20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论（）

题目

20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论（）

相似考题

1.西方教育心理学开始注重结合教育实际，注重为学校教育服务的年代是（ ）A．20世纪60年代B．20世纪30年代C．20世纪初D．19世纪末

2.20世纪60年代，法国教育家保罗·朗格郎提出了终身教育的理论。

3.我国的社区教育开始于______的上海和天津等地,最初都是从青少年的校外教育入手的。A、20世纪60年代B、20世纪70年代C、20世纪90年代D、20世纪80年代

4.20世纪60年代，西方教育心理学比较注重__________，注重为__________服务。

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  • 第1题：

    20世纪60年代，西方教育心理学比较注重 __________，注重为学校教育服务。


    正确答案：
    结合教育实际 

  • 第2题：

    分析哲学教育理论开始发展起来是20世纪的()。

    A、30年代

    B、40年代

    C、50年代

    D、60年代


    参考答案:C

  • 第3题：

    教育评价的理论形成于 20 世纪 30 年代的美国，兴起于 20 世纪 60 年代。()


    正确答案：对

  • 第4题：

    批判教育学兴起于20世纪70年代，是当前西方 教育理论界占主导地位的教育思潮，代表人物有 ( )。

    A.斯普朗格
    B.布鲁纳
    C.梅伊曼
    D.鲍尔斯

    答案：D
    解析：
    本题考查的是对批判教育学代表人物的 掌握。批判教育学是20世纪70年代后兴起的 一种新的教育思潮，也是近年来西方教育理论界 占主导地位的教育思潮。代表人物与著作有美国的鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教 育》、阿普尔的《教育与权力》、吉鲁的《教师作为 知识分子——迈向批判教育学》，法国的布迪厄 的《教育、社会与文化再生产》等。

  • 第5题：

    ( )兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。

    A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学


    答案：D
    解析：
    实验教育学兴起于19世纪末20世纪初，主要采用自然科学的实验法来研究儿童发展及 其与教育关系的理论。文化教育学又称精神科学教育学,是19世纪末出现在德国的一种教育学 说。实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮。批判教育学兴起于20 世纪70年代，是当代西方教育理论界占主导地位的教育思潮。@niutk

  • 第6题：

    20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是（）

    • A、劳动力市场划分理论
    • B、社会资本理论
    • C、社会化理论
    • D、人力资本理论

    正确答案:D

  • 第7题：

    教育预测与规划学开始兴起于（）。

    • A、20世纪20年代
    • B、20世纪40年代
    • C、20世纪60年代
    • D、20世纪80年代

    正确答案:C

  • 第8题：

    我国教育技术发展的起步阶段是（），在国外视听教育发展的影响下，我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动。

    • A、20世纪50~60年代
    • B、20世纪30~50年代
    • C、20世纪20~50年代
    • D、20世纪60~70年代

    正确答案:C

  • 第9题：

    在西方主要发达国家学校道德教育的发展过程中，20世纪是最具变化的年代，它经历了由兴盛走向衰落再回归复兴的过程。19世纪末20世纪初，西方学校道德教育开始被忽视。而在20世纪中期，道德教育在西方学校教育中实际上已走向衰落。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    20世纪60-70年代出现在西方的重要管理理论


    正确答案: 根据孔茨的观点，当时存在的管理理论主要可以分为六大学派，它们是：管理程序学派、经验学派、行为科学学派、社会系统学派、决策论学派、数理学派。

  • 第11题：

    判断题
    20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美国开始重视早期教育，并逐步地把早期教育放在突出的地位的时间是（）。
    A

    20世纪20年代

    B

    20世纪40年代

    C

    20世纪60年代#20世纪90年代


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是

    A 斯普朗格的《教育与文化》

    B 阿普尔的《教育与权力》

    C 杜威的《民本主义与教育》

    D 赞科夫的《教学与发展》


    正确答案：B

  • 第14题：

    20世纪初，日本一些受西方影响的人士，开始批判福禄倍尔的“恩物”教育法。()


    正确答案：对

  • 第15题：

    苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是（ ）

    A.使学校类型统一化
    B.全面批判西方教育理论
    C.新大学运动
    D.提高教育质量

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    20世纪60年代，法国教育家 提出了终身教育的理论。


    答案：保罗·朗格朗
    解析：
    保罗?朗格朗

  • 第17题：

    苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是（　　）

    A.使学校类型单一化
    B.全面批判西方教育理论
    C.加强劳动教育
    D.提高教育质量

    答案：D
    解析：

  • 第18题：

    “三论”方法何时开始引入教育领域？（）

    • A、19世纪前后
    • B、20世纪20年代
    • C、20世纪60年代
    • D、20世纪80年代

    正确答案:C

  • 第19题：

    20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    美国开始重视早期教育，并逐步地把早期教育放在突出的地位的时间是（）。

    • A、20世纪20年代
    • B、20世纪40年代
    • C、20世纪60年代#20世纪90年代

    正确答案:C

  • 第21题：

    教育经济学萌芽于（）

    • A、20世纪20年代
    • B、20世纪50年代
    • C、20世纪60年代
    • D、20世纪80年代此题考查的是教育经济学的萌芽。教育经济学首先产生于西方社会，萌芽于20世纪20年代，产生于50年代，形成于60年代。因此答案是A。

    正确答案:A

  • 第22题：

    我国大规模引进西方教育理论开始于（）。

    • A、20世纪前
    • B、20世纪初
    • C、20世纪20年代
    • D、20世纪50年代

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    健康教育理论开始引进中国的时间是
    A

    20世纪20年代初

    B

    20世纪30年代末

    C

    20世纪50年代初

    D

    20世纪60 年代初


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教育经济学萌芽于（）
    A

    20世纪20年代

    B

    20世纪50年代

    C

    20世纪60年代

    D

    20世纪80年代此题考查的是教育经济学的萌芽。教育经济学首先产生于西方社会，萌芽于20世纪20年代，产生于50年代，形成于60年代。因此答案是A。


    正确答案： B
    解析： 此题考查的是教育经济学的萌芽。教育经济学首先产生于西方社会，萌芽于20世纪20年代，产生于50年代，形成于60年代。因此答案是A。

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