当前分类: 教师伦理学
问题:在高校教师遇到的矛盾中,主要靠教育能力的提高可以解决的是()...
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问题:简述科研过程中的伦理矛盾及其师德规范...
问题:关于职业道德的特点中不正确的是()A、内容上体现职业特征,表达特定职业的义务和责任;B、形式上具有具体性、多样性和灵活性,因此更具可操作性;C、价值取向上注重利益性;D、调适范围上具有特定的适用范围和对象...
问题:师德行为选择及其条件...
问题:技术悲观主义揭示了技术化社会的哪些内在缺陷()A、技术手段的目的化;B、技术目的的手段化;C、技术社会的自由丧失;D、技术异化的显现...
问题:教育是公共事业,既需要靠政府,又要靠社会,还要靠市场。...
问题:下列说法不正确的是()。A、教师如果无视自己的教育义务,只根据自己的意愿行事,那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突,主要需要靠经济手段和法律手段来解决D、经过教师教育活动的反复实践和认识,道德义务会内化为教师的“内心需要”...
问题:教师道德观念的构成因素有()。A、赏罚分明B、坚持真理C、秉公办事D、一视同仁E、因材施教...
问题:人生的本质或意义在于人的()...
问题:师德荣誉...
问题:师德公正...
问题:什么是教师的对象性公正,表现在哪些方面(内容)?...
问题:人文作为某类存在物而言时,以下说法正确的是()。A、泛指人事,与人以外的自然现象相区别B、是人本身C、是与人有关的种种现象D、以上全包含...
问题:“试想在教学中如果不能促成学生道德提升和人格发展,这必然是以学科为本位教学的最大失职。”以上观点是针对下列哪种观点的有力反驳()A、分家论;B、自发论;C、代替论;D、以上都不是...
问题:人才培养的成功,既需要教师个人的主观努力,也离不开教师集体力量的发挥。...
问题:道德目的和道德手段间的关系认识正确的是()A、道德目的决定道德手段的表现形式;B、道德手段反映和反作用于道德目的;C、道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化;D、道德目的和道德手段间是相互对立的...
问题:教师实现仁慈的主观条件...
问题:现代高校教师所具有的独立人格,使其道德行为选择完全取决于教师个人的主观内部条件。...
问题:现代高校社会服务的形式,主要有()。A、教学服务B、信息服务C、装备服务D、科技服务...
问题:现实社会的教师道德基本原则是()。...