理来进一步学习交往方法，从而形成和发展各种良好的社会性行为。
如在“认识自己”的主题中，教师可以通过组织值日生轮流制度、开展自我服务能力竞赛等活动，既让儿童在实践中体验活动认识自己的能力，又能让幼儿感受为他人服务的乐趣，从而体验与人共处的快乐，建立良好的自我意识。
4、经验积累
学习是一种信息加工机制。只有将新信息与原有的知识有机联系时，个体才能通过旧知识更好地理解新知识，并从原有的知识中获取解决新问题的办法。因此，经验的积累在儿童社会性学习的过程中具有重要的意义。当儿童具备足够的经验时，才能在新的问题情境中去迁移知识，并产生正确的行为。如礼貌用语是个体和他人建立友好关系的第一步，礼貌的语言能有效引起他人的好感，使交往行为顺利完成，反之则会遭到冷淡。如果儿童曾叫人“老头”而遭到过挫折，在以后交往事件中，就会考虑采取适宜的称呼。因此教师应多让幼儿园接触、观察、了解各种社会关系、现象和规范，使儿童积累自我意识、社会角色和社会交往技能的经验，从而建立良好的亲社会行为和意愿。
如在“认识自己”的主题中，教师可以通过从家庭和朋友两个维度来进行经验积累，如让让儿童了解自己的家庭住址、家庭电话、家庭成员的姓名、人员；了解自己最好的朋友，以及如何与朋友友好相处的方法，使儿童积累丰富的实际经验，从而使儿童更好地理解自己作为一个社会人所具有的社会关系，也能更好地认识自己。
5、情感迁移（行为建立）
技能的掌握（行为的建立）是个体在遇到同样的情境时所表现出来的良好的、自觉的、稳定的行为反应。只有当儿童把知道的理论能用于实践，才能证明其社会性真正发展了。因此，对幼儿进行社会性教育应重视认知的迁移和良好社会性行为的落实。如我们通过讲故事、说道理等途径对儿童进行了许多尊敬长辈、关心老人的教育，当儿童在乘坐汽车时也能自觉地意识到应该照顾老人而为老人让座时，说明我们的教育是有成效的。如果儿童在真实的情境中只是为了博得老师表扬而勉强让座，那么我们应该反思自己的教育了。如在“认识自己”的主题中，教师通过收集儿童婴儿时期的照片、父母讲述的抚育过程的故事等，让儿童感受到了自己是在父母辛苦的抚育中成长的，建立了要孝敬、关爱父母的情感。那么教师就应该在接下去组织相关的“我爱爸爸妈妈”活动，如让儿童为父母夹一筷菜或拿一双拖鞋等，让儿童在实际行动中表达自己的情感，让儿童更深刻地体会什么叫“关心”和“爱”。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结合具体实例，论述社会政策制定的过程。正确答案： 1、政策议程设置，社会政策的议程设置是制定社会政策的第一步。（1）政策问题的确认。（2）政策议程的类型，公众议程、政府议程。（3）建立政策议程的策略。
2.政策方案的拟定。政策议程确立后，紧接着的主要工作是社会政策方案的拟定，既确定政策行动的具体计划，包括确定政策项目的总体目标、社会政策项目的具体行动极其目标、可调动的资源、政策项目的运行机制、受益者及预期后果分析。政策方案拟定的步骤，框架设想，细节设计。
3、政策方案的选择。（1）政策方案选择的标准，价值标准，成本-效益标准，可行性标准，风险标准。（2）政策合法化。
4、政策方案的可行性分析，社会政策啊选择以后，还要对所选的的社会政策做可行性分析，以确保政策的顺利实施。所谓政策的可行性即是指一项社会政策能够有效实施的可能性、合理性、和可接受性。
5、政策通过。社会政策制定过程的最后一个环节是政策的审批与发布。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题关于社区环境教育的说法，不正确的是（）A社区环境教育要与爱国教育相结合
B社区环境教育应与社区经济建设相结合
C社区环境教育应与社区文化建设相结合
D社区环境教育要与区域可持续发展战略相结合
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题从建设服务型政府的视角，论述县乡政府在新农村建设中的职能。正确答案： （1）为新农村建设提供基本的公共管理服务，包括为国家机器正常运转所提供的管理服务，以确保县域社会经济运行的协调有序。这是县乡政府的基本职能，也是开展新农村建设的必要条件。
（2）落实中央提出的扩大公共财政覆盖农村范围的目标，促进县域范围内的公共事业的发展。
一方面，为辖区内农民提供教育、卫生、环保等公共产品和服务；
另一方面，完善农村优抚、救济、救灾等社会保障体系，在有条件的地方建立农村最低生活保障和养老医疗失业保障制度，创建和谐有序的社会氛围。
