从网络课程的表现形式来看,网络课程主要有()。
第1题:
第2题:
《网络课程评价规范》从课程内容、()、界面设计和技术四个维度评价网络课程的质量特性。
第3题:
下面有关网络课程和网络课件的说法,正确的是()。
第4题:
网络课程的类型包括课堂授课型网络课程、自主学习型网络课程、()。
第5题:
从网络课程的表现形式来看,网络课程主要有三种形式:课堂授课型、自主学习型和()。
第6题:
从课程范式来看,研究性课程属于以()为代表的课程范式。
第7题:
从课程的组织核心来看,可把课程分为()
第8题:
网络课程是网络学习资源的核心部分,网络课程的主要成分有()
第9题:
学习目标
网络课程内容
指导性策略
网络课程评价
第10题:
网络教育
校园网络
网络图书馆
网络课程
第11题:
显性课程
隐性课程
学科课程
综合课程
第12题:
第13题:
第14题:
从课程管理的角度来看,可分为国家课程、地方课程和(课程。
第15题:
()就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和,是信息时代条件下课程新的表现形式。
第16题:
从网络课程的表现形式来看,网络课程主要有三种形式:课堂授课型、自主学习型和协作探究型。
第17题:
从课程的表现形式来看,校园文化属于()
第18题:
从课程的任务来看,课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
第19题:
课程的分类:从()来划分,课程可分为()和()。从()来看,课程可分为()、()与()。根据(),可分为()、()和()。
第20题:
对
错
第21题:
显性课程
隐性课程
地方课程
活动课程
第22题:
显性课程
隐性课程
校本课程
综合课程
第23题:
活动课程
学科课程
显性课程
隐性课程