简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。
第1题:
简述布鲁纳的掌握学科基本结构的教学原则。
第2题:
简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。
对发现教学的教学设计,布鲁纳提出了四项原则:(1)向学生解释清楚学习情境和教材性质。(2)配合学生的经验,适当组织教材。教师要在研究教材和学生实际的基础上,根据教材内容设计一个一个的发现过程。教师要仔细设计要问的问题,排列好例子,确保参考材料和设备充足,以促进学生进行自我发现。(3)根据学生心理发展水平,适当安排教材难度与逻辑顺序。(4)材料难度要适中,以维持学生的内部学习动机。材料太容易,学生缺乏成就感;材料太难,学生容易产生失败感。
第3题:
第4题:
简述布鲁纳的教学设计模式的教学认识论
(1)关于知识的归属问题,布鲁纳认为知识是人们基于经验中的材料而创造出来的,目的是使经验中的材料具有意义和结构。科学知识是不断发展的,表现为一种持久的探究过程,这就是科学知识的本质。
(2)教学过程中的认识活动和人类的知识探究过程两者之间不存在本质的区别。这样,教学过程就不应当像传统上所作的那样,仅仅把知识作为现成的结论教给学生,而应当让学生通过探究,发现知识。学生不仅得到知识,而且获得探究的态度和方法。
(3)传统的课堂教学的最大弊端是充斥着中间语言,只是谈论某一知识领域的结论,而不是集中于知识的探究本身。
略
第5题:
布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
第6题:
布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则是什么?
第7题:
布鲁纳对发现教学的教学设计提出哪四项原则?
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
启发式教学
情境教学
合作学习
程序教学
第12题:
第13题:
布鲁纳提出的四条教学原则是什么?
第14题:
第15题:
第16题:
简述布鲁纳发现法教学的一般步骤。
第17题:
美国教育家布鲁纳提出的教学模式是()
第18题:
布鲁纳对发现教学的教学设计提出了哪些原则?
第19题:
发现学习模式
范例教学模式
设计教学法
系统学习书本知识的模式
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: