下列哪个不是班级授课制特征()
第1题:
班级授课制的主要特征是什么?
第2题:
第3题:
班级授课制
第4题:
1862年京师同文馆采用班级授课制,使得班级授课制在全国广泛推行。
第5题:
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。
第6题:
同专业
班
课
时
第7题:
第8题:
目前班级授课制已经不是大学的基本教学组织形式了。()
第9题:
研究生教育在培养方式上的特征有()。
第10题:
以下关于“班级授课制”的说法中,正确的有()。
第11题:
对班级授课制认识不正确的是()。
第12题:
第13题:
班级授课制可以经济有效地大面积培养人才
班级授课制有利于发挥教师的主导作用
班级授课制可以满足学生个性化的学习需要
班级授课制有利于学生多方面的发展
第14题: