结合实例谈谈园林中绿篱、绿墙的作用。
题目
结合实例谈谈园林中绿篱、绿墙的作用。
相似考题
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第1题：
结合实例谈谈学习中的组织策略。
正确答案：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。
下面是一些常用的组织策略。
(1)系统结构图
学完一科知识，对学习材料进行归类整理，将主要信息归成不同水平或不同部分，然后形成一个系统结构图。复杂的信息一旦被整理成一个金字塔式的层次结构，就容易理解和记忆多了。在金字塔结构里，较具体的概念要放在较抽象概念之下。
(2)列提纲
列提纲时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点。所列出的提纲要具有概括性和条理性。例如，秦巩固统一的措施。
·政治措施：①称始皇帝，掌官吏任免权；②设丞相、御史大夫、太尉；③实行郡县制，全国分三十六郡。
·经济措施：①统一货币；②统一度量衡。
·思想措施：①焚书；②统一文字；③坑儒。
·军事措施：①南攻百越；②北击匈奴；③修筑长城。
(3)一览表
首先对材料进行全面的综合分析，然后抽取主要信息，并从某一角度出发，将这些信息全部陈列出来，力求反映材料的整体面貌。例如，学习中国历史时，可以时间为轴，将朝代、主要历史人物、历史事件全部展现出来，制成一幅中国历史发展一览图。一览表还可以表示人物之问的关系，例如，《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表。一览表还可以表示概念之间的关系。
(4)方阵图
方阵图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。层次结构图和流程图都可以衍变成方阵图。
(5)流程图
流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序。流程图一般是从左向右展开，用箭头连接各步。流程图可以与层次结构图相结合。
(6)模式或模型图
模式图就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。例如，在政治经济学中，可以把生产力和生产关系、生产关系和经济基础、经济基础和上层建筑之间的关系，制成一张模式图。模型示意图是用简图表示事物的位置(静态关系)，以及各部分的操作过程(动态关系)。
(7)网络关系图
网络关系图越来越受重视，目前，人们将它称为概念图(conceptmap)，在学习、教学和测评中加以广泛利用。 -
第2题：
绿篱的类型有绿墙、高绿篱、中绿篱、矮绿篱。
正确答案:正确 -
第3题：
结合实例谈谈社区社会工作对社区发展的作用。
正确答案:为社区发展规划提供实证性依据，在现代农村，由于社区发展和社区建设涉及社区内全方位的事务，因而社区工作不仅仅是社会救济这样的微观实务，而且还是社会发展规划与各项指标制定之不可或缺的宏观依据；社区社会工作推动社区发展计划的执行与目标的实现。社区发展计划和目标的执行和落实要靠社区全体成员的共同奋斗，其中，由专业人士所做的社区社会工作是一股重要的力量；
社区社会工作对缓解社会矛盾，稳定社会秩序具有重要的积极作用，根据农村社区的实际情况，我们完全可以建立一套完善的社区社会工作机制，充分发挥社区社会工作的作用，这对于农村社会问题的系统解决不失为是一个新的思路和新的途径 -
第4题：
结合实例谈谈园林雕塑的功能作用。
正确答案: 达园林主题：
在中国古典园林中，也有许多人工的雕塑，如北京北海琼岛的“仙人承露盘”雕塑，太液池北岸的“九龙壁”雕塑，颐和园门前的石狮，昆明湖边的铜牛，它们都是雕塑艺术的精品，有的在园林中起到了点名主题的作用，有的被人深思，产生丰富的联想。
运用园林雕塑表现园林的主题，以增强园林艺术的感染力。如杭州花港观鱼公园用莲莲有鱼雕塑，突出观鱼，借以表达园林的主题。
园林景观：
运用雕塑可以作为园林局部的主景。如广州文化公园的“荔枝女”雕塑，用汉白玉雕成，亭亭玉立于水池旁，富有南国的地方风情，颇能吸引游人欣赏。
缀、装饰、丰富游赏内容：
中国园林还有一部分装饰雕塑。如桂林七星岩公园儿童游乐园的“小八路”雕像是少年儿童学习的好榜样，雕塑生动亦为乐园增添了活力。如杭州孤山上的“放羊娃”，它不仅使人们想起了“鸡毛信”的故事，而且还改善了环境的观赏质量。
当实用的小型设施：
用雕塑作为手段令其具有美的造型，但首要的是雕塑的实用目的。如公园的大型儿童玩具，园林环境的果皮箱。
以上归纳园林雕塑四点功能和作用有一个共性就是表现为雕塑的艺术功能，即在园林空间中的艺术价值，主要是园林雕塑能满足人们多方面的审美需要。 -
第5题：
按绿篱的高度最高的是（）
- A、绿墙
- B、高绿篱
- C、中绿篱
- D、矮绿篱
正确答案:A -
第6题：
绿篱依高度分为绿墙、高绿篱、中绿篱、矮绿篱四类，其中中绿篱的高度在（）cm之间.
