文学的民族化
第1题:
俄罗斯学前教育开始淡化民族化趋势。()
第2题:
宗教改革运动在教育管理民族化、近代化中的贡献。
1、为了传播本教派的教义,扩大新教的影响,争夺更多的信徒,新教各派都极其重视教育,大力发展面向广大人民的初等教育,无论从教育对象还是从教育内容和教育方法上,都极大地推进了教育的普及化。同时教育的普及化也正是在教育的民族化中得到实现的,宗教改革是以反对罗马教廷这一国外剥削压迫着为核心内容的,它不仅受到了众多平民的拥护,也受到了国家君主、世俗政权的保护和支持,是近代民族化的开端。
2、同时,民族化的以个最重要的内涵就是国家化。因此教育民族化的第一个特点就是强调由国家管理教育。国家有权强迫儿童入学。由国家普及义务教育就是这一时期提出的,这是教育管理体制上一个重大变革,也是近代国民教育运动的一个重要开端。教育民族化的第二个特点是强调教育为国家、民族服务。
3、宗教改革运动与文艺复兴运动相得益彰,结束了欧洲中世纪教会控制的教育,使欧洲教育走向近代。
第3题:
民族化
第4题:
社会主义内容的民族化是()
第5题:
分析赵树理小说的民族化、群众化特色
第6题:
抗战文学思潮的特点是()
第7题:
论述第三代导演电影的大众化、民族化追求。
第8题:
《铁扇公主》如何影响了日后中国的动画片?()
第9题:
第10题:
第11题:
继承了鲁迅的改造国民性的思想
鲜明的地方色彩和民族化追求
充满浪漫主义的理想化色彩
在人物性格、人物与环境关系上取得较高的现实主义艺术成就
采用了现代主义艺术手法与技巧
第12题:
第13题:
“地方化、民族化和人情化”建筑?
从规划、设计到形式都特别考虑到当地的气候与生活习惯。带有一定的民族传统特色建筑中带有地方与当地民族习惯的表现。
第14题:
文学的民族化
文学是语言的艺术,它的民族化不同于其他艺术形式,如戏曲、音乐、美术、舞蹈等,它们的民族形式特征是直感的。文学的民族形式在很大程度上取决于语言的运用。
略
第15题:
结合平时的创作,试分析论述赵树理小说创作的民族化特点。
第16题:
自治机关的民族化
第17题:
简述赵树理小说在民族化、大众化方面取得的成功。
第18题:
赵树理小说的民族化、大众化风格体现在哪里?
第19题:
以文学研究会作家为主的"乡土文学"的特色是()
第20题:
第21题:
民族政权机关民族化
经济发展民族化
语言民族化
文化的民族化
宗教的民族化
第22题:
第23题:
重视文学的大众化民族化
现实主义占主潮地位
浪漫主义也占主潮地位
现代派文学仍有存在
浪漫派文学仍有存在
第24题:
民族化的题材
民族化的形式
西方文化的影响
技术的进步