简述维克利对布氏定律的确立和发展做出的贡献。
题目
简述维克利对布氏定律的确立和发展做出的贡献。
相似考题
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第1题：
简述确立三维目标对促进学生自主发展的重要意义。
有利于改变只重结果不重过程的现象。注重学习主体的实践和体验，注重学习者的学习经历和学习经验，有利于学生学习中掌握方法。课程本身体现工具性与人文性的高度统一，使日常的学科学习上升到追求真善美的境界，有利于激发学生的学习潜能。
略 -
第2题：
常用的硬度试验方法有（）硬度试验。
- A、洛氏与维氏
- B、布氏和洛氏
- C、洛氏与肖氏
- D、布氏、洛氏和维氏
正确答案:D -
第3题：
布氏定律的百分比补偿
正确答案: 载文较少但是又对口的小型期刊，就可能被排除在核心期刊之外。补偿的办法是测量相对文献量，即期刊登载某课题论文数占该期刊全部论文数的百分比。 -
第4题：
热处理测定硬度的方法有洛氏、布氏、维氏和肖氏。
正确答案:正确 -
第5题：
简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。
正确答案:有利于改变只重结果不重过程的现象。注重学习主体的实践和体验，注重学习者的学习经历和学习经验，有利于学生在学习中掌握方法。课程本身体现工具性与人文性的高度统一，使日常的学科学习上升到追求真善美的境界，有利于激发学生的学习潜能 -
第6题：
填空题（）是布丹对西方政治思想做出的最大贡献。布丹继承了马基雅维利提出的“（）”这一概念，进一步发展了古代已经存在的（），并最终使其成为近代欧洲政治学理论的主流话语。正确答案： 主权理论,国家理性,主权概念解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述旅游业对马来西亚发展做出的贡献。正确答案： 1.带动当地旅游业经济飞速发展，促进就业率。
2.促进马来西亚与别国对外贸易，拉动内需。
3.有利于马来西亚与别国文化交流。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述维克利对布氏定律的确立和发展做出的贡献。正确答案： 早在1948年，B.C.维克利就仔细研究了文献分布规律，推广和修正了布拉德福定律，使之更为精确、更具有普遍意义，为布氏定律的完善和传播作出了巨大贡献。维克利还据自己的研究得出两个推论：在有关布拉德福定律的研究中，维克利不仅指出了其论证过程中的矛盾之处，而且还提出了新的独特见解，最早把布氏定律推广到更一般的情形。他根据直线分布重新导出了图象描述的结果，指出该式与布拉德福的原式并不一致，然后，他放弃了得出了新式，从布氏定律的区域表达式出发，经过逻辑推导，指出布拉德福分布即使不计下部的弯曲，也仍然是一曲线，而不是直线。同时，他还认为布氏定律是由其语言描述和图象描述组成的，前者描述其理论，后者则描述了它的观测数据和轨迹。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述王韬、梁启超对中国报章文体的发展做出的贡献。正确答案： 王韬在《循环日报》上的写作实践，以纯朴务实的文风把古代政论这种传统文体移植到报刊上，并加以改造，使其更适合于表达崭新的思想内容。这是对中国报刊新闻言论发展的一大贡献。
甲午战后新的报章文体兴起，以梁启超在《时务报》上运用得最好，故称时务文体。其特点是半文半白，平易畅达，笔锋常带感情，为后来的五四白话文运动开了先河。解析： 暂无解析 -
第10题：
工业常用的硬度是洛氏和（）。
- A、布氏
- B、肖氏
- C、维氏
- D、历氏
正确答案:A -
第11题：
简述旅游业对马来西亚发展做出的贡献。
正确答案: 1.带动当地旅游业经济飞速发展，促进就业率。
2.促进马来西亚与别国对外贸易，拉动内需。
3.有利于马来西亚与别国文化交流。 -
第12题：
布氏定律的表述
正确答案: 英国化学家和文献学家布拉德福经过长期观察，对各种学科的文献进行大量的统计调查，提出了定量描述文献序性结构的经验定律。 -
第13题：
简述王韬、梁启超对中国报章文体的发展做出的贡献。
正确答案: 王韬在《循环日报》上的写作实践，以纯朴务实的文风把古代政论这种传统文体移植到报刊上，并加以改造，使其更适合于表达崭新的思想内容。这是对中国报刊新闻言论发展的一大贡献。
甲午战后新的报章文体兴起，以梁启超在《时务报》上运用得最好，故称时务文体。其特点是半文半白，平易畅达，笔锋常带感情，为后来的五四白话文运动开了先河。 -
第14题：
区分意见之路和真理之路是谁做出的贡献（）？
- A、巴门尼德
- B、赫拉克利特
- C、泰勒斯
- D、德谟克利特
正确答案:A -
第15题：
单选题工业常用的硬度是洛氏和（）。A布氏
B肖氏
C维氏
D历氏
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题布氏定律的表述正确答案： 英国化学家和文献学家布拉德福经过长期观察，对各种学科的文献进行大量的统计调查，提出了定量描述文献序性结构的经验定律。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述确立三维目标对促进学生自主发展的重要意义。正确答案： 有利于改变只重结果不重过程的现象,注重学习主体的实践和体验,注重学习者的学习经历和学习经验,有利于学生在学习中掌握方法。课程本身体现工具性与人文性的高度统一,使日常的学科学习上升到追求真善美的境界,有利于激发学生的学习潜能。解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题区分意见之路和真理之路是谁做出的贡献（）？A巴门尼德
B赫拉克利特
C泰勒斯
D德谟克利特
正确答案： A解析： 暂无解析