影响幼儿亲社会行为的因素有（）。A、遗传B、社会生活环境C、儿童日常的生活环境D、移情

题目

影响幼儿亲社会行为的因素有（）。

  • A、遗传
  • B、社会生活环境
  • C、儿童日常的生活环境
  • D、移情
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1.影响儿童语言学习的社会因素只有儿童的社会生活环境。()此题为判断题(对，错)。

2.学前儿童的亲社会行为有哪些特点?影响儿童亲社会行为发展的因素有哪些?

3.个体心理发展的影响因素有（ ）。A.遗传素质 B.学习 C.社会生活环境与教育 D.自我反思

4.影响学前儿童语言学习的社会因素有()。A.儿童的社会生活环境B.成人的语言观C.儿童教育观D.教材的选择

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  • 第1题：

    简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。


    答案：
    解析：
    　移情是个幼儿能够设身处地的了解体验他人情绪情感的能力。不仅能看到他人的情感，而且能够用心灵感受到他人的情感。
    　　亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。儿童亲社会行为的形成是道德认知、道德情感体验及道德行为三者结合的产物，包括同情、关心、分享、合作、谦让、帮助等。
    　　(1)幼儿亲社会行为的形成是在移情的基础上，产生情感反应，进而产生安慰、援助等亲社会行为。从这个意义上说，移情是亲社会行为产生的基础。移情的作用主要表现在两个方面：一是移情可以使幼儿摆脱自我中心，产生利他思想，从而导致亲社会行为;二是移情引起儿童的情感共鸣，产生同情心和羞愧感。所以，移情是导致亲社会行为根本的、内在因素。
    　　(2)随着儿童认知能力的提高，儿童在社会生活和交往中对于他们需要帮助的线索的识别能力越来越强，而且移情能力也逐渐增加，能够开始换位思考和体验别人的情绪、情感，体察别人有需要帮助的需要，这些能力促使儿童在生活和交往中能够更多地表现出助人、分享及其他亲社会行为。

  • 第2题：

    导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是（）。

    A社会文化影响

    B移情

    C性别角色认知

    D同伴相互作用


    B
    略

  • 第3题：

    个体心理发展的影响因素有（）

    • A、遗传素质
    • B、社会生活环境
    • C、教育
    • D、实践活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    学前儿童亲社会行为产生的基础是（）。

    • A、同情
    • B、移情
    • C、分享
    • D、合作

    正确答案:B

  • 第5题：

    儿童获得心理理论可以（）日常的社会生活环境


    正确答案:操纵和控制

  • 第6题：

    下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是（）

    • A、亲社会行为是儿童道德发展的核心
    • B、幼儿亲社会行为主要指向同伴，极少指向老师
    • C、幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异
    • D、在幼儿的亲社会行为中，合作最为常见

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）是儿童亲社会行为产生的基础。

    • A、自我意识
    • B、态度
    • C、认知
    • D、移情

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是()。
    A

    社会文化影响

    B

    移情

    C

    性别角色认知

    D

    同伴相互作用


    正确答案： B
    解析： 影响学前儿童亲社会行为的因素包括社会生活环境、儿童日常生活环境和移情，其中移情是导致亲社会行为最根本的内在因素。故选B。

  • 第9题：

    填空题
    儿童获得心理理论可以（）日常的社会生活环境

    正确答案： 操纵和控制
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    影响学前儿童亲社会行为的因素有哪些？请阐述之。

    正确答案： 影响学前儿童亲社会行为的因素包括以下几点：
    （1）社会生活环境
    社会生活环境包括社会文化的影响和电视媒介的影响。社会宏观环境的影响要通过幼儿具体的生活环境来起作用，因为幼儿是生活在具体的家庭和同伴环境中的。
    （2）幼儿日常的生活环境
    ①家庭的影响。家庭是幼儿形成亲社会行为的主要影响因素。家庭对幼儿亲社会行为的影响，主要表现在两个方面，一是榜样的作用，父母自身的亲社会行为成为幼儿模仿学习的对象；二是父母的教养方式，这是关键因素。从目前的研究看，人们普遍认为，民主型家庭有利于培养幼儿的亲社会行为。
    ②同伴相互作用。同伴关系对幼儿的亲社会行为具有非常重要的影响。同伴的作用在于模仿和强化两个方面。同伴可以作为一种社会模式或榜样影响儿童的行为发展。如果让幼儿和那些更为成熟的儿童在一起玩，他们就会变得更加合作，更多地采用建议或请求的方式，而不是用武力来对付人。儿童还没有足够评定自己行为的能力，于是就常把同伴的行为作为衡量自己的尺码。这种社会比较过程是儿童建立自我形象与自我尊重的过程。
    ③移情。移情是指从他人的角度来考虑问题。不论是社会生活环境的影响，还是幼儿具体生活环境的影响，最终都要通过幼儿的移情起作用。移情是导致亲社会行为最根本、最内在的因素，是亲社会行为的动力基础、前提或动机。对幼儿来说，由于其认识的局限，特别是容易自我中心地考虑问题，因此，帮助幼儿从他人角度去考虑问题，是发展幼儿亲社会行为的主要途径。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    影响幼儿亲社会行为的因素有（）。
    A

