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  • 第1题:

    从15世纪中叶到16世纪末叶,文艺复兴逐渐走向繁荣,涉及文学、艺术、历史、政治等诸多领域。这一时期的

    A.意大利

    B.罗马

    C.欧洲各地

    D.英国


    参考答案:C

  • 第2题:

    简述从9世纪末到12世纪下半叶复调音乐的发展


    参考答案:

    9世纪末,正当圣咏的记谱开始增多时,同时唱两个不同音高的现象便出现了。这种唱法被称作“奥尔加农”,它是西方复调音乐的祖先。最早的奥尔加农是在即兴演唱中产生的。大约850年(一说为900年)出现了《音乐手册》和《学习手册》这两篇最早解释这种现象的著作,其中谈到了两种形式的奥尔加农,一种是四度的,另一种是五度的,新加的声部都在圣咏的下方。五度的奥尔加农是严格平行的,而四度的却是在平行中混合了斜向和反向的运动。奥尔加农声部必须经常保持稳定,用谨慎的速度和正确的音程演唱,才能避免不好的三全音音响,并使结属处的同度汇合更加顺利。八度重叠在这两种奥尔加农中都是允许的。11世纪末出现了一种与过去很不相同的奥尔加农,它以四、五、八度的混合为基础。两个声部时而对比,时而平行,反向进行更多。开始与结束的音总是处在同度或八度上,奥尔加农声部也从圣咏的下方移到了上方。变得越来越突出和独立了。虽然在当时的大部分例子中,声部的移动都是音对音的,但是也有奥尔加农声部的附加音增多的例子。12世纪初,一些包含复调比较多的乐谱抄本来自法国南部阿奎坦地区的圣玛蒂亚修道院,所以那里的复调也叫圣玛蒂亚复调。这些复调的词曲都十分精致,声部的配合也相当密切。奥尔加农声部不仅位于圣咏声部之上,而且持续地与它作反向的运动。声部也经常也现交错。相比之下,奥尔加农声部更为活跃,常用一组音与圣咏声部的一个音相对。它已不再是圣咏的从属和陪伴,而是一个在旋律和节奏上都不同于圣咏的独立的线条。这种风格叫做“花腔奥尔加农”。12世纪后半叶,法国的首都马黎—带在政治和经济发展的同时,也开始成为了一个知识和艺术的中心。在新建的巴黎圣母院中产生了一种复调音乐的传统,其深远的影响长达一百多年,这就是巴黎圣母院乐派。这个乐派的两位最杰出的作曲家就是雷奥南和佩罗坦。雷奥南既是一位作曲家,也是一位诗人。他在巴黎圣母院的附属学校接受了教育,并从12世纪80年代起在巴黎圣母院担任作曲工作。作被称为奥尔加农的最佳作者,作有《奥尔加农大全》一书。这是一部供教会主要节日的仪式(包括弥撒和日课)所用的两声部曲集,复调的部分在花腔奥尔加农和迪斯康特这两种风格之间交替。在花腔奥尔加农风格的段落中,圣咏保持在下方声部,也叫做支撑声部,用于节拍的长音符演唱。它的上方是奥尔加农声部,也叫第二声部,演唱悠长而富于装饰性的花腔乐句。两个声部均采用自由的节奏。在迪斯康特风格的段落中,支撑声部与第二声部均采用整齐、基本上是“音对音”的节奏,速度较快,并由一套“节奏式”所控制。此外,两个声部要以完全协和音程为主,并要多用反向进行。巴黎圣母院复调的第二个阶段的代表人物是佩罗担,他是迪斯康特的最佳作者,作有很多三或四声部的作品,主要是运用迪斯康特手法的段落,用它们取代了过去的两声部奥尔加农。在他的作品中,虽然有时与雷奥南采用同一首圣咏作为基础,但是在音响上已很不相同。因为圣咏上方有两个甚至三个声部,产生了更丰满的音响。声部之间有了更多的对位关系,它们时而交叉,时而重合,时而协和,时而不协和。节奏式的运用也更多和更富于变化。乐曲的篇幅更是大为扩展。


  • 第3题:

    遗传标记的概念经历了从宏观到微观、从外部到内部、从蛋白质到()的发展过程。


    正确答案:DNA

  • 第4题:

    第二次全面深化改革,经历了()

    • A、从“比较单一”到“全面综合”的发展
    • B、从“相对容易”到“艰巨复杂”的发展
    • C、从“浮在表面”到“攻坚深化”的发展
    • D、从“摸着石头”到“顶层设计”的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    儿童观的发展大体可以分为三个阶段,包括()

    • A、从古代到文艺复兴前
    • B、大致从14~15世纪的文艺复兴运动开始到19世纪末20世纪初
    • C、从20世纪初期到现在
    • D、文艺复兴运动开始到20世纪中叶

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    从15世纪中叶到17世纪末叶,文艺复兴逐渐走向繁荣,涉及文学、艺术、历史、政治等诸多领域。这一时期的文艺复兴开始在欧洲各地全面走向繁荣。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    简述教师教学艺术及其风格形成与发展所经历的主要阶段?


