拉丁民族在饮食上的共性特征有哪些？
题目
拉丁民族在饮食上的共性特征有哪些？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
1）酷爱葡萄酒
2）喜喝咖啡
3）奶酪、生火腿、鸡蛋土豆煎饼是他们共同爱吃的食品
2）喜喝咖啡
3）奶酪、生火腿、鸡蛋土豆煎饼是他们共同爱吃的食品
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第1题：
合成纤维的共性特征有哪些？
正确答案: 合成纤维由合成的高分子化合物制成，具有强度大，弹性好，不霉不蛀，摩擦易产生静电，易沾污等共同特点。 -
第2题：
强力集团有哪些成员？他们在思想和创作上有何共性？
正确答案:强力集团是由巴拉基列夫、居伊、包罗丁、穆索尔斯基、里姆斯基-科萨科夫等五人组成的俄罗斯作曲家团体，形成于19世纪中、下叶。他们有着思想和创作上的共性，如热爱和钻研俄罗斯民间音乐，创作具有鲜明的民族性，尊重西欧古典乐派和浪漫乐派的成果，提倡音乐的思想性、标题性、形象性和通俗性，主张创新和风格独特，喜好将异国与俄罗斯风情作对比性描写以扩大和丰富音乐的色彩和表现力等。同时他们又有着各自的个性和独特的贡献。 -
第3题：
商品指数基金的交易特征共性有哪些？
正确答案: （1）均包含能源、贵金属、基本金属、农产品和畜产品五大类；
（2）能源比重最大；
（3）不参与实物交割，遵循一定原则，在合约到期前迁仓交易。 -
第4题：
局部升降板配筋有什么共性特征？
正确答案:板底筋在上转角处要弯成环形。 -
第5题：
西方国家市政体制有哪些共性特征？
正确答案: 1、城市政府为基层行政单位。
2、城市政府普遍享有自治权力。
3、议会在城市管理中扮演重要角色。
4、实行公共产品的多中心供给体制。 -
第6题：
生物大分子功能方面的特征与共性有哪些？
正确答案: （1）作用的专一性。包括底物专一性，化学键专一性，受体与配体专一性，碱基配对专一性，抗体作用专一性；
（2）作用的配合与协调，生物体的各种活动都是成千上万种生物大分子相互配合、彼此协调的结果。 -
第7题：
问答题饮食服务有哪些特征？正确答案： 劳动密集性
手工操作性
多功能性
安全卫生性
文化特性解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题商品指数基金的交易特征共性有哪些？正确答案： （1）均包含能源、贵金属、基本金属、农产品和畜产品五大类；
（2）能源比重最大；
（3）不参与实物交割，遵循一定原则，在合约到期前迁仓交易。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题合成纤维的共性特征有哪些？正确答案： 合成纤维由合成的高分子化合物制成，具有强度大，弹性好，不霉不蛀，摩擦易产生静电，易沾污等共同特点。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题生物大分子结构方面的特征与共性有哪些？正确答案： （1）具有多种单体的共聚物。包括蛋白质多肽链的一级结构、DNA和RNA多聚核苷酸链的一级结构、多糖；（2）具有多层次结构。包括蛋白质的三维空间结构、DNA 和RNA的三维空间结构；
（3）生物高分子结构的可变性。包括一级结构的改变，高级结构的改变，结构可变性的幅度。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题拉丁民族在饮食上的共性特征有哪些？正确答案： 1）酷爱葡萄酒
2）喜喝咖啡
3）奶酪、生火腿、鸡蛋土豆煎饼是他们共同爱吃的食品解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题教学媒体的个性和共性的特征有哪些?正确答案： (一)教学媒体的共性： 一般认为，教学媒体有六个共同特性：(1)固定性；(2)扩散性；(3)重复性；(4)组合性；(5)工具性；(6)能动性。
(二)教学媒体的个性：各种教学媒体既有共性，又有个性。我国常从以下5个方面加以鉴别：
(1)表现力：教学媒体表现事物的空间、时问和运动特征的能力称为表现力。
(2)重现力：教学媒体不受时间、空间的限制，具有把储存的信息内容重新再现的能力称为重现力。
(3)接触面：教学媒体把信息同时传递到学生的范围的大小称为接触面。
(4)参与性：教学媒体在发挥作用时，学生参与活动的机会称为参与性。
(5)受控性：教学媒体接受使用者操纵的难易程度称为受控性。解析： 暂无解析 -
第13题：
欧洲文化的共性有哪些？
正确答案: 精神自由、人文主义、理性与科学、民主精神 -
第14题：
生物大分子结构方面的特征和共性是什么？其功能方面的特征和共性有哪些？
正确答案: 结构方面：
1、具有多种单体的共聚物。包括蛋白质多肽链的一级结构、DNA和RNA多聚核苷酸链的一级结构、多糖。
2、具有多层次结构。包括蛋白质的三维空间结构、DNA 和RNA的三维空间结构。
3、生物高分子结构的可变性。包括一级结构的改变、高级结构的改变、结构可变性的限度。
功能方面：
1、作用的专一性。生物大分子在机体内行使各种各样的功能，参加各种反应，它们所行使的功能和参加的反应都有高度专一性。
2、作用的配合和协调。生物大分子中的亚基之间或同一个分子中不同区域间都相互联系，生物体内的成千上万的生物大分子更是相互配合，彼此统一。 -
第15题：
中国饮食文化的特征有哪些？
正确答案:第一，风味多样。
第二，四季有别。
第三，讲究美感。
第四，注重情趣。
第五，食医结合。 -
第16题：
教学媒体的个性和共性的特征有哪些?
