明训诂的含义是（）。A、利用文字、音韵等方法解释字句B、对整个句子或段落进行疏通C、读出一本书的旨趣D、概括出一本书的精要

题目

明训诂的含义是（）。

  • A、利用文字、音韵等方法解释字句
  • B、对整个句子或段落进行疏通
  • C、读出一本书的旨趣
  • D、概括出一本书的精要
相似考题

1.训诂学的意义包括()A. 训诂学能够令我们正确地理解古籍的意义。B. 明训诂可以自觉地发现古籍诠释中得问题。C. 明训诂可以使我们对汉语言文字的意义作根本性的了解，丰富我们的精神世界与知识领域，体会中华文化的博大精深。D. 训诂学是汉语言文字学中不可缺少的一门技术性学问，是开启古典之门的管钥。

2.武侯祠正门刻有明良千古匾，“明”，有什么特殊含义？

3.训诂是用语言解释语言的（），训诂学是研究语言意义的（）。

4.“大学”是对“小学”而言，是说它不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。“大学”是大人之学。

更多“明训诂的含义是（）。”相关问题

  • 第1题：

    “齐，必有明衣，布”中“明衣”的含义是（）

    • A、颜色明亮的衣服
    • B、干净的衣服
    • C、名贵的衣服
    • D、白色的衣服

    正确答案:B

  • 第2题：

    “凡训蒙，须讲究”接句为：（）

    • A、详训诂，明句读
    • B、为学者，必有初
    • C、小学终，至四书
    • D、戒之哉，宜勉力

    正确答案:A

  • 第3题：

    简述“训诂”的含义。


    正确答案:“训诂”最初单称为“诂”或“训”，“诂”也作“故”。“训诂”合称始于汉代毛亨所著《毛诗诂训传》。前人如许慎、段玉裁、钱大昕、孔颖达、马瑞辰、黄侃等都对训诂的含义进行过解释。许慎认为：“训”是说教的意思；“诂”是训释故言的意思。
    黄侃对训诂的解释是：“训诂者，以语言解释语言之谓也。”《辞海》则说：“训诂就是解释古书中词句的意义。分开来讲，用通俗的话来解释词义的叫‘训’，用当代普遍通行的话来解释方言的叫训诂。”综合各说，训诂就是对语言、主要是古代语言作解释。用语言解释语言是训诂的一般含义，对古文献语言作解释是训诂的特定含义。

  • 第4题：

    训诂学发展的中落期在（）

    • A、先秦
    • B、两汉
    • C、魏至唐
    • D、宋至明

    正确答案:D

  • 第5题：

    《释名》运用的训诂方法主要是：声训；《说文解字》运用的训诂方法主要是：（）；《尔雅》运用的训诂方法主要是：（）。


    正确答案:形训；义训

  • 第6题：

    魏晋隋唐时期是（）

    • A、训诂的产生期
    • B、训诂的深入与扩展期
    • C、训诂的更新与变革期
    • D、训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    “凡训蒙，须讲究”接句为：（）
    A

    详训诂，明句读

    B

    为学者，必有初

    C

    小学终，至四书

    D

    戒之哉，宜勉力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    “大学”是对“小学”而言，是说它不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。“大学”是大人之学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    （）说：“训诂者，用语言解释语言之谓。若以此地之语释彼地之语，或以今时之语释昔时之语，虽属训诂之所有事，而非构成之原理。真正之训诂学，即以语言解释语言，初无时地之限域，且论其法式，明其义例，以求语言文字之系统与根源是也。”

    正确答案： 黄侃
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    两汉的训诂在训诂学史上的地位是怎样的？

    正确答案： ①保存下来了大量的随文释义的注解书，《尔雅》出现了，成为训释词义专书之祖。
    ②《方言》出现了，成为比较方言学的先驱。
    ③《说文解字》的问节成为我国文字学的奠基之作。
    ④《释名》出现了，开了语源学的先河。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    武侯祠正门刻有明良千古匾，“明”，有什么特殊含义？

    正确答案： 意思是，明君良臣，流传千古。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    训诂是用语言解释语言的（），训诂学是研究语言意义的（）。

    正确答案： 材料,理论
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）之交的学者陆德明的经典释文采录汉魏六朝以来230多家有关儒家经典之古注、旧注音义，在校勘和训诂方面成就极高。


    正确答案:隋唐

  • 第14题：

    戴明环学说的含义是什么？


    正确答案:戴明把管理过程，用一个不断转动的圆环来表示，把管理过程中的四个环节：计划、实行、检查、总结，有序地安排在圆环内的适当位置上，并认为这四个环节成有序运转状态。这一管理过程观被称为“戴明环学说”。

  • 第15题：

    训诂体例指训诂工作中所运用的训诂体式和条例。它包括对训诂现象的科学解释，对训诂方法科学依据的理论说明和从程序上加以分解，对文献词义的（）的科学论述。


    正确答案:存在形式、运动规律、特点性质

  • 第16题：

    两汉的训诂在训诂学史上的地位是怎样的？


    正确答案:①保存下来了大量的随文释义的注解书，《尔雅》出现了，成为训释词义专书之祖。
    ②《方言》出现了，成为比较方言学的先驱。
    ③《说文解字》的问节成为我国文字学的奠基之作。
    ④《释名》出现了，开了语源学的先河。

  • 第17题：

    训诂的产生期在（）；训诂的深入与扩展期在（）；训诂的更新与变革期在（）；训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期在（）；训诂学科学理论的创建期在近（）


    正确答案:先秦两汉；魏晋隋唐；宋元明；清代；现代

  • 第18题：

    试析荀子“明与天人之分”的含义。


    正确答案: ①天道观：荀子提出了“明于天人之分”的命题，认为天和人各有不同的职分。“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”荀子区分了物质运动的各种形态。荀子提出了“制天命而用之”的命题。
    ②人道观：
    1、“明分使群”人类要生存，就必须生产物质生活资料；要生产生活资料，必须结群，结成社会组织；要结成社会组织，就必须有“分”，即一定的分配制度和社会分工，要有“分”，就必须有“义”，即一定的政治、法律和道德规范的保证。礼义的产生是为了“明分使群”
    2、“化性起伪”的人性论“人之性恶，其善者伪也。”荀子的“性恶论”和“化性起伪”说，强调学习和环境对人性的改造作用。

  • 第19题：

    单选题
    明训诂的含义是（）。
    A

    利用文字、音韵等方法解释字句

    B

    对整个句子或段落进行疏通

    C

    读出一本书的旨趣

    D

    概括出一本书的精要


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    魏晋隋唐时期是（）
    A

    训诂的产生期

    B

    训诂的深入与扩展期

    C

    训诂的更新与变革期

    D

    训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    训诂的产生期在（）；训诂的深入与扩展期在（）；训诂的更新与变革期在（）；训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期在（）；训诂学科学理论的创建期在近（）

    正确答案： 先秦两汉,魏晋隋唐,宋元明,清代,现代
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    训诂体例指训诂工作中所运用的训诂体式和条例。它包括对训诂现象的科学解释，对训诂方法科学依据的理论说明和从程序上加以分解，对文献词义的（）的科学论述。

    正确答案： 存在形式、运动规律、特点性质
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述“训诂”的含义。

    正确答案： “训诂”最初单称为“诂”或“训”，“诂”也作“故”。“训诂”合称始于汉代毛亨所著《毛诗诂训传》。前人如许慎、段玉裁、钱大昕、孔颖达、马瑞辰、黄侃等都对训诂的含义进行过解释。许慎认为：“训”是说教的意思；“诂”是训释故言的意思。
    黄侃对训诂的解释是：“训诂者，以语言解释语言之谓也。”《辞海》则说：“训诂就是解释古书中词句的意义。分开来讲，用通俗的话来解释词义的叫‘训’，用当代普遍通行的话来解释方言的叫训诂。”综合各说，训诂就是对语言、主要是古代语言作解释。用语言解释语言是训诂的一般含义，对古文献语言作解释是训诂的特定含义。
    解析： 暂无解析

相关内容