学生要核对本人专业计划本学期开设的课程，可以通过（）了解。

题目

学生要核对本人专业计划本学期开设的课程，可以通过（）了解。

相似考题

1.通过开设专业的(),学校系统地讲授心理方面的专业知识,对学生进行心理方面的健康教育。

2.学生登录“学生中心”，可以了解关于课程的最新信息。( )

3.阅读以下说明和关系表，回答问题1～3。[说明]在一个大学的选课系统中，包括了学生、系、教师和课程方面的信息。该系统中还包含了学生所选课程、成绩，教师所授课程，以及系开设的课程等信息。学生、教师、系和课程的属性如下：学生：学号和姓名教师：编号和姓名系：系代号和系名课：课程号和课程名一个学生可以选多门课程，一名教师可以讲授多门课程，也可以多名教师讲授同一门课程，不同专业间也可以开设相同的课程。用E-R模型对大学选课的数据库进行描述。

4.本学期某高校行政管理专业开设了5门选修课程，要求每位学生至少选修2门，结果发现，有的学生选修了全部课程。据此，可以推出：A．有的课程没有学生选修B．有的学生选修了3门课程C．所有学生都选修了某门课程D．所有课程都有学生选修

更多“学生要核对本人专业计划本学期开设的课程，可以通过（）了解。”相关问题

  • 第1题：

    某学生上学期的4门课程与本学期的3门课程成绩如下：

    本学期的课程4即将举行考试，该课程至少应考(27)分，才能确保本学期的平均分超过上学期平均分的5%。

    A．79

    B．80

    C．81

    D．82


    正确答案：C
    解析：很容易算出，上学期4门课程的平均分为74分。本学期的平均分期望增加5%，因此，本学期平均分至少应为74×1.05分，所以总分至少应为4×74×1.05=310.8分。现在的3门课程的总分已经获得230分，因此，课程4至少应考80.8分。由于得分一般是整数，所以该课程至少应考81分。在实际工作中，大量数据的计算经常不是死板地算，经常采用估计加纠偏方法。上学期的4门成绩可预先估计为平均值75，再将各个数据与平均分的差值记录下来，得到0，-8，+5，-1(其实，0不需要记录)。这样，很快就算出总偏差为-4，因此，估计的每门课程平均分应降低1分，即为74分。本学期的平均分期望增加74×0.05=3.7分，应达到77.7分。现在各科对于该平均分的得失贡献是：+1.3，-7.7，+3.3，结果总偏差为-3.1。因此，课程4至少应达到77.7+3.1=80.8分，选择81分是正确的。对于数据比较多，数值分布比较集中的情况，上述方法比较实用，很快能算出大致的结果。而且，在计算过程中，始终对数据有符合实际的宏观掌控。很多学生单凭公式计算，在计算过程中出现的偏差也常常浑然不知，最后的结果即使十分离奇，也没有发现。有实际工作经验的人，处理数据常会用不同于书本上的方法。新就业的人员应注意吸取他们的实际经验，并不断探索改进。

  • 第2题：

    某学生上学期的四门课程与本学期的三门课程的成绩如下：

    本学期的课程4即将举行考试，该课程至少应考 (63) 分，才能确保本学期的平均分超过上学期平均分的5%。

    A．79

    B．80

    C．81

    D．82


    正确答案：C
    解析：这道题说明了在实际工作中，大量的数据计算经常采用估计加纠偏方法。上学期4门课程的平均分为74分。本学期的平均分期望增加5%，因此，本学期平均分至少应为74×1.05分，所以总分至少应为4×74×1.05=310.8分。现在的3门课程的总分已经获得230分，因此，课程4至少要考80.8分。由于得分一般是整数，所以该课程至少应考81分。

  • 第3题：

    “老师将当地的豫剧艺术引人学校并开设相关课程，通过学唱、创编剧本和新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是（ ）。