    正确答案:教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求,灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段,充分发挥教学情感的功能,为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。把教学艺术看成是某种高超的教学技巧、某种创造性教学设计、某种教师的动人表演都是不全面的。教学艺术是一种高度综合的艺术,属于教学实践活动的范畴。教学艺术风格是教师在长期的教学艺术实践活动中,经过不断的积累提炼,逐渐升华所形成的一种卓有成效的、具有较强稳定性和个性化的教学观点、教学技艺、教学作风,是教师教学艺术个性化的成熟标志。

  • 第8题:

    填空题
    TDC-3000的发展经历了从()到()、到()、到()的过程。

    正确答案: TDC-2000,TDC-3000,TDC-3000X,TPS
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    就全球化的发展进程看,从15世纪末期到18世纪中期属于()
    A

    增强阶段

    B

    萌芽阶段

    C

    开始阶段

    D

    起飞阶段


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述从文艺复兴到18世纪末设计艺术的发展经历。

    正确答案: 1.分三阶段15-16世纪文艺复兴时期,设计表现出强烈庄严,含蓄,均衡的古典主义倾向。
    2.17世纪是巴洛克时代,设计风格更多是追求标新立异,活泼浪漫。
    3.18世纪是洛可可风格大行其事,柔美造型与华丽装饰成为这一时期艺术设计的主要特征。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    根据西方科学文化的发展历程,近代的起止时间是()。
    A

    文艺复兴到17世纪

    B

    17世纪到19世纪末

    C

    文艺复兴到19世纪末

    D

    第一次工业革命到第二次工业革命


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    从15世纪中叶到16世纪末叶,文艺复兴逐渐走向繁荣,涉及文学、艺术、历史、政治等诸多领域。这一时期的文艺复兴开始在()全面走向繁荣。
    A

    意大利

    B

    罗马

    C

    欧洲各地

    D

    英国


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    从15世纪中叶到16世纪末叶,文艺复兴逐渐走向繁荣,涉及文学、艺术、历史、政治等诸多领域。这一时期的文艺复兴开始在()全面走向繁荣。

    A.意大利

    B.罗马

    C.欧洲各地

    D.英国


    参考答案:C

  • 第14题:

    就全球化的发展进程看,从15世纪末期到18世纪中期属于()

    A增强阶段

    B萌芽阶段

    C开始阶段

    D起飞阶段


    B

  • 第15题:

    TDC-3000的发展经历了从()到()、到()、到()的过程。


    正确答案:TDC-2000;TDC-3000;TDC-3000X;TPS

  • 第16题:

    简述随着IBM PC微处理器从8086/8088到80826,80836,80846以及Pentium系列的发展,其系统总线发展经历的主要阶段。


    正确答案:8086/8088的IBM PC/XT机总线为PC-XT总线,80286的IBM PC/AT机总线为ISA总线,80386与80486的32位机总线为EISA总线。Pentium机出现后,发展了PCI局部总线。

  • 第17题:

    从18世纪末到19世纪末,在国际分工中居于中心位置的国家是()。

    • A、英国
    • B、美国
    • C、法国
    • D、荷兰

    正确答案:A

  • 第18题:

    程序设计语言经过多年的发展,经历了从机器语言、(),到()的发展过程。


    正确答案:汇编语言;高级语言

  • 第19题:

    从17世纪到19世纪,法国的古典主义绘画的发展经历了哪三种不同的艺术倾向


    正确答案:(1)以普桑为代表的崇尚永恒和自然理性的古典主义
    (2)以达维特为代表的宣扬革命斗争精神的新古典主义
    (3)以安格尔为代表的追求完美形式和典范风格的学院古典主义。

  • 第20题:

    问答题
    简述从9世纪末到12世纪下半叶复调音乐的发展

    正确答案: 9世纪末,正当圣咏的记谱开始增多时,同时唱两个不同音高的现象便出现了。这种唱法被称作“奥尔加农”,它是西方复调音乐的祖先。最早的奥尔加农是在即兴演唱中产生的。大约850年(一说为900年)出现了《音乐手册》和《学习手册》这两篇最早解释这种现象的著作,其中谈到了两种形式的奥尔加农,一种是四度的,另一种是五度的,新加的声部都在圣咏的下方。五度的奥尔加农是严格平行的,而四度的却是在平行中混合了斜向和反向的运动。奥尔加农声部必须经常保持稳定,用谨慎的速度和正确的音程演唱,才能避免不好的三全音音响,并使结属处的同度汇合更加顺利。八度重叠在这两种奥尔加农中都是允许的。11世纪末出现了一种与过去很不相同的奥尔加农,它以四、五、八度的混合为基础。两个声部时而对比,时而平行,反向进行更多。开始与结束的音总是处在同度或八度上,奥尔加农声部也从圣咏的下方移到了上方。变得越来越突出和独立了。虽然在当时的大部分例子中,声部的移动都是音对音的,但是也有奥尔加农声部的附加音增多的例子。12世纪初,一些包含复调比较多的乐谱抄本来自法国南部阿奎坦地区的圣玛蒂亚修道院,所以那里的复调也叫圣玛蒂亚复调。这些复调的词曲都十分精致,声部的配合也相当密切。奥尔加农声部不仅位于圣咏声部之上,而且持续地与它作反向的运动。声部也经常也现交错。相比之下,奥尔加农声部更为活跃,常用一组音与圣咏声部的一个音相对。它已不再是圣咏的从属和陪伴,而是一个在旋律和节奏上都不同于圣咏的独立的线条。这种风格叫做“花腔奥尔加农”。12世纪后半叶,法国的首都马黎—带在政治和经济发展的同时,也开始成为了一个知识和艺术的中心。在新建的巴黎圣母院中产生了一种复调音乐的传统,其深远的影响长达一百多年,这就是巴黎圣母院乐派。这个乐派的两位最杰出的作曲家就是雷奥南和佩罗坦。雷奥南既是一位作曲家,也是一位诗人。他在巴黎圣母院的附属学校接受了教育,并从12世纪80年代起在巴黎圣母院担任作曲工作。作被称为奥尔加农的最佳作者,作有《奥尔加农大全》一书。这是一部供教会主要节日的仪式(包括弥撒和日课)所用的两声部曲集,复调的部分在花腔奥尔加农和迪斯康特这两种风格之间交替。在花腔奥尔加农风格的段落中,圣咏保持在下方声部,也叫做支撑声部,用于节拍的长音符演唱。它的上方是奥尔加农声部,也叫第二声部,演唱悠长而富于装饰性的花腔乐句。两个声部均采用自由的节奏。在迪斯康特风格的段落中,支撑声部与第二声部均采用整齐、基本上是“音对音”的节奏,速度较快,并由一套“节奏式”所控制。此外,两个声部要以完全协和音程为主,并要多用反向进行。巴黎圣母院复调的第二个阶段的代表人物是佩罗担,他是迪斯康特的最佳作者,作有很多三或四声部的作品,主要是运用迪斯康特手法的段落,用它们取代了过去的两声部奥尔加农。在他的作品中,虽然有时与雷奥南采用同一首圣咏作为基础,但是在音响上已很不相同。因为圣咏上方有两个甚至三个声部,产生了更丰满的音响。声部之间有了更多的对位关系,它们时而交叉,时而重合,时而协和,时而不协和。节奏式的运用也更多和更富于变化。乐曲的篇幅更是大为扩展。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    程序设计语言经过多年的发展,经历了从机器语言、(),到()的发展过程。

    正确答案: 汇编语言,高级语言
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    第二次全面深化改革,经历了()
    A

    从“比较单一”到“全面综合”的发展

    B

    从“相对容易”到“艰巨复杂”的发展

    C

    从“浮在表面”到“攻坚深化”的发展

    D

    从“摸着石头”到“顶层设计”的发展


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    从17世纪到19世纪,法国的古典主义绘画的发展经历了哪三种不同的艺术倾向

    正确答案: (1)以普桑为代表的崇尚永恒和自然理性的古典主义
    (2)以达维特为代表的宣扬革命斗争精神的新古典主义
    (3)以安格尔为代表的追求完美形式和典范风格的学院古典主义。
    解析: 暂无解析