探究可以脱离教材中所要学习的内容。

题目

探究可以脱离教材中所要学习的内容。

相似考题

1.以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是【 】A．发现学习B．接受学习C．机械学习D．转化学习

2.探究学习具有接受学习所没有的优点,所有的内容都适合用于探究。()此题为判断题(对，错)。

3.()是指在教学中教师把所要学习的数学知识全部以定论的形式呈现给学生,学生则采用接受的方式把这些内容直接同化到原有认知结构中去,其间不需要学生的独立发现。A.自主学习B.接受学习C.合作学习D.探究学习

4.探究学习的课堂内容即探究内容是探究学习目标的载体,是选择学习材料、安排教学环境和教学条件的依据。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    有关探究学习开放性说法正确的选项包括哪些?()

    A、探究学习应是一个开放的活动系统，需在与其他学习方式的相互作用中得到不断改进。

    B、探究学习的学习环境下，探究学习的形式不再局限于课堂、教材，而是向课外，向更广阔的世界开放、延伸。

    C、整个探究活动处于一种开放状态，学生自主安排活动方式和活动内容，有自由创造的空间。

    D、探究学习所涉及的面相当广泛，即使同一主题下，研究的视角或切入口也有相当大的灵活度，因而教师和学生需要更多地创造性发挥。


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    学习金字塔中学习方式可以分为主动探究和被动接受,下列描述错误的是()

    A.主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能

    B.翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式

    C.主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段

    D.由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习，所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习


    正确答案：D

  • 第3题：

    下列关于探究学习与教学的认识正确的是（　　）。

    A.探究学习重过程．轻结果
    B.探究学习中仍需要教师的指导
    C.所有的教学内容都要使用探究教学
    D.只有实验教学才是探究教学

    答案：B
    解析：
    【知识点】探究学习与探究教学
    【解析】探究教学既重视过程，也重视结果，A选项错误。探究学习强调学生主动学习和自主发展．但也需要教师的引导，B选项正确。探究教学应该视教学内容、教学环境等而定，不是唯一的教学方法，C选项错误。做实验只是探究教学的一种方法，如小组辩论也是探究教学的形式。D选项错误。故本题选B。

  • 第4题：

    我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。


    A.教材是设计和确定课程标准的重要依据

    B.课程标准和教材有各自的内容,互不相关

    C.教材可以脱离课程标准,自行设计和编写

    D.教材编写在依据课程标准的同时可以多样化

    答案：D
    解析：
    题干主要表明思想品德课教材在符合我国初中思想品德课程标准的要求下,可以根据实际情况多样化。D项符合题意。教材编写必须符合课程标准的要求,课程标准是教材编写的重要依据,A、B、C项说法均错误。

  • 第5题：

    探究学习具有接受学习所没有的优点，所有的内容都适合用于探究。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第6题：

    使用强调动手实践或提供了成套学具的教材，探究学习就能很容易地进行。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。

    • A、接受学习
    • B、启发学习
    • C、探究学习
    • D、发现学习

    正确答案:A

  • 第8题：

    教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    在课例中的探究模式为（）。

    • A、利用书本进行探究
    • B、利用学生课后查找的学习资源进行探究
    • C、利用共享网络中的学习资源进行探究
    • D、利用教师提供的PPT进行探究

    正确答案:C

  • 第10题：

    培训计划中，培训内容不能脱离（），随意引申和发挥。

    • A、实践
    • B、实际
    • C、教材
    • D、教程

    正确答案:D

  • 第11题：

    判断题
    使用强调动手实践或提供了成套学具的教材，探究学习就能很容易地进行。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    探究学习具有接受学习所没有的优点，所有的内容都适合用于探究。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    探究式科学学习中，探究的各个环节可分割进行学习。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    下列关于探究学习与教学的认识正确的是（　　）。
    ?

    A、探究学习重过程、轻结论
    B、探究学习中仍需要教师的指导
    C、所有的教学内容都要使用探究教学
    D、只有实验教学才是探究教学

    答案：B
    解析：
    探究教学既重视过程，也重视结果，A选项错误。探究学习强调学生主动学习和自主发展，但也需要教师的引导，B选项正确。探究教学应该视教学内容、教学环境等而定，不是唯一的教学方法，C选项错误。做实验只是探究教学的一种方法，如小组辩论也是探究教学的形式，D选项错误。故本题选B。

  • 第15题：

    有关科学探究表述正确的是（　　）。

    A、科学探究既是学习内容又是学习方式
    B、探究教学要按照科学探究的8个要素依次开展教学活动
    C、科学探究必须由学生独立完成
    D、科学探究要在教室或实验室完成

    答案：A
    解析：
    科学探究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。它既是学习内容又是学习方式：科学探究不一定要在教室或实验室完成；科学探究的八个要素可以根据探究内容和学生的认知特点按照任意顺序进行：科学探究可以独立完成也可以合作完成．

  • 第16题：

    以学生本身观察和经验为基础，在学习情境中通过自己的探索自我发现学习内容要点的探究性学习属于()。

    A.发现式探究
    B.推理性探究
    C.实验式探究
    D.启发式探究

    答案：A
    解析：
    发现式探究，以学生本身观察和经验为基础，在学习情境中通过自己的探索自我发现学习内容的要点。可分为两个阶段：第一阶段由老师将预先准备的教具交给学生，根据教具的质、量，让学生单独或分组集体操作这些教具；第二阶段让各组学生开发他们的操作方式和他们的发现，并鼓励全班学生讨论他们刚才所获得的学习经验。

  • 第17题：

    有教师认为“情感态度价值观目标尽是讲大道理。学习元素化合物知识只要把教材中关于物质性质、结构、用途和制法的内容讲清楚就行，不用管哪些活动探究和情感态度价值观目标的内容。”结合实际谈谈你对上述观点有什么认识。


    正确答案: 新课程提倡多样化教学方式，对于元素化合物知识的教学，如果还是一昧的教师讲、学生听，那么情感态度价值观教学目标、过程方法教学目标，就很有可能变成是“讲大道理”。但采用多样化的教学方式，让学生在合作探究中学习，在交流讨论中学习，在联系实际的背景下学习，就可以达到三维目标的整合落实。

  • 第18题：

    根据师生在探究学习活动中的作用程度，探究学习可分为（）。

    • A、自由探究、定向探究
    • B、归纳探究、演绎探究
    • C、自由探究、归纳探究
    • D、定向探究、演绎探究

    正确答案:A

  • 第19题：

    以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是（）

    • A、发现学习
    • B、接受学习
    • C、机械学习
    • D、转化学习

    正确答案:A

  • 第20题：

    在以技术为支撑的自主探究学习课堂中，学习资源可以包括（）

    • A、书本
    • B、视频
    • C、音频
    • D、电脑

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。

    • A、课程内容即教材
    • B、课程内容即学习活动
    • C、课程内容即学习经验
    • D、课程内容即生活体验

    正确答案:B

  • 第22题：

    判断题
    探究可以脱离教材中所要学习的内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    有关探究学习开放性说法正确的选项包括哪些？（）
    A

    探究学习应是一个开放的活动系统，需在与其他学习方式的相互作用中得到不断改进

    B

    探究学习的学习环境下，探究学习的形式不再局限于课堂、教材，而是向课外，向更广阔的世界开放、延伸

    C

    整个探究活动处于一种开放状态，学生自主安排活动方式和活动内容，有自由创造的空间

    D

    探究学习所涉及的面相当广泛，即使同一主题下，研究的视角或切入口也有相当大的灵活度，因而教师和学生需要更多地创造性发挥


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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