（3）把握辖区的社会经济走向，特别是区域优势及其变化，并通过制定新农村建设规划和提供政策指导，为区域比较优势的发挥作出应有的贡献。解析： 暂无解析 -
第13题：
结合实例谈谈社区社会工作对社区发展的作用。
正确答案:为社区发展规划提供实证性依据，在现代农村，由于社区发展和社区建设涉及社区内全方位的事务，因而社区工作不仅仅是社会救济这样的微观实务，而且还是社会发展规划与各项指标制定之不可或缺的宏观依据；社区社会工作推动社区发展计划的执行与目标的实现。社区发展计划和目标的执行和落实要靠社区全体成员的共同奋斗，其中，由专业人士所做的社区社会工作是一股重要的力量；
社区社会工作对缓解社会矛盾，稳定社会秩序具有重要的积极作用，根据农村社区的实际情况，我们完全可以建立一套完善的社区社会工作机制，充分发挥社区社会工作的作用，这对于农村社会问题的系统解决不失为是一个新的思路和新的途径 -
第14题：
结合实例论述生态农业的建设内容。
正确答案: （1）推进区域农业可持续发展的综合管理。可持续发展的综合管理需要全民的参与，要求增强各级决策者和管理人员的可持续发展意识，建立试验区。生态农业作为一种可持续农业模式，也正在逐步推广，目前试验范围已从生态农业户、村、乡发展到生态农业县，试验点已达数百个。
（2）调整优化农业结构。调整优化农业内部结构，改进耕作制度，集约经营、多业结合，使农林牧副渔各业协调发展，不断提高农业生态系统的生产力；研究制定有利于优化农村产业结构、合理开发利用资源的产业政策；根据不同地域和自然资源组合特点，发展多种类型的可持续农业，在西北、西南、东北等地区开展大面积的农业生态工程建设。
（3）提高粮食生产和保障食物安全。建立高效的食物安全监测预报系统，包括对环境污染状况、食物环境质量和卫生品质的监测；建立各级食物生产基地，提高食物环境质量，建立绿色食品生产基地，保障食物安全。
（4）农业资源可持续利用。保护、合理利用与增值自然资源；提高生物能的利用率和废物循环转化；开发农村能源。
（5）农业生态环境保护。防治污染，扭转生态恶化；建立农业环境自净体系。 -
第15题：
试结合实例论述“词是一种典型的精美语言艺术”。
正确答案: 词的语言讲究精美浏亮、典雅脱俗、轻灵细巧，这表现在：
（1）偏爱取资微物来铸辞炼句，修饰事物时，喜欢带上浓重的女性色彩和闺阁气息；
（2）追求色彩鲜美，通过对色彩的细致描绘，唤起读者的联想和情绪体验，使意蕴更加丰厚；
（3）善于音乐似的以逼真的语言直接表现心灵世界柔婉细腻的精美情感，成为心灵的精美的速写。 -
第16题：
试结合实例论述饭店如何开展全面质量管理（包括概念、内容及原则）。
正确答案: 全面质量管理（Total Quality Management，简称TQM）饭店为保证和提高服务质量，组织全体员工共同参与，综合运用现代管理手段，控制影响服务质量的全过程和各因素，全面满足宾客需求的系统管理活动。
内容：
（1）全方位管理：有形和无形；前台和后台
（2）全过程管理
服务前、服务中、服务后
（3）全员性管理
（4）全方法性管理
（5）全效益管理
原则：以人为本，员工第一；宾客至上，服务第一；预防为主，防治结合；共性管理和个性服务相结合；定性管理和定量管理相结合 -
第17题：
论述高耗水重污染行业与大型引水项目水资源论证的重点，结合实例，说明重污染行业建设项目水资源论证报告书编写应重点突出的内容。
正确答案: 对于高耗水重污染行业，应重点分析取用水的合理性及退水影响。在取水合理性分析方面，应重点分析建设项目与区域产业结构、国家产业政策水资源条件和合理配置的关系；用水合理性方面，细化生产工艺的水平衡计算内容和生产技术与设备的节水效果，在突出产污、治污环节分析基础上，分析控制和削减污染物产生和排放的可能性，重点分析项目建设对区域入河排污控制、纳污能力使用和区域水资源利用的影响；退水影响分析尤为重要，原则上应按照取水和退水影响分级论证技术要求实施一级或二级论证。
对于大型引水项目，应重点分析工程建设和调度运用导致水资源时空分布和水文情势改变后，对区域或流域水资源、水域生态、河流生态基流和第三者的影响，并提出减缓不利影响的补救或补偿措施建议。
对于重污染的建设项目，报告书要突出建设项目与产业政策的相符性，突出退水接纳水域的水功能区管理要求，尤其是纳污能力与纳污总量控制要求。 -
第18题：
结合实例论述逆光的类型。
正确答案: 一高逆光
二中逆光
三低逆光 -
第19题：
