幼儿知道“夏天很热，不要到户外去”是思维的（）。

题目

幼儿知道“夏天很热，不要到户外去”是思维的（）。

相似考题

1.夏天天气很热，又是临时接到任务，可以穿着随意点先去客户机房了解情况。( )

2.以下选项中，预防婴幼儿耳廓冻疮的方法是（）。A、冬季户外活动戴帽子B、冬季户外活动不戴帽子C、冬天不进行户外活动D、冬季不感冒

3.去野外建议穿棉袜子，因为它们有较好的吸汗作用。即使是很热的天气，也可以穿厚袜子去。

4.幼儿知道“冬天很冷，最好不要到户外去”。这反映了幼儿()。A.感觉的概括性 B.知觉的概括性 C.思维的概括性 D.记忆的概括性

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  • 第1题：

    激发幼儿的创造性思维，可以运用 提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。


    正确答案:启发式，游戏活动

  • 第2题：

    夏天，户外活动后，中一班幼儿回到活动室，保育员小王一边给孩子擦汗一边吩咐：今天天气太热了，大家出了不少汗，快拿被子来喝水，要多喝点。你是怎样组织幼儿饮水的？


    正确答案: （1）提前为幼儿准备温度适中的开水；
    （2）要求幼儿饮水前先洗手，自己拿杯子接水；
    （3）端水回座位上安静地饮水，喝完水后可再接水喝；
    （4）喝完水后将杯子放回原处。

  • 第3题：

    幼儿知道3个苹果吃掉一个，还剩2个，但对于3-1=2却不能（）。

    • A、直觉行动思维
    • B、具体行动思维
    • C、具体形象思维
    • D、抽象逻辑思维

    正确答案:C

  • 第4题：

    幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”，反映了幼儿（）。

    • A、感觉的概括性
    • B、知觉的概括性
    • C、思维的概括性
    • D、记忆的概括性

    正确答案:C

  • 第5题：

    单选题
    女：你快来看啊，一个晚上，外面那棵树上的叶子都快要落光了。男：昨晚的风刮得确实挺大的，冬天就要到了。问：根据对话可以知道什么？
    A

    夏天快到了

    B

    现在是秋天

    C

    昨晚下雨了

    D

    天气暖和了


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    下列哪个选项不属于幼儿在幼儿园的一日活动（）
    A

    离园

    B

    和老师一起去参观

    C

    和爸爸一起去参观

    D

    户外活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    明天白天的最高气温是34℃。
    A

    气温够高的

    B

    夏天很热

    C

    夏天快过去了

    D

    夏天雨水比较多


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    让幼儿自己去体验由于自己不恰当的行为所导致的后果，这种对儿童行为问题的知道方法是相关后果法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    夏天，户外活动后，中一班幼儿回到活动室，保育员小王一边给孩子擦汗一边吩咐：今天天气太热了，大家出了不少汗，快拿被子来喝水，要多喝点。你是怎样组织幼儿饮水的？

    正确答案： （1）提前为幼儿准备温度适中的开水；
    （2）要求幼儿饮水前先洗手，自己拿杯子接水；
    （3）端水回座位上安静地饮水，喝完水后可再接水喝；
    （4）喝完水后将杯子放回原处。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    这个夏天可够热的，好在天天在家，要是在学校上课可就难过了。问：从这句话我们能知道什么？
    A

    夏天很热，但说话人放假在家

    B

    夏天很热，但还要去学校上课

    C

    夏天很热，所以不去学校上课

    D

    夏天很热，所以只能待在家里


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    幼儿知道“夏天很热，不要到户外去”是思维的（）。

    正确答案： 概括
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    现在的天气还有点儿冷，如果去那儿旅游，还是夏天去最好。★现在是夏天。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”反映了幼儿（）

    • A、感觉的概括性
    • B、知觉的概括性
    • C、思维的概括性
    • D、记忆的概括性

    正确答案:C

  • 第14题：

    幼儿觉得“夏天很热，不想到户外去玩“体现了幼儿（）。

    • A、感觉的概括性
    • B、思维的概括性
    • C、直觉的概括性

    正确答案:B

  • 第15题：

    下列哪个选项不属于幼儿在幼儿园的一日活动（）

    • A、离园
    • B、和老师一起去参观
    • C、和爸爸一起去参观
    • D、户外活动

    正确答案:C

  • 第16题：

    关于幼儿思维的发展，表述错误的是（）

    • A、幼儿思维是由直观行动思维向具体形象思维发展的
    • B、幼儿期主要的思维形式是具体形象思维
    • C、幼儿最先发展起来的是具体形象思维
    • D、幼儿晚期有了初步的抽象逻辑思维

    正确答案:C

  • 第17题：

    单选题
    幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”反映了幼儿（）
    A

    感觉的概括性

    B

    知觉的概括性

    C

    思维的概括性

    D

    记忆的概括性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    以下选项中，预防婴幼儿耳廓冻疮的方法是（）。
    A

    冬季户外活动戴帽子

    B

    冬季户外活动不戴帽子

    C

    冬天不进行户外活动

    D

    冬季不感冒


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在幼儿科学活动的指导中，不恰当的做法是（）。
    A

    为幼儿制订调查计划，幼儿去执行

    B

    对幼儿的问题不直接给出答案，引导幼儿自己探究

    C

    为幼儿提供丰富的科学探究材料

    D

    带幼儿去动物园和植物园


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”，反映了幼儿（）。
    A

    感觉的概括性

    B

    知觉的概括性

    C

    思维的概括性

    D

    记忆的概括性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    小张这个夏天如果去新疆，就要游吐鲁番和喀纳斯，否则就不去；只有与小李同游，小张才会游吐鲁番或天池；如果与小李同游，小张一定要与小李做约定；如果小张与小李做约定，则小李这个夏天一定要有时间。遗憾的是，这个夏天小李单位来了一项紧急任务，相关人员一律不得请假，小李也不例外。由此可以推出（　　）。
    A

    小张这个夏天未去新疆

    B

    小张这个夏天去游喀纳斯

    C

    小张这个夏天去游天池

    D

    小张这个夏天去游吐鲁番


    正确答案： C
    解析：
    题干可翻译为：①小张去新疆→小张游吐鲁番和喀纳斯；②小张游吐鲁番或天池→小张与小李同游；③小张与小李同游→小张与小李做约定；④小张与小李做约定→小李这个夏天有时间；⑤小李没时间。结合条件②③④可以递推出⑥：小张游吐鲁番或天池→小张与小李同游→小张与小李做约定→小李这个夏天有时间。从确定信息条件⑤入手，小李没时间是对条件⑥的否后，否后必否前，则可得：￢（张游吐鲁番或天池），等价于：小张￢吐鲁番且￢天池，￢吐鲁番是对条件①的否后，否后必否前，可以得出：小张不去新疆，对应A项。故正确答案为A。

  • 第22题：

    单选题
    幼儿觉得“夏天很热，不想到户外去玩“体现了幼儿（）。
    A

    感觉的概括性

    B

    思维的概括性

    C

    直觉的概括性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    北京的夏天很热，你们那儿呢？
    A

    冷着呢

    B

    不太热

    C

    不太冷

    D

    差得远呢


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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