根据叶德斯-多德森定律，要提高问题解决的效率，问题解决者应保持较高的唤醒水平。

题目

根据叶德斯-多德森定律，要提高问题解决的效率，问题解决者应保持较高的唤醒水平。

相似考题

1.耶克斯…多德森定律

2.根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）A．动机水平适中B．动机水平较低C．动机水平很高D．动机水平很低

3.简述耶基斯一多德森定律。

4.简述耶克斯—多德森定律。

更多“根据叶德斯-多德森定律，要提高问题解决的效率，问题解决者应保持较”相关问题

  • 第1题：

    根据耶克斯—多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈_________曲线。


    正确答案：
    倒U型

  • 第2题：

    根据耶克斯一多德森定律，越高程度的动机激起学习水平越有利于学习的提高。（ ）


    答案：错
    解析：
    根据耶克斯一多德森定律，动机与学习效果呈倒u型曲线，并不是动机越高越有利于学习的提高。

  • 第3题：

    根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（　　）。
    A.动机水平适中
    B.动机水平较低
    C.动机水平很高
    D.动机水平很低


    答案：A
    解析：
    动力的高低都不利于效率的提高，只有适中的才行，因为两者成倒U型的曲线关系。

  • 第4题：

    简述叶克斯－多德森定律的含义。
    （1）叶克斯－多德森定律说明的是动机和工作效率的关系。
    （2）心理学研究表明，动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系，中等强度的动机最有利于任务的完成。
    （3）动机强度过强，反而会对完成任务产生一定的阻碍作用。过分想赢、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰记忆和思维活动，使活动效率降低。
    （4）不同难度的任务都存在一个最佳的动机水平。在比较容易的任务中，较高的动机水平有利于任务的完成；在比较困难的任务中，较低的动机水平有利于任务完成。
    略

  • 第5题：

    叶克斯-多德森定律


    正确答案:动机过强时效率反而下降，只有保持中等强度的动机水平，学习效率才最高。

  • 第6题：

    根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）

    • A、较高的水平
    • B、较低的水平
    • C、非常低的水平
    • D、中等水平

    正确答案:A

  • 第7题：

    耶克斯一多德森定律


    正确答案:指出工作效率与动机的关系。动机强度与工作效率之间的关系不是一种 线性关系，而是倒U形曲线，中等强度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。

  • 第8题：

    叶克斯-多德森定律表明，较难课题的动机适宜强度：（）

    • A、较强
    • B、中等
    • C、较弱
    • D、无规律可循

    正确答案:C

  • 第9题：

    根据叶德斯-多德森定律，要提高问题解决的效率，问题解决者应保持较高的唤醒水平。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。
    A

    提高

    B

    降低

    C

    不变

    D

    无关


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述叶克斯-多德森定律

    正确答案： 叶克斯－多德森定律表明动机强度、任务难度、成效三者之间关系：
    （1）在比较容易的任务中，较高的动机强度会导致较好的成绩；
    （2）在难度适中的任务中，中等强度的动机会导致最好的成绩；
    （3）在难度较大的任务中，较低的动机强度有利于任务的完成。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    按照“耶克斯一多德森定律”，学习动机过强或过弱，都会导致学习效率(   )。
    A

    提高

    B

    降低

    C

    不变

    D

    变化


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    叶克斯－多德森定律讲的是工作效率与动机强度的关系。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    耶克斯一多德森定律表明：容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而提高，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越低。（）


    答案：对
    解析：
    耶克斯一多德森定律是指任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。

  • 第15题：

    简述耶基斯—多德森定律的含义。
    心理学家耶基斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平不是固定不变的，而是根据任务性质的不同而不同。学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平;学习任务比较复杂而困难时，学习动机强度较低可达到最佳水平。这一规律在心理学中称为耶基斯—多德森定律。
    略

  • 第16题：

    根据耶基斯-多德森定律，当学习比较困难的课题的时候，学习效率（））

    A随学习动机的增强而提高

    B随学习动机的减弱而下降

    C随学习动机的增强而下降

    D随学习动机的减弱而提高


    C
    略

  • 第17题：

    耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。

    • A、提高
    • B、降低
    • C、不变
    • D、无关

    正确答案:B

  • 第18题：

    根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）

    • A、动机水平适中
    • B、动机水平较低
    • C、动机水平很高
    • D、动机水平很低

    正确答案:A

  • 第19题：

    根据耶尔克斯—多德森定律，容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而（）。

    • A、提高
    • B、不变
    • C、适中
    • D、降低

    正确答案:A

  • 第20题：

    根据耶尔克斯—多德森定律，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越（）。

    • A、高
    • B、不变
    • C、适中
    • D、低

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    (2015陕西西安)按照“耶克斯—多德森定律”，学习动机过强或过弱都会导致学习效率()。
    A

    提高

    B

    降低

    C

    不变

    D

    变化


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    根据耶基斯-多德森定律，当学习比较困难的课题的时候，学习效率（））
    A

    随学习动机的增强而提高

    B

    随学习动机的减弱而下降

    C

    随学习动机的增强而下降

    D

    随学习动机的减弱而提高


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）
    A

    动机水平适中

    B

    动机水平较低

    C

    动机水平很高

    D

    动机水平很低


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述叶克斯－多德森定律的含义。

    正确答案： （1）叶克斯－多德森定律说明的是动机和工作效率的关系。
    （2）心理学研究表明，动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系，中等强度的动机最有利于任务的完成。
    （3）动机强度过强，反而会对完成任务产生一定的阻碍作用。过分想赢、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰记忆和思维活动，使活动效率降低。
    （4）不同难度的任务都存在一个最佳的动机水平。在比较容易的任务中，较高的动机水平有利于任务的完成；在比较困难的任务中，较低的动机水平有利于任务完成。
    解析： 暂无解析

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