在科技文体写作中要重视()、()两种思维方法的运用。
第1题:
教师在教育教学活动中要充分考虑听觉障碍儿童的思维特点,要重视()的运用。
第2题:
中国古代写作理论中最早最全面深入地进行文体写作学研究的是()。
第3题:
在论文写作中,主要运用的分析和研究方法有()。
第4题:
广大专业技术人员掌握创新的方法和艺术,要着重把握以下三点:()。
第5题:
科技文体的写作要重视哪两种思维方法的运用()
第6题:
教师在写作教学中,要重视写作和()的紧密联系。
第7题:
写作要力求有创意
写作不讲究文体感和文体格式
写作要有真情实感
注重提高独立写作能力
第8题:
第9题:
逻辑思维、创新思维
创新思维、形象思维
逻辑思维、逆向思维
形象思维、发散思维
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
教师在教育教学活动中要充分考虑听觉障碍儿童的思维特点,要重视哪种教学方法的运用()教学方法。
第14题:
”述职报告“与公文的”报告“尽管是两种不同的文体,但它们在写作上却有一个共同点,就是()
第15题:
科技论文写作的最基本思维方法包括()
第16题:
()是科技报告文体中较复杂的类型,它的学术价值最高,因而对它的写作要求也比较高。
第17题:
辩证逻辑是告诉人们如何正确使用概念、判断和推理,在科技文体写作中发挥极大的作用。
第18题:
试论形象思维在新闻写作中的运用。
第19题:
形式逻辑的推理方法
辩证逻辑的思维方法
创造性思维方法
专业逻辑思维方法
第20题:
《文心雕龙》
《文章做法全集》
《文体论纂要》
《文体论ABC》
第21题:
第22题:
第23题:
形象思维
创造思维
理性思维
常规思维