简述劳动说的主要观点？

题目

简述劳动说的主要观点？

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1.简述教育劳动起源说的主要观点。

2.教育劳动起源说的主要观点。

3.简述教育劳动起源说的主要内容。

4.简述舞蹈的“劳动综合说”的基本观点。

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  • 第1题：

    简述形式训练说、共同要素说、概括说和奥苏伯尔认知说的主要观点和意义。


    答案：
    解析：
    形式训练说。其基本观点是：(1)心智的组成成分是各种官能，它们遵循着用尽废退的原则。各种官能必须要通过练习才能发展和加强；(2)心智是由各种成分组成的整体。一种官能的改进会加强其他所有官能；(3)教学最重要的目标是训练和改进心智的各种官能。共同要素说。其基本观点是：只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，才会产生学习的迁移。共同要素说揭示了产生学习迁移的另外一个方面的原因，对解释具有相同活动内容或者相同知识内容的学习之间的迁移有一定的说服力，并有一定的参考价值。概括说。其基本观点是：两个学习活动之间存在共同成分，是产生迁移的必要前提。而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。根据这个原理，认为学生需要先掌握原理，形成类化，才能迁移到具体的类似的活动中去，掌握原理是学习迁移发生的一个先决条件。奥苏伯尔的认知观。其基本观点是：(1)一切有意义的学习必然包含迁移；(2)认知结构的变量是影响学习迁移的重要因素。理论价值是：(1)对学习迁移的研究更接近学校实践；(2)对迁移效果的解释也更为广泛。

  • 第2题：

    在文艺起源的问题上，主要观点有：（）

    • A、模仿说
    • B、巫术说
    • C、游戏说
    • D、劳动说
    • E、再现说

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    简述新凯恩斯主义经济学派信货配给说的主要观点和政策意义？


    正确答案: （1）主要观点：在不完全信息的信贷市场上，银行依据利率的激励效应和选择效应，为实现利润最大化目标往往以低于市场均衡利率的最优利率货款，同时以配给方式部分满足市场对货款的需求。实行信货配给时，银行优先给那些资信度高的贷款者货款，限制或不给高风险借款者贷款，这是银行理性行事的结果，不是国家的产物。
    （2）政策意义：中央银行货币政策的重心不能唯一地定位在利率指标上，信货配给应该成为货币政策发挥作用地另一渠道。

  • 第4题：

    简述“自然成熟说”理论的主要观点。


    正确答案: 代表人物：美国心理学家勒纳伯格；
    基本观点：第一，人类语言能力与生俱来，具有先天性；
    第二，语言机能是大脑机能成熟的自然产物；
    第三，语言能力的发展有其关键期。

  • 第5题：

    简述“成熟势力说”的主要观点和启示。


    正确答案: （1）格赛尔认为支配儿童心理发展的是成熟和学习两个因素。其中成熟是推动儿童发展的主要动力。他还认为，儿童生理和心理发展应遵循以下原则：①发展方向的原则；②相互交织的原则；③机能不对称的原则；④个体成熟的原则；⑤自我调节的原则。
    （2）教育启示：①不要认为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任，你不要抓紧每一分钟去"教育"他。②学会欣赏孩子的成长，观察并享受每一周、每一月出现的发展新事实。③不要老是去想"下一步应发展什么了"，而应该让你和孩子一道充分体会每一阶段的乐趣。④尊重孩子的实际水平，在尚未成熟时，要耐心等待。

  • 第6题：

    在文学艺术的起源问题上，历史上形成的主要观点有（）

    • A、模仿说
    • B、巫术说
    • C、游戏说
    • D、劳动说
    • E、再现说

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    简述劳动说的主要观点？


    正确答案:（1）了脑髓的发展，促进了人的智力，为音乐产生准备了物质条件。
    （2）劳动实践本身又赋予音乐的内容。它们反映的内容，是劳动的内容，劳动和呼声赋予音乐于舞蹈、节奏和音调。
    （3）社会生产斗争的需要则成为人类创造音乐艺术的基本动力。

