试述作物产量与光合效率的关系及提高作物产量的途径作物。
题目
试述作物产量与光合效率的关系及提高作物产量的途径作物。
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第1题：
试述提高作物产量潜力的途径。
正确答案:㈠ 遗传育种与提高光合效率。
㈡ 提高作物群体的光能截获量。
㈢ 降低呼吸消耗。
㈣ 改善栽培环境和栽培技术。 -
第2题：
什么是作物温度三基点？如何利用作物温度三基点理论采取栽培措施提高作物产量？
正确答案: 三基点温度指在作物的每一个生命过程来说，都有三个基点温度：最低温度、最适温度和最高温度。
三基点温度的规律：不同作物，不同生育阶段，三基点不同。农作物生长发育的最适温度比较接近最高温度。最高温度多在30-40℃之间。自然条件下，维持该温度的情况不多。最低温度虽与最适温度之间差距较大，但却能经常遇到，所以在生产实践中，作物的分布和生长受低温的限制比受高温的限制还多，为获得较高产量，应合理安排种植制度，将作物的生长期尽量放在适宜的温度条件下；合理施肥，增施有机肥，提高土壤温度；利用水的物理特性，以水调温。 -
第3题：
全球变暖对高纬度农业生产的影响是（）。
- A、作物生长延期， 产量降低
- B、作物生长缩短，产量增加
- C、作物生长延期， 产量增加
- D、作物生长缩短，产量降低
正确答案:C -
第4题：
提高作物产量的途径有（）。
- A、提高光合能力
- B、增加光合面积
- C、减少有机质消耗
- D、延长光合时间
- E、提高经济系数并减少干物质的消耗
正确答案:A,B,C,D,E -
第5题：
作物水分生产函数是指（）
- A、作物产量与灌溉水量之间的函数表达式
- B、是指全生育期消耗利用的水量总和
- C、指在农业生产水平基本一致的条件下，作物所消耗的水量与作物产量之间的函数关系
- D、作物产量的数学表达方式
正确答案:C -
第6题：
试述提高作物产量潜力的途径有哪些。
正确答案: （1）培育高光效的品种：在生理水平上——改变光合色素的组成与数量，提高作物光饱和点，改变CO2固定酶等。在形态学水平上——理想株型选育。
（2）降低呼吸消耗主要是通过环境调控，防止逆境引起的呼吸过旺，减少光合产物的损失。
（3）改善栽培环境和栽培技术：培肥地力，增施有机肥，改善土壤状况；合理密植；合理灌溉；采用间、套作和育苗移栽等措施，提高复种指数，使一年中在耕地上有尽可能多的时间生长作物（延长光合时间）；补施CO2，人工补充光照等（提高光合效率）。
（4）提高作物群体的光能截获量。 -
第7题：
简述提高作物产量潜力的主要途径。
正确答案: （1）遗传育种与提高光合效率
（2）提高作物群体的光能截获量。
（3）降低呼吸消耗。
（4）改善栽培环境与栽培技术。 -
第8题：
作物产量包括（）产量、光合产量和（）产量。
正确答案:生物；经济 -
第9题：
单选题（）是指作物一生中通过光合作用和吸收作物所生产和累积的各种有机物的总量。A生物产量
B经济产量
C光合产量
D净生产量
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题提高作物群体的光能利用率是提高单位面积土地作物产量的重要途径。以下农耕技术在这方面的作用，哪些叙述是正确的（）A育苗移栽能延长土地光合时间
B合理密植能增加作物光合面积
C高杆物种与矮杆物种间种既能增加作物光合面积也能延长土地光合时间
D清除杂草能提高叶绿体光合效率
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题作物产量与产量构成因素间的关系如何？正确答案： （1）作物产量是指单位土地面积上的作物群体的产量，即由个体产量或产品器官数量所构成。
（2）作物产量可以分解为几个构成因素，并依作物种类而异。
例如，禾谷类作物的产量构成为：产量=穗数错单穗粒数错粒重，或产量=穗数错单穗颖花数错结实率错粒重，豆类作物为产量=株数错单株有效分枝数错每分枝荚数错单荚实粒数错粒重，薯类作物为产量=株数错单株薯块数错单薯重等。田间测产时，只要测得各构成因素的平均值，便可计算出理论产量。
（3）单位土地面积上的作物产量随产量构成因素数值的增大而增加。
但是，作物在群体栽培条件下，由于群体密度和种植方式等不同，个体所占营养面积和生育环境亦不同，植株和器官生长存在着差异。
（4）一般说来，产量构成因素很难同步增长，往往彼此之间存在着负相关关系。
但在一般栽培条件下，株数（密度）与单株产品器官数量间的负相关关系较明显。在产量构成因素中存在着实现高产的最佳组合，说明个体与群体协调发展时，产量可以提高。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题复种可以增加全年作物产量，提高光能利用率，最主要的是（）。A提高光合效率
B增加光合面积
C延长光合时间
D增加光合强度
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
