第1题:
操纵系统校装的目的是()。
第2题:
基本水准点及高程自校系统,校核水准点各自校测次数有何要求?
第3题:
校正是指系统固有特性不满足性能指标要求时,通过增加(),改变(),改善()的过程。
第4题:
()是指以一个学校为基本的单位的具有一定规模和影响的教学创新模式.
第5题:
测站高程控制自校系统叙述正确的是()。
第6题:
对THDS-A探测系统直流探头校零的描述错误的是()
第7题:
关于校对的说法,错误的是()。
第8题:
测站高程自校系统应2~3年校测1次
有测站高程控制自校系统的测站,基本水准点校测时间可延长1倍
使用测站高程控制自校系统,若发现某一基本水准点发生变动,应及时校测
测站高程自校系统可用闭合或附合水准线路进行联测
第9题:
校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能
校异同的唯一依据是原稿
校是非是指判断原稿中的是非
校异同又称“活校”
第10题:
测站有高程自校系统的,基本水准点2~3年校测1次
测站对水位精度要求较高,并经高程控制自校系统校测没有变动,基本水准点可10年校测一次。
测站高程自校系统是为校核基本水准点的高程
使用测站高程控制自校系统,若发现引据水准点发生变动,应及时校测
第11题:
整校制
分校制
单校制
一校制
第12题:
校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能
校异同的唯一依据是原稿
校是非是指判断原稿中的是非
校异同又称“活校”
第13题:
纠正是指消除已发现的()。
第14题:
校对的基本功能有二:校异同、校是非。校是非是指通过对原稿内在矛盾的是非判断,发现并改正原稿可能存在的错漏。
第15题:
天平砝码未校正是系统误差。
第16题:
下列叙述错误的是()。
第17题:
水文测站基本水准点校核要求正确的是()。
第18题:
THDS-A红外轴温探测系统校零板的作用是()
第19题:
要校装扰流板,首先要()
第20题:
校是非是指校对者凭借自身储备的知识来判断原稿内容的差错
校是非要求校对者具有广博的知识和扎实的语言文字功底
校是非又称“死校”
校是非比校异同难度更大、层次更高
第21题:
有高程自校系统的2~3年校测1次
一般情况下每10年校测1次
每5年校测1次,仅对水位精度要求较高的测站
用测站高程自校系统校测无变动的,可10年或20年校测1次
第22题:
校是非是指校对者凭借自身储备的知识来判断原稿内容的差错
校是非要求校对者具有广博的知识和扎实的语言文字功底
校是非又称“死校”
校是非比校异同难度更大、层次更高
第23题:
“自校”即自己校对,“半自校”即自己校一半。
“自校”指完全由作者自己校对,“半自校”只作者只承担一个校次的校对任务
“自校”指作者校对自己的作品、“半自校”只编辑校对自己编发的书稿
“自校”指编校合一,即校对工作由责任编辑自己承担,“半自校”指编校合作,责任编辑和校对人员共同完成校对任务