正确答案:(一)教学媒体的共性： 一般认为，教学媒体有六个共同特性：(1)固定性；(2)扩散性；(3)重复性；(4)组合性；(5)工具性；(6)能动性。
(二)教学媒体的个性：各种教学媒体既有共性，又有个性。我国常从以下5个方面加以鉴别：
(1)表现力：教学媒体表现事物的空间、时问和运动特征的能力称为表现力。
(2)重现力：教学媒体不受时间、空间的限制，具有把储存的信息内容重新再现的能力称为重现力。
(3)接触面：教学媒体把信息同时传递到学生的范围的大小称为接触面。
(4)参与性：教学媒体在发挥作用时，学生参与活动的机会称为参与性。
(5)受控性：教学媒体接受使用者操纵的难易程度称为受控性。 -
第17题：
历史上的监察制度有哪些共性特征？
正确答案: （1）监察制度受到高度重视；
（2）监察官具有显赫的地位；
（3）监察机构拥有强大的职权；
（4）监察机构大多实行垂直领导体制。 -
第18题：
问答题生物大分子结构方面的特征和共性是什么？其功能方面的特征和共性有哪些？正确答案： 结构方面：
1、具有多种单体的共聚物。包括蛋白质多肽链的一级结构、DNA和RNA多聚核苷酸链的一级结构、多糖。
2、具有多层次结构。包括蛋白质的三维空间结构、DNA 和RNA的三维空间结构。
3、生物高分子结构的可变性。包括一级结构的改变、高级结构的改变、结构可变性的限度。
功能方面：
1、作用的专一性。生物大分子在机体内行使各种各样的功能，参加各种反应，它们所行使的功能和参加的反应都有高度专一性。
2、作用的配合和协调。生物大分子中的亚基之间或同一个分子中不同区域间都相互联系，生物体内的成千上万的生物大分子更是相互配合，彼此统一。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题生物大分子功能方面的特征与共性有哪些？正确答案： （1）作用的专一性。包括底物专一性，化学键专一性，受体与配体专一性，碱基配对专一性，抗体作用专一性；
（2）作用的配合与协调，生物体的各种活动都是成千上万种生物大分子相互配合、彼此协调的结果。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题广州人的饮食审美情趣主要特征有哪些？正确答案： 广州人的饮食审美情趣十分讲究意头，因此广州菜很讲究造型和寓意，著名的有北园酒家的“越秀远眺”，南园酒家的“百风朝阳”，泮溪的“孔雀开屏”，陶陶居的“春燕展翅”，广州酒家的“百鸟鸣春”等，寓意好，造型亦讲究，例如“越秀远眺”大拼盘，盘上两座玲珑的小山（模仿越秀山），山上红棉挺拔，草木葱郁，五羊塑像与镇海楼雄踞其中，山下绿草如茵，湖水盈盈，渔翁垂钓，山间亭台楼阁，小桥游廊，掩映其中，四周团团白雾，飘逸缭绕，如诗如画，这是用烧乳猪、烧鹅、卤猪肚、猪肝、酱牛肉、七彩鸡蛋丝、面团、红白萝卜片、芫荽等砌成的，在考究厨师的功夫的同时，形成一碟精美的工艺品，令人不忍下筷。点心的造型更为优美，瑰丽多姿。从审美层次来说，形象具体的感官享受是初级层次，凭借思维和各种感官所形成的综合图像，才是高级美学感受。广州饮食文化所追求的就是后者。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题强力集团有哪些成员？他们在思想和创作上有何共性？正确答案： 强力集团是由巴拉基列夫、居伊、包罗丁、穆索尔斯基、里姆斯基-科萨科夫等五人组成的俄罗斯作曲家团体，形成于19世纪中、下叶。他们有着思想和创作上的共性，如热爱和钻研俄罗斯民间音乐，创作具有鲜明的民族性，尊重西欧古典乐派和浪漫乐派的成果，提倡音乐的思想性、标题性、形象性和通俗性，主张创新和风格独特，喜好将异国与俄罗斯风情作对比性描写以扩大和丰富音乐的色彩和表现力等。同时他们又有着各自的个性和独特的贡献。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题西方国家市政体制有哪些共性特征？正确答案： 1、城市政府为基层行政单位。
2、城市政府普遍享有自治权力。
3、议会在城市管理中扮演重要角色。
4、实行公共产品的多中心供给体制。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题中国饮食文化的特征有哪些？正确答案： 第一，风味多样。
第二，四季有别。
第三，讲究美感。
第四，注重情趣。
第五，食医结合。解析： 暂无解析