赞同“学校如工厂”的隐喻，强调教育目标的统领作用的课程模式属于（）A、目标模式B、过程模式C、问题模式D、结果模式

题目

赞同“学校如工厂”的隐喻，强调教育目标的统领作用的课程模式属于（）

  • A、目标模式
  • B、过程模式
  • C、问题模式
  • D、结果模式
相似考题

1.以下用于指导学校课程设计的理论依据中,特别强调显性课程与隐性课程的教育作用的是()A.基于哲学视角的依据B.基于心理学视角的依据C.基于社会学视角的依据D.基于教育学视角的依据

2.特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是( )A．教育目的B．培养目标C．课程目标D．教学目际

3.泰勒认为，不同的教育流派、学者和学校在教育目标的来源上往往强调某个方面，而任何单一的来源都不足以成为课程目标的基础，课程目标应当来源于以下方面()。A.对学生的研究B.对当代社会生活的研究C.学科专家对目标的建议D.国家的需要E.教师的教学水平

4.学前知识系统化课程不足之处在于()A、严格按照统一的大纲进行工作B、强调幼儿园课程的准备功能C、注重集体作业教学D、强调教师的作用E、教学——训导型”教育模式

参考答案和解析
正确答案:A
更多“赞同“学校如工厂”的隐喻，强调教育目标的统领作用的课程模式属于（”相关问题

  • 第1题：

    课程即目标。强调教育教学目标的达成,在这种课程观的指导下,教育教学目标的选择和制订成为核心任务。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    过分强调可测的教育目标的课程开发模式是:()

    A、过程模式

    B、目标模式

    C、经验模式

    D、情境模式


    参考答案：B

  • 第3题：

    下列有关学校课程表述正确的是（ ）。

    A. 学校课程是一级课程
    B. 学校课程是为了保证全国统一、共同的教育教学质量
    C. 学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
    D. 学校课程采用研制-开发-推广的开发模式

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    美国的教师职业发展学校（简称PDS）属于教师继续教育模式中的（）。

    • A、课程本位模式
    • B、教师本位模式
    • C、学校本位模式
    • D、协作式培训模式

    正确答案:D

  • 第5题：

    学前教育课程中的发展成熟论模式，强调游戏的作用，它是由哪个国家创造出来的（）。

    • A、英国
    • B、美国
    • C、法国
    • D、德国

    正确答案:B

  • 第6题：

    《体育课程标准》以目标的达成来统领（）和（）的选择。


    正确答案:教学内容；教学方法

  • 第7题：

    20世纪70年代以来，课程概念的新趋势主要包括（）。

    • A、从强调学科内容到强调学习者的经验和体验
    • B、从强调目标、计划到强调过程本身的价值
    • C、从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重
    • D、从只强调学校课程到强调学校课程与校外课程的整合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    确立家庭教育目标的依据是（）。

    • A、国家教育方针
    • B、地方教育方针
    • C、学校课程体制
    • D、学校课程标准

    正确答案:A

  • 第9题：

    学校社会工作模式是教育的视角，学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    填空题
    《体育课程标准》以目标的达成来统领（）和（）的选择。

    正确答案： 教学内容,教学方法
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    学校社会工作模式是教育的视角，学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    赞同“学校如工厂”的隐喻，强调教育目标的统领作用的课程模式属于（）
    A

    目标模式

    B

    过程模式

    C

    问题模式

    D

    结果模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国外现在比较流行的课程模式(如北美盛行的CBE模式)的核心都是主张打破传统的学科课程的结构，强调学生动手能力的培养。()


    正确答案：对

  • 第14题：

    评价重点从课程的预期效果转向了课程的实际效果，强调评价者不应当受到预期课程目标的影响的评价模式是（　　）

    A.CIPP评价模式
    B.外观评价模式
    C.目的游离评价模式
    D.目标评价模式

    答案：C
    解析：
    理解性知识。

  • 第15题：

    在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（）

    • A、泰勒目标评价模型
    • B、斯里克里文目标游离评价模式
    • C、CIPP评价模式

    正确答案:A

  • 第16题：

    按照泰勒模式，课程开发的出发点是（）

    • A、确定学校应该试图达到的教育目标
    • B、确定哪些教育经验可以被学生接受
    • C、确定有效组织教育经验的途径
    • D、我们实现目标的评价手段

    正确答案:A

  • 第17题：

    体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    关于探索“互联网+”教育的供给方式，下列说法正确的是（）

    • A、A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式
    • B、A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式
    • C、A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式
    • D、A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    文化对教育的影响，最直接的方面是（）

    • A、教育制度
    • B、教育规模
    • C、学校课程内容
    • D、教育模式

    正确答案:C

  • 第20题：

    课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。

    • A、强调课程目标的制定
    • B、强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
    • C、强调课程目标的层层分解并落实与具体的教育活动
    • D、强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
    • E、强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果

    正确答案:A,C,E

  • 第21题：

    判断题
    体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    确立家庭教育目标的依据是（）。
    A

    国家教育方针

    B

    地方教育方针

    C

    学校课程体制

    D

    学校课程标准


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（）
    A

    泰勒目标评价模型

    B

    斯里克里文目标游离评价模式

    C

    CIPP评价模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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