- A、50－80
- B、50－120
- C、80－120
- D、120－160
正确答案:B -
第7题：
请你结合实例谈谈自尊和文化的关系。
正确答案: 典型的个体主义文化中的人想到他们独特的价值和个人成就时会自我感觉良好。集体主义文化中的人当找到归属感、感到自己承担了适当的岗位的时候，人们的感觉会良好。 -
第8题：
结合影片的实例，谈谈声音的主观运用。
正确答案: 声音的主观运用指声音形象脱离画面的限制，呈现出主观的感受或者表明导演的主观意图，这是电影中运用声音的一种创作手法。
（1）将现实中的声音加以夸张、歪曲、变形，使之与画面相对应，表现人物的精神状态。
（2）用现实中或非现实中的声音，与画面配合，揭示人物的思维和内心世界。
（3）将某种声音与画面并列，以象征、隐喻事物的性质。 -
第9题：
问答题结合实例谈谈社区社会工作对社区发展的作用。正确答案： 为社区发展规划提供实证性依据，在现代农村，由于社区发展和社区建设涉及社区内全方位的事务，因而社区工作不仅仅是社会救济这样的微观实务，而且还是社会发展规划与各项指标制定之不可或缺的宏观依据；社区社会工作推动社区发展计划的执行与目标的实现。社区发展计划和目标的执行和落实要靠社区全体成员的共同奋斗，其中，由专业人士所做的社区社会工作是一股重要的力量；
社区社会工作对缓解社会矛盾，稳定社会秩序具有重要的积极作用，根据农村社区的实际情况，我们完全可以建立一套完善的社区社会工作机制，充分发挥社区社会工作的作用，这对于农村社会问题的系统解决不失为是一个新的思路和新的途径解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结合实例论述幼儿园在学前儿童发展过程中所产生的作用。正确答案： ①幼儿园教育对儿童发展的诱导作用。学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。这一时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用，也是其发展智力潜力的必要条件，也就是说，学前教育能诱导学前儿童的发展。适当的早期教育经验能显著促进儿童认知及各方面的发展，而长期教养经验剥夺则会使儿童认知发展停滞不前，甚至永久性丧失人类某些特有的能力。因此，我们各级幼教工作者一定要认真对待并高度重视学前儿童的发展，创造良好的后天教养环境。
②幼儿园教育能激发儿童的主观能动性。通过教育或外界刺激，个体不断进行新的同化和顺应，如此循环不已，使认识结构不断创新，儿童心理的发展是由较低水平的图式达到较高水平的图式。因此说，儿童心理的发展是儿童主动发展的过程。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题规则式园林常运用大量的绿篱、绿墙和丛林来（）和（）空间。正确答案： 划分,组织解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题结合实例谈谈园林中绿篱、绿墙的作用。正确答案： ⑴防范和围护作用；例如可以防止游人践踏或破环
⑵分隔园林空间的作用；如可以将不同景区分隔起来
⑶可以构成规则式园林的装饰图案；例如西方园林中经常用绿篱来装饰建筑广场
⑷在规则式空间中，中篱是道路两侧的明显边界，还是建筑基础绿化的好材料；
⑸可作为喷泉、雕像的背景，一般采用常绿的树种；
⑹装饰挡土墙。解析： 暂无解析 -
第13题：
结合实例谈谈怎样结合阅读教学进行听说训练。
阅读教学处处都有进行听说训练的时机，关键是教师要增强听说训练的意识，抓住时机，进行训练。
1）结合听问、答问训练听说；
2）结合复述训练听说；
3）结合朗读训练听说。
略 -
第14题：
结合实例谈谈社区计划模式
正确答案:社区工作包括三大模式，目标选定；社区计划的内容；社区工作者的角色；按住的范围和角色 -
第15题：
规则式园林常运用大量的绿篱、绿墙和丛林来划分和组织空间。
正确答案:正确 -
第16题：
绿篱根据高度的不同，可以分为（）
- A、绿墙
- B、高绿篱
- C、绿篱
- D、矮绿篱
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
120～160cm高度的绿篱属于（）。
- A、矮绿篱
- B、中绿篱
- C、高绿篱
- D、绿墙
正确答案:C -
第18题：
结合实例论述幼儿园在学前儿童发展过程中所产生的作用。
正确答案: ①幼儿园教育对儿童发展的诱导作用。学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。这一时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用，也是其发展智力潜力的必要条件，也就是说，学前教育能诱导学前儿童的发展。适当的早期教育经验能显著促进儿童认知及各方面的发展，而长期教养经验剥夺则会使儿童认知发展停滞不前，甚至永久性丧失人类某些特有的能力。因此，我们各级幼教工作者一定要认真对待并高度重视学前儿童的发展，创造良好的后天教养环境。
②幼儿园教育能激发儿童的主观能动性。通过教育或外界刺激，个体不断进行新的同化和顺应，如此循环不已，使认识结构不断创新，儿童心理的发展是由较低水平的图式达到较高水平的图式。因此说，儿童心理的发展是儿童主动发展的过程。 -
第19题：
结合实例谈谈西方传统园林风格。
正确答案: 一个成熟的风格，总要具备三点：
第一，独特性，就是它有一目了然的鲜明的特色，与众不同；
第二，一贯性，就是它的特点贯穿它的整体和局部，直至细枝末节，很少芜杂的格格不入的部分；
第三，稳定性，就是它的特色不只是表现在几个建筑物上，是表现在一个时期内的一批建筑物上，尽管它们的类型和性质不同。
例如西方古典园林以法国的规整式园林为代表，崇尚开放，流行整齐、对称的几何图形格局，通过人工美以表现人对自然的控制和改造，显示人为的力量。
它一般呈具有中轴线的几何格局：地毯式的花圃草地、笔直的林阴路、整齐的水池、华丽的喷泉和雕像、排成行的树木、壮丽的建筑物等，通过这些布局反映了当时的封建统治意识，满足其追求排场或举行盛大宴会、舞会的需要。其最有代表性的是巴黎的凡尔赛宫。 -
第20题：
单选题按绿篱的高度最高的是（）A绿墙
B高绿篱
C中绿篱
D矮绿篱
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题结合实例谈谈园林雕塑的功能作用。正确答案： 达园林主题：
在中国古典园林中，也有许多人工的雕塑，如北京北海琼岛的“仙人承露盘”雕塑，太液池北岸的“九龙壁”雕塑，颐和园门前的石狮，昆明湖边的铜牛，它们都是雕塑艺术的精品，有的在园林中起到了点名主题的作用，有的被人深思，产生丰富的联想。
运用园林雕塑表现园林的主题，以增强园林艺术的感染力。如杭州花港观鱼公园用莲莲有鱼雕塑，突出观鱼，借以表达园林的主题。
园林景观：
运用雕塑可以作为园林局部的主景。如广州文化公园的“荔枝女”雕塑，用汉白玉雕成，亭亭玉立于水池旁，富有南国的地方风情，颇能吸引游人欣赏。
缀、装饰、丰富游赏内容：
中国园林还有一部分装饰雕塑。如桂林七星岩公园儿童游乐园的“小八路”雕像是少年儿童学习的好榜样，雕塑生动亦为乐园增添了活力。如杭州孤山上的“放羊娃”，它不仅使人们想起了“鸡毛信”的故事，而且还改善了环境的观赏质量。
当实用的小型设施：
用雕塑作为手段令其具有美的造型，但首要的是雕塑的实用目的。如公园的大型儿童玩具，园林环境的果皮箱。
以上归纳园林雕塑四点功能和作用有一个共性就是表现为雕塑的艺术功能，即在园林空间中的艺术价值，主要是园林雕塑能满足人们多方面的审美需要。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题绿篱的类型有绿墙、高绿篱、中绿篱、矮绿篱。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题规则式园林常运用大量的绿篱、绿墙和丛林来划分和组织空间。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题绿篱根据高度的不同，可以分为（）A绿墙
B高绿篱
C绿篱
D矮绿篱
正确答案： D,A解析： 暂无解析