  • 第8题：

    问答题
    简述“剩余精力说”的主要观点是？

    正确答案： 第一，生物体都有维护自己的生存的能力，生物体进化得越高级，这种能力越强。
    第二，儿童除了一般生活活动（吃饭、洗手等）外，不需谋生，所以除了维护正常的生活外，还有剩余精力；同样，高等动物除了维持生存所必须消耗的精力之外，也还有剩余精力。
    第三，儿童和高等动物的剩余精力必须要找到出路消耗、发散出去，于是就用自然的无目的的活动方式——游戏以获得快乐，所以游戏就产生了。
    第四，游戏就是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗。因此，他们把人类的活动分成两种：一种是有目的的活动，被称为工作；一种是无目的的活动，被称为游戏即精力发泄。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在文艺起源的问题上，主要观点有：（）
    A

    模仿说

    B

    巫术说

    C

    游戏说

    D

    劳动说

    E

    再现说


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述劳动起源说基本观点。

    正确答案： ①教育是人类特有社会的活动，不能与动物的本能活动相混淆而抹煞教育的社会性特点。劳动是人的主体活动。
    ②教育是有目的、有意识的活动，不是无意识的模仿。
    ③语言与交往的发展需要。有文字后建立起专门的教育机构进行教育活动。
    ④学校的产生。
    ⑤人的发展需要，为教育提供了必然要求。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述乔姆斯基“先天能力说”的主要观点。

    正确答案： 他的学说认为，决定儿童语言获得因素不是后天的环境，而是人类所普遍具有的先天遗传的语言能力，即普遍语法能力。具体来说，乔姆斯基认为，受人类遗传因素的影响，儿童大脑生来就有一套语言习得装置。这套装置具有两个重要特征：一是包含了一整套体现语言普遍特征的规则，即普遍语法；二是具有对外界语言进行分析，对普遍语法进行赋值的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述“成熟势力说”的主要观点和启示。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    简述关于艺术起源问题的“劳动说”观点。
    “劳动说”认为艺术起源于劳动。论据主要有四：
    ①劳动创造了艺术赖以产生的人、人的大脑、手等。
    ②劳动中人们交流信息与情感成为产生艺术的需要。
    ③劳动构成了文学描写的主要对象。
    ④劳动制约了早期艺术诗乐舞一体的形式。
    略

  • 第14题：

    教育史上关丁教育起源的观点主要有（）

    • A、经验类化说
    • B、生物起源说
    • C、心理起源说
    • D、神话起源说
    • E、劳动起源说

    正确答案:B,C,E

  • 第15题：

    简述乔姆斯基“先天能力说”的主要观点。


    正确答案:他的学说认为，决定儿童语言获得因素不是后天的环境，而是人类所普遍具有的先天遗传的语言能力，即普遍语法能力。具体来说，乔姆斯基认为，受人类遗传因素的影响，儿童大脑生来就有一套语言习得装置。这套装置具有两个重要特征：一是包含了一整套体现语言普遍特征的规则，即普遍语法；二是具有对外界语言进行分析，对普遍语法进行赋值的能力。

  • 第16题：

    在文艺起源的问题上，历史上形成的主要观点有（）

    • A、模仿说
    • B、巫术说
    • C、游戏说
    • D、劳动说
    • E、再现说

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    关于艺术的起源的众多观点中，影响较大的主要是（）。

    • A、模仿说
    • B、游戏说
    • C、表现说
    • D、巫术说
    • E、劳动说

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    简述巫术说的观点？


    正确答案:（1）在远古时代人们对自然界中的一些自然现象不理解，他们认为一定是这些自然现象由某一位神（图腾）所操纵，这样有了为祈求神的保佑而搞一些活动，由于这些礼仪活动的需要就产生了音乐。
    （2）另外还有一种观点认为：“民族越落后，歌舞越发达”，也能说明音乐的起源和巫术活动有着千丝万缕的联系。

  • 第19题：

    多选题
    教育史上关丁教育起源的观点主要有（）
    A

    经验类化说

    B

    生物起源说

    C

    心理起源说

    D

    神话起源说

    E

    劳动起源说


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    关于艺术的起源的众多观点中，影响较大的主要是（）。
    A

