狭义儿童文学的对象是（）A、3～6岁的儿童B、6、7岁～11、12岁的儿童C、11、12岁～15岁的儿童D、15岁以下的孩子

题目

狭义儿童文学的对象是（）

  • A、3～6岁的儿童
  • B、6、7岁～11、12岁的儿童
  • C、11、12岁～15岁的儿童
  • D、15岁以下的孩子
相似考题

1.儿童文学(狭义)应特别注重()A.幻想和想象B.美育和引导C.想象和认知D.趣味和娱乐

2.狭义发展心理学的研究对象是个体的心理发展。()此题为判断题(对，错)。

3.儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。A对B错

4.狭义儿童文学的对象是()A.3～6岁的儿童B.6、7岁～11、12岁的儿童C.11、12岁～15岁的儿童D.15岁以下的孩子

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  • 第1题：

    儿童文学作家可以分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    政府经济学的研究对象是狭义的政府，也就是中央行政机关。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    何谓广义的儿童文学？何谓狭义的儿童文学？


    正确答案: 按照不同年龄阶段的儿童思维特征、社会化特征以及生理、心理发展的特征，儿童文学又可分为幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次，此即是广义的儿童文学。狭义的儿童文学即专指三个层次中的儿童文学。

  • 第4题：

    从广义、狭义的角度回答商品的概念？商品学研究对象是什么？


    正确答案: ①广义的商品，是指通过市场交换，能够满足人们某种社会消费需要的所有形态（知识，劳务，资金、物质等形态）的劳动产品。
    ②狭义的商品，也称传统的商品，是指通过市场交换，能够满足人们某种社会消费需要（物质/精神需要）的物质形态的劳动产品。
    商品学的研究对象：商品的使用价值是商品学研究的对象。
    商品的使用价值是指商品的有用性，是由商品体本身的属性所形成的。
    商品学研究商品的属性包括：商品的外形、成分、结构和物理性质、机械性质、化学性质、生物学性质等。
    研究商品的使用价值及其变化规律。
    商品的社会效应，是指商品对社会的适应性，即商品的时代特点。
    商品的质量与品种是商品学研究的核心。

  • 第5题：

    狭义的学习心理学研究的对象是（）

    • A、学生
    • B、人和动物
    • C、动物
    • D、万物

    正确答案:A

  • 第6题：

    判断题
    儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    儿童诗是儿童文学中最具儿童文学特点的样式之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    何谓广义的儿童文学？何谓狭义的儿童文学？

    正确答案： 按照不同年龄阶段的儿童思维特征、社会化特征以及生理、心理发展的特征，儿童文学又可分为幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次，此即是广义的儿童文学。狭义的儿童文学即专指三个层次中的儿童文学。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    儿童文学作家可以划分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    儿童文学鉴赏即儿童文学阅读。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    狭义儿童文学的对象是（）
    A

    3～6岁的儿童

    B

    6、7岁～11、12岁的儿童

    C

    11、12岁～15岁的儿童

    D

    15岁以下的孩子


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    政府经济学的研究对象是狭义的政府，也就是中央行政机关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童文学的主要接受对象是（）。

    • A、成人
    • B、妇女
    • C、儿童
    • D、老人

    正确答案:C

  • 第14题：

    儿童文学创作的想象是（）。

    • A、无意想象
    • B、艺术想象
    • C、科学想象
    • D、被动想象

    正确答案:B

  • 第15题：

    简述叶圣陶对我国儿童文学创作的贡献和他的儿童文学作品特色。


    正确答案: 叶圣陶是我国现代儿童文学的奠基者，也是我国幼儿文学创作的先驱。他是我国现代童话的创始人，他于1923年出版的《稻草人》是我国创作的第一部童话集。1931年，他又出版了另一部童话集《古代英雄的石像》。
    叶圣陶创作的幼儿童话清新、温馨、充满诗情画意，如《画眉》、《小白船》、《燕子》、《芳儿的梦》等。他创作的幼儿诗歌形象优美、语言明快、洋溢着童真童趣，如《蝴蝶歌》、《小小的船》等至今仍为幼儿喜爱、诵唱。

  • 第16题：

    什么是艺象？艺象与形象是什么关系？什么是意象的广义和狭义涵义？


    正确答案:艺象是对艺术作品中由艺术语言构筑的具有审美意义的形象或声音的总称，是艺术作品的基本存在形态。
    在很多理论著作中，都用“形象”一词来表示我们所说的“艺象”的涵义。但是，由于“形象”一词在本义上指称视觉形象，在使用中则既指称无声的视觉形象（如罗中立油画中的“父亲”形象，又指有声的视觉形象（如人，拟人化的物——狮子王，汤姆和杰瑞，发声的物——咆哮的大海，悲鸣的大雁），就使“形象”这个词的使用状况比较混乱。尽管我们常常规定它负载审美声音的含义（诸如声音形象、音乐形象等术语使用还是比较广泛的），并且现实生活中的形象与声音也常常互相关联，无法强分，但仍然十分容易让人产生牵强或误会之感。因此，何国瑞先生在《艺术生产原理》中用“艺象”一词来解脱“形象”一词的重负。尽管“艺象”一词仍然没有完全摆脱可视的“象”的纠缠，但比“形象”要稍好一点。
    从广义上说，凡在艺术作品中出现的形象皆为主客观之统一，皆可称之为意象；从狭义上说，那些表意性特别强的意象，才常被人们称之为意象。

  • 第17题：

    判断题
    儿童文学作家可以分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    判断题
    儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
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  • 第19题：

    问答题
    从广义、狭义的角度回答商品的概念？商品学研究对象是什么？

    正确答案： ①广义的商品，是指通过市场交换，能够满足人们某种社会消费需要的所有形态（知识，劳务，资金、物质等形态）的劳动产品。
    ②狭义的商品，也称传统的商品，是指通过市场交换，能够满足人们某种社会消费需要（物质/精神需要）的物质形态的劳动产品。
    商品学的研究对象：商品的使用价值是商品学研究的对象。
    商品的使用价值是指商品的有用性，是由商品体本身的属性所形成的。
    商品学研究商品的属性包括：商品的外形、成分、结构和物理性质、机械性质、化学性质、生物学性质等。
    研究商品的使用价值及其变化规律。
    商品的社会效应，是指商品对社会的适应性，即商品的时代特点。
    商品的质量与品种是商品学研究的核心。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述叶圣陶对我国儿童文学创作的贡献和他的儿童文学作品特色。

    正确答案： 叶圣陶是我国现代儿童文学的奠基者，也是我国幼儿文学创作的先驱。他是我国现代童话的创始人，他于1923年出版的《稻草人》是我国创作的第一部童话集。1931年，他又出版了另一部童话集《古代英雄的石像》。
    叶圣陶创作的幼儿童话清新、温馨、充满诗情画意，如《画眉》、《小白船》、《燕子》、《芳儿的梦》等。他创作的幼儿诗歌形象优美、语言明快、洋溢着童真童趣，如《蝴蝶歌》、《小小的船》等至今仍为幼儿喜爱、诵唱。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童文学的主要接受对象是（）。
    A

    成人

    B

    妇女

    C

    儿童

    D

    老人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    儿童文学批评是连接儿童文学创作和儿童文学理论的桥梁。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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