简述语言发展的原因。
题目
简述语言发展的原因。
相似考题
更多“简述语言发展的原因。”相关问题
-
第1题：
简述偏重于内部条件的语言获得原因的解释。
正确答案:天赋说：是建立在乔姆基提出的关于大脑中存在语言遗传机制这样的一假设基础上的解释.根据这种解释，人的语言知识中至少有一部分，即一些基本类别范畴和语法原则是通过生物进化和遗传得到的，然后通过后天的接触的语言环境不断加以调整和补充，最后获得完整的语言知识，而在先天具备的能力和后天的补充知识中，先天的语言能力起到了最主要的内因作用.
认知说：认为在儿童的语言获得过程中既有遗传机制的作用，又有语言环境的作用，或者说是二者相互作用，这种理论是建立在皮亚杰提出的认知心理学的基础上的. -
第2题：
简述语言发展的特点。
正确答案:渐变性和不平衡性是语言发展的两大特点：
（1）渐变性：语言的发展是渐变的，而不是突变的。语言的结构要素——语音、词汇、语法是长期发展的成果，它们不能一下子建立起来，而且，根本不可能按照人们的主观愿望来建立。交际要求语言保持稳定的状态，不允许它一下子发生大的变化。
（2）不平衡性：语言结构各要素发展是不平衡的。语言要素中词汇发展的最快，因为词汇对客观现实的变化最敏感。至于语法，它是人类思维长期抽象化的结果，在语言中根深蒂固，在各个时代都能很好地为社会服务，因此它发展得很慢。语音的发展跟社会的发展没有直接的联系，它的演变也很缓慢。不仅语音、语法、词汇各部门的发展速度不平衡，就是在一个部门内部，同样的语言现象由于所处的条件不同，其发展也是不平衡的。另一方面，同一语言现象的发展速度、发展方向，在不同的地区也可以不一样，它在有些地区不变，有的地区这样变，有的地区那样变，因而产生了地域方言或亲属语言的差别。 -
第3题：
简述儿歌对语言发展的作用。
正确答案: （1）激发儿童学习语言的兴趣。
（2）形成语言符号系统。
（3）正音。 -
第4题：
简述亲属语言形成的原因。
正确答案:方言形成以后，如果社会仍然处于不完全的分化状态中，方言的分歧就会继续存在下去，方言的社会政治地位也不会改变，仍是一种方言的分支和地域变体.如果社会由不完全分化走向完全分化，分裂成几个各自独立的社会，那么各方言的社会政治地位就有可能随之发生变化，由一种语言的分支转变为各自独立的语言.这种从同一种语言中分化出来的各个语言就成为亲属语言。 -
第5题：
简述语言发展的不平衡性。
正确答案:（1）语言系统各部门发展变化的不平衡。
（2）在语言的某一部门内部，同样的语言现象由于所处的条件不同，其发展也不平衡。
（3）同一语言现象的发展速度、发展方向，在不同的地区也可以不一样，即语言发展的不平衡性在不同地区的表现。 -
第6题：
简述语言发展过程和未来发展趋势。
正确答案: 早期计算机不配置任何软件，用户只是少量的专家、学者，一般都是用户自已设计程序；50年代初期开发了操作系统、汇编语言，后来又有了一些过程化高级语言，程序由对数据执行活动的过程组成；60年代出现了面向对象的程序设计语言，使数据与过程或活动结合起来与对象相联系，用户只要告诉对象它们自身要执行的活动，更加易于使用；现在已开始出现的人工智能技术语言，将会更加方便使用和功能强大。 -
第7题：
简述语言发展的原因有哪些？
正确答案: 第一，外部的，即社会的发展变化，这是语言演变的基本条件
第二，内部的，即语言系统内部各要素的相互影响，它决定着语言演变的特殊方向 -
第8题：
语言发展变化的原因有哪些？
正确答案:1）社会发展是语言发展的基本条件和强大动力。（外部因素）
2）语言系统内部各要素的相互影响是语言发展的内部因素，决定着每一语言发展的特殊方向。 -
第9题：
问答题简述语言发展异常类型。正确答案： （1）语言缺乏：指儿童到一定的年龄阶段还没有获得语言。
（2）存在质量差别的语言：指儿童可以发音并且掌握大量词汇，但在用词方法上与正常儿童有差别，不能有效地使用语言进行交流。如自闭症儿童的“鹦鹉式语言”。
（3）语言发展迟缓：指儿童在语言发展阶段语言发展速度明显晚于普通儿童。
（4）语言发展中断：儿童语言原本发展正常，由于脑损伤或听力受损等原因，语言发展出现异常现象。语言发展异常还可分为语义、语法、语用和语汇等方面。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述语言是怎样随着社会的发展而发展的？正确答案： 社会的发展对语言发展起着推动作用，其表现在以下四个方面：
（1）社会的进步推动语言的发展。
（2）社会的分化和统一推动语言的发展。
（3）语言间的相互接触推动语言的发展。
（4）社会推动思维的发展，而思维的发展又促进语言的发展。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述语言发展的特点。正确答案： 渐变性和不平衡性是语言发展的两大特点：
（1）渐变性：语言的发展是渐变的，而不是突变的。语言的结构要素——语音、词汇、语法是长期发展的成果，它们不能一下子建立起来，而且，根本不可能按照人们的主观愿望来建立。交际要求语言保持稳定的状态，不允许它一下子发生大的变化。