    遗传

    B

    社会生活环境

    C

    儿童日常的生活环境

    D

    移情


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是（　　）。

    A.社会文化影响
    B.移情
    C.性别角色认知
    D.同伴相互作用

    答案：B
    解析：
    导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是移情。移情对应的英文单词为transference，来源于精神分析学说。移情是精神分析的一个用语。来访者的移情是指在以催眠疗法和自由联想法为主体的精神分析过程中，来访者对分析者产生的一种强烈的情感，是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感会太多投射到咨询者身上的过程。在人的个性的形成与发展中，其本质是由人的社会关系决定的。个性的形成和一个人所处的社会环境密切相关，个性的社会性是个性最本质的属性。个性具有社会性，但个性的形成也离不开生物因素这一个性形成与发展的前提与基础。因此，个性也是社会性与生物性的统一。

  • 第14题：

    （）是指从他人角度来考虑问题，它是儿童亲社会行为产生的前提。

    • A、帮助
    • B、移情
    • C、同情心
    • D、亲社会行为

    正确答案:B

  • 第15题：

    下列哪一项不是幼儿亲社会行为的影响因素（）

    • A、依恋
    • B、角色采择
    • C、移情的作用
    • D、父母的抚养方式

    正确答案:A

  • 第16题：

    导致亲社会行为最根本、最内在的因素是（）

    • A、移情
    • B、同伴的作用
    • C、社会生活环境
    • D、家庭的影响

    正确答案:A

  • 第17题：

    导致儿童亲社会行为最根本的内在因素是（）。

    • A、社会文化影响
    • B、移情
    • C、性别角色认知
    • D、同伴相互作用

    正确答案:B

  • 第18题：

    影响学前儿童亲社会行为的因素有哪些？请阐述之。


    正确答案:影响学前儿童亲社会行为的因素包括以下几点：
    （1）社会生活环境
    社会生活环境包括社会文化的影响和电视媒介的影响。社会宏观环境的影响要通过幼儿具体的生活环境来起作用，因为幼儿是生活在具体的家庭和同伴环境中的。
    （2）幼儿日常的生活环境
    ①家庭的影响。家庭是幼儿形成亲社会行为的主要影响因素。家庭对幼儿亲社会行为的影响，主要表现在两个方面，一是榜样的作用，父母自身的亲社会行为成为幼儿模仿学习的对象；二是父母的教养方式，这是关键因素。从目前的研究看，人们普遍认为，民主型家庭有利于培养幼儿的亲社会行为。
    ②同伴相互作用。同伴关系对幼儿的亲社会行为具有非常重要的影响。同伴的作用在于模仿和强化两个方面。同伴可以作为一种社会模式或榜样影响儿童的行为发展。如果让幼儿和那些更为成熟的儿童在一起玩，他们就会变得更加合作，更多地采用建议或请求的方式，而不是用武力来对付人。儿童还没有足够评定自己行为的能力，于是就常把同伴的行为作为衡量自己的尺码。这种社会比较过程是儿童建立自我形象与自我尊重的过程。
    ③移情。移情是指从他人的角度来考虑问题。不论是社会生活环境的影响，还是幼儿具体生活环境的影响，最终都要通过幼儿的移情起作用。移情是导致亲社会行为最根本、最内在的因素，是亲社会行为的动力基础、前提或动机。对幼儿来说，由于其认识的局限，特别是容易自我中心地考虑问题，因此，帮助幼儿从他人角度去考虑问题，是发展幼儿亲社会行为的主要途径。

  • 第19题：

    影响行为的环境因素有（）。

    • A、生活环境
    • B、工作环境
    • C、组织中的人际关系
    • D、社会的政治环境
    • E、社会的经济环境

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    多选题
    个体心理发展的影响因素有（）
    A

    遗传素质

    B

    社会生活环境

    C

    教育

    D

    实践活动


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    导致儿童亲社会行为最根本的内在因素是（）。
    A

    社会文化影响

    B

    移情

    C

    性别角色认知

    D

    同伴相互作用


    正确答案： D
    解析： 影响儿童亲社会行为的因素包括社会生活环境、儿童日常生活环境和移情。其中移情是导致亲社会行为最根本的内在因素。

  • 第22题：

    单选题
    导致亲社会行为最根本、最内在的因素是（）
    A

    移情

    B

    同伴的作用

    C

    社会生活环境

    D

    家庭的影响


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是指从他人角度来考虑问题，它是儿童亲社会行为产生的前提。
    A

    帮助

    B

    移情

    C

    同情心

    D

    亲社会行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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