    A.基础课程
    B.专业课程
    C.校本课程
    D.国家课程

    答案：C
    解析：
    知识点:对课程分类的理解。校本课程（school-based curriculum），即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。题干中教师将“当地”艺术形式引入课堂，学习和传承当地文化，这本身就是校本课程的一个重要发展方向。

  • 第4题：

    有一位0709级学生，于2008年3月提出由行政管理专业转为工商管理专业申请，他第一学期开设了6门课程共21个学分，其中行政管理学4个学分课程不在新专业工商管理教学计划中，那么要实现专业变动，该生需要补交多少学分学费？（）

    • A、不需要补交费
    • B、需要支付4个学分费用
    • C、需要支付8个学分费用
    • D、需要支付21个学分费用

    正确答案:B

  • 第5题：

    根据《山东科技大学本科生修读双专业（双学位）管理办法》规定，若主修专业培养计划中某门课程的教学要求和学时高于第二专业的同一课程，则第二专业该门课程可以免修。由学生本人提交申请，主办学院应承认该门课程成绩，并计入第二专业成绩档案。免修课程不得超过第二专业总学分的（）。

    • A、十五分之一
    • B、十分之一
    • C、五分之一
    • D、三分之一

    正确答案:B

  • 第6题：

    “考试计划”显示本学期期末的（）。

    • A、考试安排
    • B、课程辅导
    • C、平台作业
    • D、考试地点

    正确答案:A

  • 第7题：

    要完善（）制度，实施高校课程体系和教育教学创新计划，推动面向全体学生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的哲学社会科学课程，创新高校思想政治理论课建设体系。

    • A、课程计划
    • B、课程设置管理
    • C、课程标准
    • D、教案评价

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    设有课程关系Course（课程号，课程名，学分，开设专业号，先修课程号）和专业关系Speciality（专业号，专业名），则课程关系Course的外键是（）

    • A、课程号
    • B、开设专业号
    • C、先修课程号
    • D、开设专业号和先修课程号

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    学生根据学校有关规定，可以申请辅修校内其他专业或者选修其他专业课程；可以申请跨校辅修专业或者修读课程，参加学校认可的开放式网络课程学习。学生修读的课程成绩（学分），学校审核同意后，予以承认。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    将健康教育纳入学校正规课程的目的是
    A

    帮助学生了解专业的生理解剖知识

    B

    帮助学生建立有利于健康的行为

    C

    从幼儿园到高中应开设健康教育课程

    D

    大学不用开设健康教育课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    设有课程关系Course（课程号，课程名，学分，开设专业号，先修课程号）和专业关系Speciality（专业号，专业名），则课程关系Course的外键是（）
    A

    课程号

    B

    开设专业号

    C

    先修课程号

    D

    开设专业号和先修课程号


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    本学期系里开设了一门新课程，有很多同学______。
    A

    选择

    B

    考试

    C

    选修

    D

    修理


    正确答案： B
    解析：
    “选修课程”是固定搭配。

  • 第13题：

    某学生上学期的四门课程与本学期的三门课程的成绩如表2.11所示。

    本学期的课程4即将举行考试，该课程至少应考______分，才能确保本学期的平均分超过上学期平均分的5%。

    A．79

    B．80

    C．81

    D．82


    正确答案：C
    解析：很容易算出，上学期4门课程的平均分为74分。本学期的平均分期望增加5%，因此，本学期平均分至少应为74×1.05分，所以总分至少应为4×74×1.05=310.8分。现在的3门课程的总分已经获得230分，因此课程4至少应考80.8分。由于得分一般是整数，所以该课程至少应考81分。在实际工作中，大量数据的计算经常不是死板地算，而是采用估计加纠偏的方法。上学期的4门课成绩可预先估计为平均值75，再将各个数据与平均分的差值记录下来，得到0，-8，+5，-1(其实，0不需要记录)。这样，很快就算出总偏差为-4，因此估计的每门课程平均分应降低1分，即为74分。本学期的平均分期望增加74×0.05=3.7分，应达到77.7分。现在各科对于该平均分的得失贡献是：+1.3，-7.7，+3.3，结果总偏差为-3.1。因此，课程4至少应达到77.7+3.1=80.8分，选择81分是正确的。对于数据比较多、数值分布比较集中的情况，上述方法比较实用，很快就能算出大致的结果，而且在计算过程中始终对数据有符合实际的宏观掌控。很多学生单凭公式计算，在计算过程中出现的偏差也常常浑然不知，最后的结果即使十分离奇，也没有发现。有实际工作经验的人在处理数据时常会用一些不同于书本上的方法，新就业的人员应注意吸取他们的实际经验并不断探索改进。