（2）不平衡性：语言结构各要素发展是不平衡的。语言要素中词汇发展的最快，因为词汇对客观现实的变化最敏感。至于语法，它是人类思维长期抽象化的结果，在语言中根深蒂固，在各个时代都能很好地为社会服务，因此它发展得很慢。语音的发展跟社会的发展没有直接的联系，它的演变也很缓慢。不仅语音、语法、词汇各部门的发展速度不平衡，就是在一个部门内部，同样的语言现象由于所处的条件不同，其发展也是不平衡的。另一方面，同一语言现象的发展速度、发展方向，在不同的地区也可以不一样，它在有些地区不变，有的地区这样变，有的地区那样变，因而产生了地域方言或亲属语言的差别。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述语言发展的原因有哪些？正确答案： 第一，外部的，即社会的发展变化，这是语言演变的基本条件
第二，内部的，即语言系统内部各要素的相互影响，它决定着语言演变的特殊方向解析： 暂无解析 -
第13题：
简述网络语言产生的四种原因。
正确答案: （1）节约时间和上网费用。
（2）追求虚拟空间自由的结果。
（3）蔑视传统，崇尚创新。
（4）张扬个性以引起重视。 -
第14题：
简述听觉障碍儿童语言发展特点。
正确答案: （1）发音不清
（2）发音不好
（3）音节受限制
（4）语言发展落后
（5）智力发展与语言发展不同步 -
第15题：
简述如何培养幼儿的语言发展能力？
正确答案: （1）创造轻松愉快的环境，使幼儿敢于表达。
（2）提供各种机会和条件，使幼儿愿意表达意见。
（3）丰富幼儿知识和经验，使幼儿善于表达意见。 -
第16题：
语言发展演变的原因是什么？
正确答案:（1）语言依存于社会，社会交际活动的需要是语言产生.存在和发展的基本条件.
（2）社会的进步推动社会的发展.
（3）社会的分化和统一推动语言的发展演变.
（4）社会之间的接触也会推动语言的发展演变.
（5）从根本上讲，语言的存在和发展是受社会制约的，社会交际的需要是语言存在发展的基本条件，但并不意味着一种语言中的每一项具体演变和发展都有其直接的社会根源.有些语言的演变现象要从语言中各种因素的相互影响.相互制约中去寻找原因. -
第17题：
阐述语言发展的原因。
正确答案:（1）社会的发展是语言发展演变的基本条件，社会的进步推动语言的发展；不同社会间的联系、交往和接触要影响语言的发展；社会的分化和统一要影响语言的发展。
（2）语言结构各要素的相互影响要引起语言的发展演变。
（3）语言的交际功能或交际价值的实现是语言发展的又一重要条件。 -
第18题：
简述清代语言学取得辉煌成就的原因。
正确答案: 其一，由于社会的发展，思想的提高。其二，清代讲究学术上的师承，使优良传统递相接受。其三，清代学者具有民主讨论的优良学风。其四，清代学者的研究方法是比较科学的。 -
第19题：
推动语言发展的外部原因是语言自身的相互矛盾。
正确答案:错误 -
第20题：
简述语言是怎样随着社会的发展而发展的？
正确答案:社会的发展对语言发展起着推动作用，其表现在以下四个方面：
（1）社会的进步推动语言的发展。
（2）社会的分化和统一推动语言的发展。
（3）语言间的相互接触推动语言的发展。
（4）社会推动思维的发展，而思维的发展又促进语言的发展。 -
第21题：
问答题简述语言发展关键期与语言矫治（学前期语言适当的重要意义）。正确答案： （1）学前阶段是儿童学习和获得语言的关键期，对存在语言发展障碍的儿童来说，必须要抓住个发展的关键期，否则会影响矫治效果，并对他们的语言产生终身影响。
（2）学前儿童年龄小，可塑性强，由生理、心理及环境等因素引起的语言障碍经过适当的矫治，都有可能得到不同程度的改善。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述语言发展的原因。正确答案： 1）社会的发展是语言发展的基本条件
社会发展是语言发展变化的首要原因。首先语言是一种社会现象，其发展变化必然要受到社会发展变化的影响。其次，语言作为人类最重要的交际工具，社会成员之间相互联系的纽带和思维的工具，必须适应社会的发展而产生的新的交际需要，与社会的发展保持一致，社会的任何变化都会在语言中反映出来。社会的分化、统一、接触直接影响语言
2）语言系统中各种因素的互相影响与语言的发展
一个系统，其内部各个要素之间是一种相互制约的关系，一种要素的变化，必然要影响到另一种要素的变化。语言内部的各种因素处于对立统一的关系中，互相影响，互相联系，又互相制约，局部的变化往往会引起一系列连锁的反应。作为一个系统，语言要素的这种影响是显而易见的，往往是牵一发而动全局，这同社会系统中的因素的相互影响变化没有什么两样。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述幼儿语言发育迟缓的原因。正确答案： （1）可能是遗传因素所致；
（2）父母对孩子缺乏语言训练；
（3）父母对子女过于溺爱，对孩子体贴入微，孩子不用开口即可满足其各种欲望。
（4）离群独居，生活在基本与世隔绝的环境中，或长期受父母忽视，无人与之对话，缺乏受教育和训练的机会。
（5）严重营养不良或患慢性消耗性疾病，影响语言中枢的正常发育。解析： 暂无解析