促进陈述性知识学习的条件有（）A、把握好课堂教学的速度B、使用表象C、使用类比D、掌握练习的程度

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

如何促进陈述性知识的学习。

正确答案: 陈述性知识是关于事物及其关系的知识。要促进陈述性知识的学习，
第一要把握好课堂教学的速度。教学速度与学习内容的分量是密切相关的，首先要减轻学习内容的分量，其次要组织好教学内容，达到“精讲”；
第二要使用表象，具体的容易形成表象的材料记忆效果更好，要求学习者在学习过程中产生表象的材料记忆效果更好，在教学中教师要指导学生有意识地进行想象；
第三，使用类比，对不熟悉的材料可采取用熟悉材料去类比的方式来促进精加工，使新旧知识联系在一起。在教学中，教师可以有意识地让学生自己去类推，这样的效果更好一些。
第四，使用典型例题。教学应该促进的是从例子中抽取一般性的原理，所以选择具有关键特征的典型例题非常重要，并且教师要指导学生发现例题中所包含的原理。
第五组成知识系统。知识系统也被称为图式，通常指系统的结构化的知识。

第6题：

简述促进陈述性知识学习的策略。

正确答案: （1）复述策略。为了保持信息而对信息进行多次反复识记的过程。
（2）精加工策略。对要记忆的材料补充细节、举例、推理或联想，以达到长期保持的目的。
（3）组织策略。发现部分、整体之间的层次关系，使之带上某种结构以达到有效保持的目的。

第7题：

以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（）

• A、程序教学
• B、发现学习
• C、指导教学
• D、掌握学习

正确答案:C

第8题：

策略性知识的掌握过程中，在大量变式练习的基础上，逐渐找到一套操作步骤适用的条件，并能在新的情境中有意识地使用，这一阶段被称为（）。

• A、陈述性知识阶段
• B、保持阶段
• C、转化阶段
• D、元认知阶段

正确答案:D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

属于手工创作过程中构思阶段的指（）

A在欣赏作品中明确制作意图

B帮助儿童积累多种表象

C提供练习机会

D学习工具材料的基本使用方法

B
略

第17题：

促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。

正确答案:错误

第18题：

促进陈述性知识学习的一般条件有哪些?

正确答案:(1)对新知识的积极关注。
(2)对相关旧命题(知识)主动的、有效的提取。
(3)合理使用工作记忆的有效容量。
(4)充分的精加工。
(5)必要的复习。
(6)及时组织和系统化。

第19题：

体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终

正确答案:错误

第20题：

要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，其必要条件之一为（）

• A、间接经验的参与
• B、直接经验的参与
• C、课堂教学的作用
• D、教材体系的建构

正确答案:B

第21题：

第22题：

第23题：