什么是无意注意?引起无意注意的因素有哪些?
第1题:
3~6岁儿童注意的特点是()。
第2题:
简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。
第3题:
教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为()。
第4题:
影响无意注意的客观因素有哪些?
第5题:
无意注意占优势,有意注意逐渐发展
有意注意占优势,无意注意逐渐发展
无意注意和有意注意都没什么发展
无意注意和有意注意同步发展
第6题:
第7题:
刺激强度大的物体容易引起人的无意注意
色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意
新颖的物体容易引起人的无意注意
活动的物体容易引起人的无意注意
第8题:
引起无意注意的条件有哪些?
第9题:
3-6岁儿童注意的特点是()
第10题:
有意注意和无意注意的关系是()。
第11题:
第12题:
活动的物体更易引起人的无意注意
新异的刺激更易引起人的无意注意
色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
第13题:
活动的物体更易引起人的无意注意
新型的刺激更易引起人的无意注意
色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
刺激强度大的物体更易引起人的无意注意