在每一个正确反应之后能提供立即强化的CAI模式是（）。A、操作与练习B、发现C、模拟D、游戏

题目

在每一个正确反应之后能提供立即强化的CAI模式是（）。

  • A、操作与练习
  • B、发现
  • C、模拟
  • D、游戏
相似考题

1.阴性强化物是指A、一种刺激，当它在反应之后呈现时能提高反应的概率B、一种刺激，当它在反应之后撤去时能提高反应的概率C、一种刺激，当它在反应之后呈现时能降低反应的概率D、一种刺激，当它在反应之后撤去时能降低反应的概率E、一种刺激，当它在反应之后撤去时能保持反应的概率

2.以下关于“强化”的四种类型,说法错误的是: ()A 固定比率式强化，在不定量的反应后提供强化刺激，比如打游戏的时候每次通关的情况都不确定B 固定间隔式强化，在某一固定时段后强化第一个反应，如老师每次课上课前点名C 不定间隔式强化，在某一固定时段后强化第一个反应，如老师每次课上课前点名D 不定比率式强化，在不定量的反应后提供强化刺激，比如打游戏的时候每次通关的情况都不确定

3.强化不是按预定的反应次数进行，而是发生在变化的反应次数之后，这种现象称为A.固定间隔强化 B.变化间隔强化 C.固定比率强化 D.变化比率强化

4.下面关于强化的理解正确的是A、在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快B、在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的C、强化定义为减弱反应可能性的任何事件D、阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率E、两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定

更多“在每一个正确反应之后能提供立即强化的CAI模式是（）。”相关问题

  • 第1题：

    在反应之后，如果不继续加以强化，反应行为就会逐渐消失，这种强化原则称为_____________。


    答案：
    解析：
    强化消退

  • 第2题：

    操作反应之后所给予的、能提高反应概率的刺激叫（）。

    • A、强化物
    • B、诱因
    • C、顿悟
    • D、操作行为

    正确答案:A

  • 第3题：

    在TBF释放之后，手机进入DRX模式前，下行立即指配消息在（）信道上下发，在TBF释放之前，下行立即指配消息在（）信道上下发.


    正确答案:AGCH；PACCH

  • 第4题：

    强化物是指操作反应之后所给予的、能够提高反应概率的刺激。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    CAI的教学模式有哪些？


    正确答案: （1）个别指导
    （2）操作与练习
    （3）模拟化教学
    （4）计算机辅助实验
    （5）认知工具

  • 第6题：

    CAI的基本模式有哪些？


    正确答案: 计算机辅助教学模式是指利用计算机进行教学活动的交互方式，也称为教学策略。
    1）个别指导。
    2）操作和练习。
    3）模拟。
    4）游戏。
    5）测试。
    6）问题解决。
    7）发现学习。

  • 第7题：

    下列哪项不属于CAI的教学模式（）

    • A、指导模式
    • B、问题求解模式
    • C、人和对话模式
    • D、操作练习模式

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    李远哲研究的“分子束方法”有哪些影响（）
    A

    能深入了解各种化学反应的每一个阶段过程

    B

    使人们在分子水平上研究化学反应的每一个阶段过程

    C

    使人们在分子水平上研究化学反应所出现的各种状态

    D

    为人工控制化学反应的方向和过程提供新的前景


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在斯金纳的操作性条件反射中，强化的出现（）。
    A

    与刺激有关

    B

    与刺激无关

    C

    在反应之前

    D

    在反应之后


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    李远哲研究的“分子束方法”的影响有（）
    A

    能深入了解各种化学反应的每一个阶段过程

    B

    使人们在分子水平上研究化学反应的每一个阶段过程

    C

    使人们在分子水平上研究化学反应所出现的各种状态

    D

    为人工控制化学反应的方向和过程提供新的前景


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    面关于强化的理解正确的是（）。
    A

    在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快

    B

    在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的

    C

    强化定义为减弱反应可能性的任何事件

    D

    阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率

    E

    两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述CAI网络教室的教学应用模式

    正确答案： （1）、辅助教学模式
    （2）、混合式教学
    （3）、联机教学与开放教学模式
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    典型的CAI模式有哪几种？


    正确答案:操作练习型模式、指导型模式、咨询型模式、模拟型模式、演示型模式、游戏型模式、问题求解型模式。

  • 第14题：

    在“所有学生都能学好”思想指导下，只要提供足够的时间和个别化帮助，每一个学生都能达成学习目标的教学模式是（）

    • A、程序教学模式
    • B、发现教学模式
    • C、掌握学习教学模式
    • D、非指导性教学模式

    正确答案:C

  • 第15题：

    李远哲研究的“分子束方法”的影响有（）

    • A、能深入了解各种化学反应的每一个阶段过程
    • B、使人们在分子水平上研究化学反应的每一个阶段过程
    • C、使人们在分子水平上研究化学反应所出现的各种状态
    • D、为人工控制化学反应的方向和过程提供新的前景

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    CAI网络教室有哪些应用模式？


    正确答案:（一）讲解演示；
    （二）操作与练习；
    （三）个别指导；
    （四）模拟；
    （五）教学游戏；
    （六）问题求解；
    （七）发现式学习；
    （八）虚拟现实；
    （九）远程辅导与在线讨论。

  • 第17题：

    程序教学的基本环节（）已成为CAI的最基本交互环节。

    • A、呈现内容──接受信息──作出反应──及时强化
    • B、接受信息──呈现内容──作出反应──及时强化
    • C、呈现内容──接受信息──及时强化──作出反应
    • D、呈现内容──作出反应──接受信息──及时强化

    正确答案:A

  • 第18题：

    在斯金纳的操作性条件反射中，强化的出现（）。

    • A、与刺激有关
    • B、与刺激无关
    • C、在反应之前
    • D、在反应之后

    正确答案:D

  • 第19题：

    李远哲研究的“分子束方法”有哪些影响（）

    • A、能深入了解各种化学反应的每一个阶段过程
    • B、使人们在分子水平上研究化学反应的每一个阶段过程
    • C、使人们在分子水平上研究化学反应所出现的各种状态
    • D、为人工控制化学反应的方向和过程提供新的前景

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    问答题
    CAI网络教室有哪些应用模式？

    正确答案： （一）讲解演示；
    （二）操作与练习；
    （三）个别指导；
    （四）模拟；
    （五）教学游戏；
    （六）问题求解；
    （七）发现式学习；
    （八）虚拟现实；
    （九）远程辅导与在线讨论。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    CAI的基本模式有哪些？

    正确答案： 计算机辅助教学模式是指利用计算机进行教学活动的交互方式，也称为教学策略。
    1）个别指导。
    2）操作和练习。
    3）模拟。
    4）游戏。
    5）测试。
    6）问题解决。
    7）发现学习。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    操作反应之后所给予的、能提高反应概率的刺激叫（）。
    A

    强化物

    B

    诱因

    C

    顿悟

    D

    操作行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    CAI的教学模式有哪些？

    正确答案： （1）个别指导
    （2）操作与练习
    （3）模拟化教学
    （4）计算机辅助实验
    （5）认知工具
    解析： 暂无解析

相关内容