儿童喜欢挑选能力比自己强,身体比自己高大的同伴为朋友,这是其择友趋上性的表现。
第1题:
第2题:
常常以自我为中心,认为“自己比别人都强,任何人都不如我”,这是一种()。
第3题:
在学前儿童美术教学中,可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话,提高其审美能力。
第4题:
如果玩对抗性游戏,你喜欢自己的对手是()。
第5题:
儿童以是否“合得来”来选择朋友,这是其择友同质性的表现。
第6题:
儿童自传体记忆有明显的性别差异和文化差异,通常女孩比办男孩好,东方文化中的孩子比西方的儿童更喜欢谈论自己的感想和喜好。
第7题:
儿童调节自己情绪和情感的外部表现的能力,比调节情绪本身的能力发展的晚。
第8题:
结构游戏
机能游戏
规则游戏
象征游戏
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
不交直接指自己缺点的朋友
选择志同道合的朋友
交补己之短的朋友
选择忠诚可靠的朋友
第13题:
在学前儿童美术教学中,可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话,提高其审美能力。
A对
B错
第14题:
儿童的自信是建立在()
第15题:
交本国朋友择友条件说法错误的是()。
第16题:
社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法,主要包括一__________和 两种。
第17题:
()性格品质的人有较高的成就欲望、喜欢抛头露面、引人注目、爱显示自己的能力和成就,喜欢攻击比自己地位高的人而控制能力和地位不及自己的人。
第18题:
在交本国朋友时,错误描述择友条件的是()。
第19题:
对
错
第20题:
第21题:
技术比自己略高些的人
进行平均分配
技术比自己差的人,这样自己可以轻松取胜
和自己的技术水平相当的人
第22题:
高显示性
低显示性
高外向性
低外向性
第23题:
对
错