归纳主义累进模式认为（）A、科学知识在量上是相同的B、科学的发展是动态的发展C、科学的发展是平衡地积累而成的D、科学理论的发展表现为一个相对自足的理论为另一个内涵更大的理论所吸纳

第1题：

第2题：

逻辑经验主义认为，科学研究的逻辑起点在于（）

• A、观察；
• B、假说；
• C、问题；
• D、归纳

正确答案:A

第3题：

科学发展的三种模式（归纳主义的累积模式、波普的证伪主义模式、库恩科学发展历史主义模式）

正确答案:a归纳主义的累积模式：主要观点：科学起点问题，观察；经验论问题，经验是科学的全部基础，一切科学理论都建立在经验之上；科学发展方式，科学发展的过程是知识积累的过程，科学进步的历史是连续渐近的历史。
b波普的证伪主义模式：基本观点：科学问题->猜想->证伪->新问题；科学的起点：从问题开始；科学研究方法，猜想-反驳方法；科学标准，用“可证伪性”代替“可证实性”；科学发展方式，不是从观察经验到理论归纳，而是从问题到猜想、反驳的过程。
c库恩科学发展历史主义模式：前科学->常规科学（形成范式）->反常->危机->革命（新范式战胜旧范式）->新的常规科学。
（范式）：指从事同一个领域的研究的学者所持有的共同的信念、传统、理念和方法。
（前科学）：尚未形成该科学“范式”的原始阶段，是科学的“早期发展阶段”或初始阶段。
（常规科学）：范式的形成是科学达成成熟的标志，形成范式的成熟科学。
（反常）：当科学家发现了用范式难以解释的现象，这些属于范式预期之外的新事物、新现象、新发现就是反常现象。
（危机）：当反常积累到一定程度而无法排除时就导致了危机。
（革命）：一些思想解放、具有革命批判精神的成员勇于创新，去建立新理论、新范式取代旧范式，以解释吸收反常。（新的常规科学）：革命之后进入的常规科学。

第4题：

工具主义模式认为，（）是达到目的的工具。

• A、目标
• B、行为
• C、人群
• D、教育

正确答案:B

第5题：

关于“社会模仿模式”论述错误的有（）

• A、它是一种经典行为主义的模式
• B、它是一种认知主义的模式
• C、它是一种人本主义的模式
• D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法
• E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果

正确答案:A,B,C

第6题：

批判理性主义的科学增长模式是（）

• A、猜想•反驳模式
• B、实证式模式
• C、归纳式模式
• D、非A非B非C

正确答案:A

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

归纳主义的累积模式主要观点

正确答案: 科学起点问题，观察；经验论问题，经验是科学的全部基础，一切科学理论都建立在经验之上；科学发展方式，科学发展的过程是知识积累的过程，科学进步的历史是连续渐近的历史。

第15题：

中国实行的社会养老保险基金运行模式是（）

• A、累进制模式
• B、社会统筹和个人账户相结合模式
• C、社会统筹模式
• D、个人账户模式

正确答案:B

第16题：

钱钟书认为，文艺的创作原则可以归纳为（）

• A、模写自然
• B、润饰自然
• C、写境
• D、造境
• E、现实主义

正确答案:A,B

第17题：

归纳主义

正确答案: 穆勒认为科学的归纳法即在于它能通过已知而推断出未知，也就是由考察某个事物具有某种属性而推论出该类所有事物均具有这种特性。归纳是“心智的这样一种活动，借助这种活动，我们由知道某种或某些特殊情况下为真的东西推断出与前者在某些指定的方面相类似的一切情况下也为真”。为了能从某一类事物中的某个或某些事物属性推论出该类其余事物具有相同的属性，就必须首先假定自然界的各类事物均有齐一性，也就是同一类事物和现象有共同的、一般的规律。

第18题：

一般可将劳动关系的主要调整模式归纳为（）。

• A、斗争模式
• B、多元放任模式
• C、合作模式
• D、统合模式
• E、协约自治模式

正确答案:A,B,D,E

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：