区域活动的核心是()
第1题:
High/Scope的早期教育课程中,儿童每天的活动进程是()。
A开始阶段――发展阶段――总结阶段
B计划――实施――回顾、讨论
C引入活动――识别强项――培育强项――扩展到其它领域
D活动开始――活动继续――讨论
第2题:
()是管理工作的一项重要活动,是计划工作的核心部分
第3题:
微观上来说,研究性学习的实施程序应该是()
第4题:
维修电工班组完成一个阶段的质量活动课题后,所写成果报告应包括题活动的()
第5题:
社区健康教育档案整理规范,内容要包括()
第6题:
区域活动的核心部分是()
第7题:
课外活动的中心环节是()。
第8题:
“5S活动”的核心和精髓是()
第9题:
研究、组织、分派、监督和调节
研究、操作、指挥、实施和总结
计划、组织、指挥、监督和调节
计划、操作、指挥、实施和总结
第10题:
选题
制定活动计划
活动实施
活动总结
第11题:
开始阶段――发展阶段――总结阶段
计划――实施――回顾、讨论
引入活动――识别强项――培育强项――扩展到其它领域
活动开始――活动继续――讨论
第12题:
对
错
第13题:
QC活动总结回顾常用图表是()
第14题:
“演示式”展示与评价的内容包括展示视频制作、展示板制作、活动过程陈述和活动资料收集。在课题小组按照活动方案完成全部活动内容后,要坐下来回顾整理整个活动过程,包括当初要解决的问题、方案的制定、方案的实施及活动过程的收获等。
第15题:
对前一段工作加以回顾、反思和分析研究,找出成绩与问题,经验与教训,用来指导今后工作的一种应用文是()
第16题:
管理过程包括计划、()、领导和控制人员与活动。
第17题:
每周营业管理工作包括的内容有()
第18题:
同期控制的主要作用是通过总结过去的经验和教训,为未来计划的制定和活动安排提供借鉴。
第19题:
对已经制定的程序计划加以分析改进所形成的计划是()
第20题:
引入部分
操作部分
讲评部分
结束部分
第21题:
制定计划
操作活动
整理与打扫
回顾和总结
第22题:
活动目标
活动过程
活动总结
活动延伸
第23题:
总结
计划
调查报告
经济活动分析报告