学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。

题目

学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。

相似考题

1.学前儿童美术教育的个体性目的包括:________、________、________等三方面。

2.在音乐欣赏活动中,有时也可让学前儿童自己独立地创作视觉艺术作品,并以此来表达他们自己对音乐的感受。 ()此题为判断题(对，错)。

3.学前儿童感知理解和表现音乐最自然、最重要的途径是( )。A.跟随音乐做动作 B.观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品 C.感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品 D.了解音乐作品的创作背景

4.瑞吉欧的学前教育机构环境的特点不是()。A、提升教育质量B、视觉艺术的价值C、文化价值

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。”相关问题

  • 第1题：

    视觉艺术
    它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。它主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术。
    略

  • 第2题：

    学前教育美术教育的个体性目的不包括（）

    A创造

    B技巧

    C欣赏

    D评价


    B
    略

  • 第3题：

    学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术（）和儿童美术（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
    结果；发展状况；活动设计、活动组织、活动指导和活动效果
    略

  • 第4题：

    对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）

    A提高学前儿童学习美术的兴趣

    B更好地把握学前儿童教育美术活动成果

    C促进美术教育的发展


    C
    略

  • 第5题：

    学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    学前儿童美术教育的根本目的是什么？


    正确答案: 学前儿童美术教育是学前儿童教育的一个分支，也是学前儿童美育的一个重要的组成部分，应该说，它是借助美术这个学科来实现培养学前儿童的目的。
    一是对单纯的、自然的儿童美术教育活动进行认识、指导，使之成为能够促进学前儿童健康和谐发展的活动。
    二是从学前儿童教育需要出发，以美术为平台、手段，促进学前儿童健康发展的活动。

  • 第7题：

    什么叫视觉艺术？


    正确答案: 凭视觉感受到的艺术叫视觉艺术。

  • 第8题：

    （）的训练目的是培养对于视觉艺术形式的创造性思维方式。

    • A、色彩构成
    • B、色彩理论知识
    • C、形式美法则
    • D、美学知识

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    说明学前儿童美术教育评价的目的。

    正确答案： 1了解学前儿童当前达到的水平
    2对以往的美术教育做出反思
    3促进美术教育的发展
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述学前儿童美术教育的一般目的。

    正确答案： （1）培养学前儿童完满和谐的人格。
    （2）培养学前儿童的审美素质。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    学前儿童美术教育的根本目的是什么？

    正确答案： 学前儿童美术教育是学前儿童教育的一个分支，也是学前儿童美育的一个重要的组成部分，应该说，它是借助美术这个学科来实现培养学前儿童的目的。
    一是对单纯的、自然的儿童美术教育活动进行认识、指导，使之成为能够促进学前儿童健康和谐发展的活动。
    二是从学前儿童教育需要出发，以美术为平台、手段，促进学前儿童健康发展的活动。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的（）
    A

    审美情感目标

    B

    审美认知目标

    C

    审美感知目标

    D

    审美表现目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    说明学前儿童美术教育评价的目的。
    1了解学前儿童当前达到的水平
    2对以往的美术教育做出反思
    3促进美术教育的发展
    略

  • 第14题：

    对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的（）

    A审美情感目标

    B审美认知目标

    C审美感知目标

    D审美表现目标


    A
    略

  • 第15题：

    学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第16题：

    简述学前儿童美术教育的一般目的。
    （1）培养学前儿童完满和谐的人格。
    （2）培养学前儿童的审美素质。
    略

  • 第17题：

    学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定，并受其制约。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    陈列是一门实用的视觉艺术，它运用（）和形式美法则采用各种陈列方法和手段，展示物品，引导购物达到销售目的。

    • A、音响效果
    • B、服装装饰
    • C、视觉原理
    • D、版式效果

    正确答案:C

  • 第19题：

    学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（）

    • A、跟随音乐做动作
    • B、观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品
    • C、感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品
    • D、了解音乐作品的创作背景

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学前教育美术教育的个体性目的不包括（）
    A

    创造

    B

    技巧

    C

    欣赏

    D

    评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定，并受其制约。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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