关于“激进的建构主义”的表述，正确的有（）。A、赞成实践论所主张的认识论B、不再把知识看作是有关绝对现实的知识，而认为主要由个人对知识的建构C、从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用D、其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承

题目

关于“激进的建构主义”的表述，正确的有（）。

  • A、赞成实践论所主张的认识论
  • B、不再把知识看作是有关绝对现实的知识，而认为主要由个人对知识的建构
  • C、从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用
  • D、其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承
相似考题

1.有关建构主义和认知主义,表述正确的一项是()A、建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论;B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性C、对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威

2.当今建构主义学习理论认为教学不是知识的传递，而是知识的__________和__________。

3.皮亚杰和维果茨基的知识建构观无明显差异。

4.建构主义者认为知识是个体对现实世界建构的结果。()此题为判断题(对，错)。

更多“关于“激进的建构主义”的表述，正确的有（）。A、赞成实践论所主张的认识论B、不再把知识看作是有关绝对现实的知识，而认为主要由个人对知识的建构C、从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用D、其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承”相关问题

  • 第1题：

    皮亚杰与维果茨基的知识建构观无明显差异。


    答案：
    解析：
    错误。
    虽然皮亚杰和维果茨基都认为知识是个体对经验的建构，但在知识的实质以及知识 的建构过程方面，两人仍存在着明显的理论上的差异。
    通常将皮亚杰的知识建构观称为认知的或个体的建构主义。认知建构主义者认为， 知识以心理结构的形式存在于学生的头脑之中，这种知识是通过同化、顺化等过程，为 个体所建构起来的。
    维果茨基的知识建构观则称为社会建构主义。社会建构主义者认为，知识在得以内 化之前，以各种社会文化工具的形式存在于社会之中，而知识的内化则是个体与社会环 境互动的结果。

  • 第2题：

    主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（　　）

    A.社会建构主义理论
    B.信息加工理论
    C.皮亚杰理论
    D.激进建构主义观

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是
    A．社会建构主义 B．激进建构主义
    C．皮亚杰理论 D．信息加工理论


    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    认为人的心灵在知识形成过程中处于绝对支配地位而外部世界则没有任何独立性，那么这种建构主义就是（）

    • A、激进建构主义
    • B、社会建构主义
    • C、信息加工建构主义
    • D、社会文化认知观

    正确答案:A

  • 第5题：

    有关建构主义与认知主义的区别，表述正确的一项是（）

    • A、认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建构主义者把教师看成是学生的帮助者
    • B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义者强调知识的客观永恒性
    • C、对于知识的运用，认识主义者强调其应用的普遍性，建构主义者强调其情境性
    • D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威

    正确答案:C

  • 第6题：

    下面关于建构主义理论的描述正确的一项是（）

    • A、学习过程不需要建构
    • B、学习过程仅包括对新知识的建构
    • C、学习过程仅包括对旧知识的重组
    • D、学习过程同时包含两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组

    正确答案:D

  • 第7题：

    关于建构主义知识的说法正确的是（）。

    • A、知识不是被动接受的
    • B、知识是由认知主体主动建构起来的
    • C、建构论以社会为立足点
    • D、建构是通过新旧经验的相互作用而实现的
    • E、建构是组织自己的经验世界的过程

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）

    • A、社会建构主义理论；
    • B、信息加工理论；
    • C、皮亚杰理论；
    • D、激进建构注意观

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）
    A

    社会建构主义理论；

    B

    信息加工理论；

    C

    皮亚杰理论；

    D

    激进建构注意观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于建构主义知识的说法正确的是（）。
    A

    知识不是被动接受的

    B

    知识是由认知主体主动建构起来的

    C

    建构论以社会为立足点

    D

    建构是通过新旧经验的相互作用而实现的

    E

    建构是组织自己的经验世界的过程


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认为人的心灵在知识形成过程中处于绝对支配地位而外部世界则没有任何独立性，那么这种建构主义就是（）
    A

    激进建构主义

    B

    社会建构主义

    C

    信息加工建构主义

    D

    社会文化认知观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    主张“是个人的建构，不存在共同的知识”属于（）。
    A

    社会建构主义理论；

    B

    信息加工理论；

    C

    激进建构主义观；

    D

    奥苏伯尔的理论；


    正确答案： A
    解析： 激进建构主义观主张“是个人的建构，不存在共同的知识”

  • 第13题：

    主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于（　　）

    A.社会建构主义观
    B.信息加工理论
    C.激进建构主义观
    D.奥苏伯尔的理论

    答案：C
    解析：
    激进建构主义有两个原则：一是知识不是通过感觉而被个体被动地接受的，而是由认知主体主动地建构起来的。二是认识的技能是适应自己的经验世界，帮助组织自己的世界。激进建构主义认为世界的本来面目是我们无法知道的，而且也没有必要去推测它。我们所知道的只是我们的经验。激进建构主义主要关注个体与其物理环境的相互作用，对学习的社会性的一面重视不够。

  • 第14题：

    社会建构主义学习理论是以（　　）的理论为基础的建构主义

    A.皮亚杰
    B.布鲁纳
    C.维果茨基
    D.奥苏伯尔

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是（）

    • A、社会建构主义
    • B、激进建构主义
    • C、皮亚杰理论
    • D、信息加工理论

    正确答案:D

  • 第16题：

    强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用，这种观点属于（）

    • A、激进建构主义
    • B、温和建构主义
    • C、个人建构主义
    • D、社会建构主义

    正确答案:D

  • 第17题：

    建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（）

    • A、对新知识的意义建构
    • B、对旧知识的意义建构
    • C、对旧知识的意义重组和改造
    • D、对新知识的意义重组

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    主张“是个人的建构，不存在共同的知识”属于（）。

    • A、社会建构主义理论；
    • B、信息加工理论；
    • C、激进建构主义观；
    • D、奥苏伯尔的理论；

    正确答案:B

  • 第19题：

    关于建构主义学习理论，不正确的说法是（）。

    • A、建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。
    • B、建构主义学习理论强调以学生为中心，它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者；而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。
    • C、建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“知识牵移”是学习环境中的四大要素。
    • D、主要代表人物是皮亚杰、维果期基和乔纳森等

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    关于“激进的建构主义”的表述，正确的有（）。
    A

    赞成实践论所主张的认识论

    B

    不再把知识看作是有关绝对现实的知识，而认为主要由个人对知识的建构

    C

    从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用

    D

    其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是（）
    A

    社会建构主义

    B

    激进建构主义

    C

    皮亚杰理论

    D

    信息加工理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用，这种观点属于（）
    A

    激进建构主义

    B

    温和建构主义

    C

    个人建构主义

    D

    社会建构主义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    发生认识论是一种认知的建构主义，与维果斯基的社会文化建构相对应。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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