  • 第14题：

    设有课程关系Course(课程号，课程名，学分，开设专业号，先修课程号)和专业关系Speciality(专业号，专业名)，则课程关系Course的外键是()。

    A.课程号
    B.开设专业号
    C.先修课程号
    D.开设专业号和先修课程号

    答案：B
    解析：
    课程关系Course(课程号，课程名，学分，开设专业号，先修课程号)和专业关系Speciality(专业号，专业名)，则课程关系Course的外键是开设专业号。

  • 第15题：

    通过该课程的学习，你了解该专业将要学习哪些课程吗？


    正确答案:概率论与数理统计，离散数学，数据结构，工程数学I，工程数学II，高级语言程序设计，面向对象程序设计，汇编语言程序设计，数字电路，微机接口技术，操作系统，数据库原理，计算机网络，软件工程，大型数据库系统设计。

  • 第16题：

    对于一个学校的课程注册管理系统，如果有一条需求为“学生只能查看本人选课计划；教师只能查看本人所开课程的学生信息；教务管理员可以查看所有信息。”，该属于（）类型的需求

    • A、可配置性需求
    • B、可移植性需求
    • C、功能需求
    • D、安全性

    正确答案:D

  • 第17题：

    每个辅修专业每学期建议开设（）门课程。


    正确答案:2~3

  • 第18题：

    某护理学院涉外护理专业学生小邱，本学期所修课程的学分和成绩为： 内科护理学课程3学分，成绩92（A）； 健康评估课程3学分，成绩80（B）； 社区护理学课程2学分，成绩98（A）； 英语课程6学分，成绩70（C）； 外科护理学课程3学分，成绩89（B）。 请计算该生本学期的平均学分绩点。


    正确答案:该生五项成绩GPA为：GPA＝（4*4＋3*3＋2*4＋6*2＋3*3）／（4＋3＋2＋6＋3）＝3.00

  • 第19题：

    学生根据学校有关规定，可以申请辅修校内其他专业或者选修其他专业课程；可以申请跨校辅修专业或者修读课程，参加学校认可的开放式网络课程学习。学生修读的课程成绩（学分），学校审核同意后，予以承认。（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    设有交通相关专业的院校应当将（）知识纳入相关专业课程或者单独开设国防交通相关课程？


    正确答案:国防交通

  • 第21题：

    问答题
    通过该课程的学习，你了解该专业将要学习哪些课程吗？

    正确答案： 概率论与数理统计，离散数学，数据结构，工程数学I，工程数学II，高级语言程序设计，面向对象程序设计，汇编语言程序设计，数字电路，微机接口技术，操作系统，数据库原理，计算机网络，软件工程，大型数据库系统设计。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。学生选课管理系统在整个学校的管理系统中处于（）。
    A

    战略计划层

    B

    管理控制层

    C

    操作执行层

    D

    经营管理层


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    某护理学院涉外护理专业学生小邱，本学期所修课程的学分和成绩为： 内科护理学课程3学分，成绩92（A）； 健康评估课程3学分，成绩80（B）； 社区护理学课程2学分，成绩98（A）； 英语课程6学分，成绩70（C）； 外科护理学课程3学分，成绩89（B）。 请计算该生本学期的平均学分绩点。

    正确答案： 该生五项成绩GPA为：GPA＝（4*4＋3*3＋2*4＋6*2＋3*3）／（4＋3＋2＋6＋3）＝3.00
    解析： 暂无解析

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