耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。
题目
耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:错误
更多“耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。”相关问题
-
第1题：
耶克斯－多德森定律表明：动机水平______，最有利于激发______。
正确答案：
中等（或适中） 学习动机 -
第2题：
根据耶克斯一多德森定律，越高程度的动机激起学习水平越有利于学习的提高。（ ）答案：错解析：根据耶克斯一多德森定律，动机与学习效果呈倒u型曲线，并不是动机越高越有利于学习的提高。 -
第3题：
耶克斯一多德森定律表明：动机水平（ ），最有利于激发（ ）。答案：中等(或适中),学习动机,解析： -
第4题：
耶克斯一多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（）。
A.中等偏低的强度
B.中等强度
C.中等偏高的强度
D.越高越好答案：B解析：耶克斯一多德森定律表明，对于一般的学习来说：(1)学习动机强度的最佳水平随任务难度的不同而不同。(2)学习任务比较简单时，学习动机强度较高可使学习成效达到最佳水平。(3)学习任务比较困难时，学习动机强度较低可使学习成效达到最佳水平。(4)学习动机强度与学习成效之间的关系呈倒U型。中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。因此本题选择B。 -
第5题：
著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。
A.也是中等
B.不利
C.关系不大
D.最有利答案：D解析：动机水平并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多德森研究认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。并且，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关，即任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。因此本题正确选项为D。 -
第6题：
动机强度越大，行为效果越好吗？请用耶克斯—多德森定律来说明。
根据心理学家耶克斯（R.M Yerkes）与多德森（J.D Dodson）经实验研究归纳出的耶克斯－多德森定律，动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线。他们认为中等强度的动机最有利于任务的完成（见示图）。
略 -
第7题：
耶克斯-多德森定律表明（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
- A、高等
- B、中等
- C、低等
- D、以上答案均不对
正确答案:B -
第8题：
耶克斯和多德森定律告诉我们，学习动机水平并非越高越好，也并非越低越好。
正确答案:正确 -
第9题：
著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。
- A、也是中等
- B、不利
- C、关系不大
- D、最有利
正确答案:D -
第10题：
单选题著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。A也是中等
B不利
C关系不大
D最有利
正确答案： A解析： “耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。动机水平与学习效率呈倒U型曲线。 -
第11题：
问答题耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。正确答案：解析： -
第12题：
判断题耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。A对
B错
正确答案： 对解析： 正确。耶克斯一多德森定律的具体内容是：任务难度的不同，所需要的动机强度也不同。在学习较复杂的问题时，中等偏低的动机强度最有利于问题的解决；动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系；在学习任务比较简单时，动机强度与学习效率的关系是线性的关系，动机强度越高，学习效率越佳。随着任务的难度增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。 -
第13题：
3 8 ．根据耶克斯一多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。
正确答案：
3 8 ． 倒 U 型 -
第14题：
耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。（ ）答案：对解析：“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。（1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。（2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。（3）动机水平与行为呈倒U型曲线。 -
第15题：
著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。
A.也是中等
B.不利
C.关系不大
D.最有利答案：D解析：动机水平并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多德森研究认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。并且，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关，即任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。因此本题正确选项为D。 -
第16题：
耶克斯和多德森发现，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。答案：中等,解析： -
第17题：
耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。答案：解析：正确。耶克斯一多德森定律的具体内容是：任务难度的不同，所需要的动机强度也不同。在学习较复杂的问题时，中等偏低的动机强度最有利于问题的解决；动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系；在学习任务比较简单时，动机强度与学习效率的关系是线性的关系，动机强度越高，学习效率越佳。随着任务的难度增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。 -
第18题：
耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是（）
- A、任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等
- B、动机水平越高，学习效果越好
- C、任务较难时，最佳动机激起水平较低
- D、任务较容易时，最佳动机激活水平较高
正确答案:A,C,D -
第19题：
著名的耶克斯——多德森定律告诉我们，中等强度的动机激起水平对学习效果提高（）
- A、也是中等
- B、不利
- C、关系不大
- D、最有利
正确答案:D -
第20题：
耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（）
- A、中等偏低的强度
- B、中等强度
- C、中等偏高的强度
- D、越高越好
正确答案:B -
第21题：
判断题耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。A对
B错
正确答案： 对解析： “耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
（1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。
（2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。
（3）动机水平与行为呈倒U型曲线。 -
第22题：
单选题耶克斯-多德森定律表明（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A高等
B中等
C低等
D以上答案均不对
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析