问答题数码相机技术的优势固然明显，但目前还存在某些不足。试结合实例论述它的主要不足之处。正确答案： 第一，绝大多数数码相机的连拍速度不快，无法与高档次的单镜头反光照相机的连拍速度相比。
第二，在感光度和宽容度方面也有缺陷。
第三，数码相机的成像镜头目前尚不如传统的单反相机那样，有庞大的镜头群的支持，因此在艺术表现力上稍逊一筹。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题结合实例论述生态农业的建设内容。正确答案： （1）推进区域农业可持续发展的综合管理。可持续发展的综合管理需要全民的参与，要求增强各级决策者和管理人员的可持续发展意识，建立试验区。生态农业作为一种可持续农业模式，也正在逐步推广，目前试验范围已从生态农业户、村、乡发展到生态农业县，试验点已达数百个。
（2）调整优化农业结构。调整优化农业内部结构，改进耕作制度，集约经营、多业结合，使农林牧副渔各业协调发展，不断提高农业生态系统的生产力；研究制定有利于优化农村产业结构、合理开发利用资源的产业政策；根据不同地域和自然资源组合特点，发展多种类型的可持续农业，在西北、西南、东北等地区开展大面积的农业生态工程建设。
（3）提高粮食生产和保障食物安全。建立高效的食物安全监测预报系统，包括对环境污染状况、食物环境质量和卫生品质的监测；建立各级食物生产基地，提高食物环境质量，建立绿色食品生产基地，保障食物安全。
（4）农业资源可持续利用。保护、合理利用与增值自然资源；提高生物能的利用率和废物循环转化；开发农村能源。
（5）农业生态环境保护。防治污染，扭转生态恶化；建立农业环境自净体系。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试结合实例论述饭店如何开展全面质量管理（包括概念、内容及原则）。正确答案： 全面质量管理（Total Quality Management，简称TQM）饭店为保证和提高服务质量，组织全体员工共同参与，综合运用现代管理手段，控制影响服务质量的全过程和各因素，全面满足宾客需求的系统管理活动。
内容：
（1）全方位管理：有形和无形；前台和后台
（2）全过程管理
服务前、服务中、服务后
（3）全员性管理
（4）全方法性管理
（5）全效益管理
原则：以人为本，员工第一；宾客至上，服务第一；预防为主，防治结合；共性管理和个性服务相结合；定性管理和定量管理相结合解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试从社会发展战略的视角结合实例论述社区建设的内容。正确答案： 社会发展：人类社会生存和运行从一种形态向另一种形态变迁的合乎规律的历史过程，是以物质生产，精神生产，社会服务，信息交流等活动内容和形式来满足人们的物质和精神生活需要的社会进步过程
传统发展战略：这是20世纪50－60年代发达国家和大部分发展中国家普遍采取的战略，其基本点是把人均国民生产总值增长看作是社会发展的首要的甚至是唯一的目标，该战略主要的问题是经济发展已对环境和生态的破坏为代价，社会贫富分化加剧，这使得人们不得不重新对该战略加以认识；
第二种战略是以社会全面发展为目标的发展第一战略，其基本点是，发展是一个历史的，全面的概念，在重视经济增长的同时，要使经济增长服从人和社会全面发展的总目标
社区建设一般包括发展社区经济，实施社区服务和弘扬社区文化等内容；社区建设是社会发展战略的具体体现，自从20世纪60－70年代以来，以社区服务为主要手段的社区建设对发展社区内的经济，文化，福利，环保，对消除社区内的贫困，减少犯罪等社会问题起到了积极作用解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题结合实例谈谈你对社区建设与社会发展的认识。正确答案： 社区建设和社会发展的有机组成部分，是社会发展战略在不同层次，不同地域上的具体体现，没有具体的社区建设和社区发展，社会发展也就成为空话，因此社会发展必须建立在社区发展的基础之上；在发达国家和大部分发展中国家，自20世纪60－70年代来，以社区服务，社区社会工作作为主要手段的社区建设和社区发展得到了长足的发展，对发展社区内的经济，文化，福利，环保，对消除社区内的贫困，减少犯罪等社会问题等起到了积极作用
当今世界70多个国家和地区正在推行或准备推行社区发展实验，事实证明，社区建设是现代化进程中必不可少的措施，是社会发展的客观要求和必然趋势，是社会文明与进步的前提和基础解析： 暂无解析