学生管理策略主要体现在学生()问题上。
第1题:
学习策略包括认知策略、元认知策略和()。
A、环境管理策略
B、方法管理策略
C、资源管理策略
D、时间管理策略
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
学习时间管理策略属于()。
第6题:
学习策略的类型主要有()、元认知策略和()。
第7题:
学生对自己认知过程的认知策略称为学习的()。
第8题:
学籍管理
常规管理
德育管理
学习管理
第9题:
组织策略
认知策略
精细加工策略
资源管理策略
第10题:
学习策略
认知策略
元认知策略
资源管理策略
第11题:
归纳策略
演绎策略
认知策略
资源管理策略
第12题:
认知策略
元认知策略
资源管理策略
精细加工策略
第13题:
学习策略包括()。
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、时间管理策略
第14题:
第15题:
第16题:
学习策略由()构成。
第17题:
学习策略的类型主要包括()、资源管理策略和()。
第18题:
一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间做出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于()。
第19题:
“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会,尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。”这段话在学生管理上,体现的是()。
第20题:
认知策略
元认知策略
资源管理策略、组织策略、元认知策略
资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略
课程内容即学习经验
第21题:
认知策略
元认知策略
演绎策略
归纳策略
第22题:
认知策略
组织策略
资源管理策略
元认知策略
第23题:
认知策略
元认知策略
资源管理策略
记忆策略