    模仿说

    B

    游戏说

    C

    表现说

    D

    巫术说

    E

    劳动说


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述关于艺术起源问题的“劳动说”观点。

    正确答案： “劳动说”认为艺术起源于劳动。论据主要有四：
    ①劳动创造了艺术赖以产生的人、人的大脑、手等。
    ②劳动中人们交流信息与情感成为产生艺术的需要。
    ③劳动构成了文学描写的主要对象。
    ④劳动制约了早期艺术诗乐舞一体的形式。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述教育劳动起源说的主要观点。

    正确答案： (1)人类教育起源于人类劳动或劳动过程中所产生的需要。
    (2)人类的劳动是社会性的，因而教育是人类特有的一种社会活动。
    (3)教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件。
    (4)教育的职能是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验。
    (5)教育范畴是历史性与阶级性的统一。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在文学艺术的起源问题上，历史上形成的主要观点有（）
    A

    模仿说

    B

    巫术说

    C

    游戏说

    D

    劳动说

    E

    再现说


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述保护关税说的主要观点及其意义。

    正确答案： （1）保护关税说的主要观点
    汉密尔顿代表当时美国工业资产阶级的利益，极力主张美国实行保护关税政策。他于1791年12月向美国国会递交了一份《关于制造业的报告》（《Report on manufacture》），在报告中，他阐述了保护和发展制造业的必要性，以及一个相当大的非农业消费阶层对于一个稳定而繁荣的农业的重要性，并提出了以加强国家干预为主要内容的一系列措施。汉密尔顿的保护关税论主要围绕制造业展开分析的。首先，他认为，制造业在国民经济发展中具有特殊的重要地位。保护和发展制造业有利于提高整个国家的机械化水平，促进社会分工的发展；有利于扩大就业，吸引移民流人，加速国土开发；有利于提供更多的创业机会，使个人才能得到更充分的发挥；有利于消化农产原料和生活必需品，保证农产品的销路和价格稳定，刺激农业发展，等等。其次，他还指出，保护和发展制造业对维护美国经济和政治独立具有重要意义。一个国家如果没有工业的发展，就等于失去了经济发展的基础，其结果不但不能使国家富强，而且很难保持其独立地位。况且，美国工业起步晚，基础薄弱，技术落后，生产成本高，效率低下，难与英国、法国、荷兰等国家的廉价商品相抗衡。在这种条件下实行自由贸易政策，将断送美国工业，进而威胁美国经济和政治上的独立地位，因此，美国必须实行保护关税制度以使新建立起来的工业得以生存、发展和壮大。最后，保护和发展制造业的关键在于加强国家干预，实行保护关税制度。
    （2）保护关税说的意义
    ①具有历史进步意义汉密尔顿递交《关于制造业的报告》时，自由贸易学说在美国占上风，因而他的主张遭到不少人的反对。随着英、法等国工业革命的不断发展，美国工业遇到了国外越来越强有力的竞争和挑战，汉密尔顿的主张才在美国的外贸政策上得到反映。1816年，美国提高了制成品的进口关税，这是美国第一次实行以保护为目的关税措施。1828年，美国再度加强保护措施，工业制成品平均关税（从价税）率提高到49%。汉密尔顿的主张虽然只有一部分被美国国会采纳，但却对美国政府的内外经济政策产生了重大而深远的影响，促进了美国资本主义的发展，具有历史进步意义。
    ②对落后国家寻求经济发展和维护经济独立具有普遍的借鉴意义与旨在增加金银货币财富、追求贸易顺差，因而主张采取保护贸易政策的重商主义不同，汉密尔顿的保护贸易思想和政策主张，反映的是经济不发达国家独立自主地发展民族工业的愿望和正当要求，它是落后国家进行经济自卫并通过经济发展与先进国家进行经济抗衡的保护贸易学说。汉密尔顿的关税保护论实际上回答了这样一些问题：落后国家应不应该建立和发展自己的工业部门？如何求得本国工业部门的发展？对外贸易政策如何体现本国经济发展战略？这对落后国家赶超先进国家来说，不无借鉴意义。当然，在当时的历史条件下，汉密尔顿没有能够进一步分析其保护措施的经济效应和经济后果，没有注意到保护措施也有其制约经济发展的消极的一面。
    ③汉密尔顿保护关税说的提出，标志着保护贸易学说基本形成，因而具有重要的理论意义。
    解析： 暂无解析

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