研究性学习也是接受性学习的一种

题目

研究性学习也是接受性学习的一种

相似考题

1.一种学生的学习方法。就是以类似科学研究的过程、方法和形式进行学习,叫做()。A.研究性学习B.分组学习C.讲授—接受教学D.协作性学习

2.“研究”是研究性学习“重心”，“学习”是研究性学习的手段和途径。()

3.有关研究性学习错误的说法是()。A.研究性学习注重学习的实践性B.研究性学习强调学习的自主性C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D.研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程

4.新课改倡导的学习方式是（ ）。A.自主学习B.探究学习C.研究性学习D.接受学习

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  • 第1题：

    研究性学习既是一门课程，又是一种学习方式。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。

    A.有意义的发现学习
    B.研究性的发现学习
    C.有意义的接受学习
    D.机械的接受学习

    答案：C
    解析：
    奥苏伯尔认为，学校的首要工作是向学生传授学科中明确、稳定而有系统的知识体系，学生通过有意义接受学习的方式获取和牢固掌握有组织的知识，形成良好的认知结构。

  • 第3题：

    论述接受性学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。


    答案：
    解析：
    （1）在教育目的上，接受性学习是培养懂知识会操作的一般应用型人才，而研究性学习是造就学识广博、应变性强的创新型人才。
    （2）在学习内容上，接受性学习局限于国家规定好的、固定的教科书的内容，研究性学习则突破预先规定的知识体系，增添了大量的各类社会实践活动、新学科、新成果等新的学习内容。
    （3）在学习方式上，接受性学习主要是教师讲学生听，这是一种灌输一记忆式的机械性学习，而研究性学习是一个师生共同探索新知的动态生成、发展过程，因而呈现出学习者与学习内容相互推进的鲜明特色。这种学习既能拓展学生知识的范围，又能使学生能力得到发展。
    （4）在学习组织形式上，接受性学习主要采取班级授课制，研究性学习则可以采用小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合等多种组织形式。它既体现了学习自主性与独立性的特点，也体现出综合性、合作性、开放性与多元性的特点。
    （5）对以上要点展开论述。
    有两处需要注意：
    第一，研究性学习既可以是一种学习方式，也可以是一门课程。
    第二，研究性学习的意义：①使学生获得亲身参与研究探索的体验。②培养学生发现问题和解决问题的能力。③学会分享与合作。④培养学生的科学态度和科学道德。⑤培养学生收集、分析和利用信息的能力。⑥培养学生对社会的责任心和使命感。

  • 第4题：

    教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、（）与合作交流。

    • A、接受性学习
    • B、研究性学习
    • C、孤立性学习
    • D、机械性学习

    正确答案:B

  • 第5题：

    我国学生要学会（）的学习方式，才能适应课程改革所带来得变化。

    • A、合作学习
    • B、自主学习
    • C、创造性学习
    • D、研究性学习
    • E、接受性学习

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    有关研究性学习错误的说法是（）。

    • A、研究性学习注重学习的实践性
    • B、研究性学习强调学习的自主性
    • C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授
    • D、研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    研究性学习既是一种学习方式，也是一种课程形态。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在研究性学习活动中，学生不仅掌握了知识，而且研究的过程本身也是一种知识，是一种（）。

    正确答案： 默会知识
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    我国新课改所倡导的研究性学习，既是一种学习方式，也是一种课程形态。（  ）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    新课改倡导的学习方式是(  )
    A

    自主学习

    B

    探究学习

    C

    研究性学习

    D

    接受学习


    正确答案： A,B,C
    解析：

  • 第13题：

    研究性学习作为一种学习方式，渗透于学生的所有学习活动之中。 ( )


    答案：对
    解析：
    作为一种学习方式，“研究性学习”是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的。

  • 第14题：

    新课程转变学习方式就是要强调（　　）。

    A．探究学习、自主学习、研究性学习
    B．发现学习、合作学习、研究性学习
    C．自主学习、合作学习、探究学习
    D．发现学习、探究学习、研究性学习

    答案：C
    解析：
    新课程的基本理念和新课程改革大力倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式。

  • 第15题：

    苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法，和新课程中的研究性学习是一样的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了（）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。

    • A、自主学习和协作学习
    • B、接受学习和协作学习
    • C、自主学习和接受学习
    • D、掌握学习和接受学习

    正确答案:A

  • 第17题：

    以下有关研究性学习的描述不正确的是（）

    • A、学生是研究性学习的主体
    • B、广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习
    • C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
    • D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

    正确答案:C

  • 第18题：

    新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    判断题
    苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法，和新课程中的研究性学习是一样的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    根据学习活动的性质，可把化学学习（综合）方法分为两大类：接受性、再现性学习方法和（）
    A

    趣味性、探索性学习方法

    B

    趣味性、发现性学习方法

    C

    研究性、发现性学习方法

    D

    研究性、探索性学习方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    我国学生要学会（）的学习方式，才能适应课程改革所带来得变化。
    A

    合作学习

    B

    自主学习

    C

    创造性学习

    D

    研究性学习

    E

    接受性学习


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下有关研究性学习的描述不正确的是（）
    A

    学生是研究性学习的主体

    B

    广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习

    C

    教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识

    D

    研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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