简述提高作物产量潜力的途径。
正确答案:（1）选育高光效品种，充分利用作物固有的基因型多样性，加以遗传改进，提高其光合效率。
（2）采用先进的栽培技术措施，改善栽培环境，提高作物群体的光能利用率。 -
第14题：
理想型作物产量一般表现为：光合产量高，生物产量高，经济产量高，经济产量高。
正确答案:正确 -
第15题：
作物产量与作物（）无显著相关。
正确答案:平均净同化率 -
第16题：
耕作学与作物栽培学不同，其主要内容是研究如何提高（）
- A、作物单产；
- B、作物品质；
- C、作物的抗病性；
- D、耕地年产量
正确答案:D -
第17题：
肥料效应是指肥料对作物产量的效果，常以肥料单位养分施用量所得的（）表示。
- A、作物产量和效益
- B、作物产量
- C、作物增产量和效益
- D、效益
正确答案:C -
第18题：
试述影响作物产量潜力的因素和提高作物产量的途径。
正确答案: 影响作物产量潜力的因素主要有：（1）遗传潜力；（2）环境因子；（3）作物群体结构；（4）栽培措施等
提高作物产量的途径主要有：（1）培育高光效农作物品种。选用株型紧凑，适当矮，光合能力强，呼吸消耗低，光合时间长、叶面积适当的品种。（2）采用适宜的种植制度，合理安排好茬口，充分利用生长季，提高光能利用率；（3）改善栽培环境和栽培技术。如确定适宜的种植密度，加强田间管理，保证群体适宜，地膜覆盖等。（4）提高劳动生产率。 -
第19题：
试述作物产量构成因素间的关系和调控措施。
正确答案:作物产量包括生物产量和经济产量，通常指的产量是指经济产量，产量是指单位面积上作物群体的产量，可见群体产量是由个体产量组成的，不同作物产量构成因素不同。一般禾谷类作物的产量构成因素即：产量=穗数×单穗颖花数×结实率×粒重。从以上公式可以看出：①产量构成因素间关系是乘积关系，因此它们不可能都同时增长，而在一定程度上呈负相关的关系；②虽然有时增加穗数可能导致穗粒数的减少，但这些因素间有相互补偿的关系。作物产量因素构成的特点：①作物产量因素的形成是在整个生育过程中的不同生育时期依序而重叠进行的；②作物产量构成因素在形成过程中有自动调节作用，主要表现在群体间的补偿效应。
因此我们可以利用产量因素间的自动调节作用加以调控：①协调好个体和群体间的关系，就必须有适宜的密度，使群体产量达到最高，发挥最大补偿效应因素的作用；②在一定时期加以适当的水肥管理；③产量构成与干物质的形成与光合产物积累有关。分析了产量构成因素间的相互关系，以适当调节，发挥它们的自动调节作用，有利于增产。 -
第20题：
问答题试述作物生物产量、经济产量和收获指数（或经济系数）的关系。正确答案： （1）生物产量是指作物一生中，全生育期内通过光合作用和吸收作用，即通过物质和能量的转化所生产和累积的各种有机物的总量，计算生物产量时通常不包括根系（块根作物除外）。
（2）经济产量是指栽培目的所需要的产品的收获量，即一般所指的产量。不同作物其经济产品器官不同，同一作物因栽培目的不同，其经济产量的概念也不同。如玉米，作为粮食和饲料作物栽培时，经济产量是指籽粒收获量，而作为青贮饲料时，经济产量则包括茎、叶和果穗的全部收获量。
（3）收获指数是经济产量占生物产量的比例，即生物产量转化为经济产量的效率。其高低仅表明生物产量转运到经济产品器官中的比例，并不表明经济产量的高低，通常，经济产量的高低与生物产量高低成正比。虽然不同作物的收获指数有其相对稳定的数值变化范围，但是，通过品种改良、优化栽培技术及改善环境条件等，可以使经济系数达到高值范围，在较高的生物学产量基础上获得较高的经济产量。
三者关系可用下式表示：经济产量=生物产量错经济系数。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述提高作物产量潜力的途径。正确答案： ㈠ 遗传育种与提高光合效率。
㈡ 提高作物群体的光能截获量。
㈢ 降低呼吸消耗。
㈣ 改善栽培环境和栽培技术。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题全球变暖对高纬度农业生产的影响是（）。A作物生长延期， 产量降低
B作物生长缩短，产量增加
C作物生长延期， 产量增加
D作物生长缩短，产量降低
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述提高作物产量潜力的途径有哪些。正确答案： （1）培育高光效的品种：在生理水平上——改变光合色素的组成与数量，提高作物光饱和点，改变CO2固定酶等。在形态学水平上——理想株型选育。
（2）降低呼吸消耗主要是通过环境调控，防止逆境引起的呼吸过旺，减少光合产物的损失。
（3）改善栽培环境和栽培技术：培肥地力，增施有机肥，改善土壤状况；合理密植；合理灌溉；采用间、套作和育苗移栽等措施，提高复种指数，使一年中在耕地上有尽可能多的时间生长作物（延长光合时间）；补施CO2，人工补充光照等（提高光合效率）。
（4）提高作物群体的光能截获量。解析： 暂无解析