简述有关老年人的心理学理论。
题目
简述有关老年人的心理学理论。
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第1题：
简述老年人的心理特点及心理护理
正确答案: 自尊心强，自卑和无价值感，敏感与多疑，固执与刻板，孤独与寂寞。
心理护理：
①尊重老年病人的人格
②提供舒适，安全的疗养环境
③调节好病人的疗养生活
④指导老年人克服不良心理 -
第2题：
简述老年人心理变化的主要特点。
正确答案: 老年期心理变化的主要特点：
①身心变化不同步；
②心理发展仍具潜能和可塑性；
③心理变化体现出获得和丧失的统一；
④心理变化存在较大个体差异。 -
第3题：
与景观环境规划设计有关的三元素“视觉景观形象、环境生态绿化、大众行为心理”相对应的现代景观规划设计的三大理论是（）。
- A、景观美学理论
- B、景观生态学理论
- C、景观自然发展学理论
- D、景观社会行为学理论
正确答案:A,B,D -
第4题：
心理学理论领域？
正确答案: 1.实验与认知心理学。
2.人格与社会心理学。
3.发展心理学。
4.心理测量学。
5.生理心理学。 -
第5题：
简述临终老年人的心理护理
正确答案: 一. 触摸。抚摸时动作要轻柔，手部的温度要适宜。
二. 耐心倾听和诚恳交谈。
三. 允许家属陪护老年人，参与临终护理。
四. 帮助老年人保持社会联系。
五. 适时有度地宣传优死意义。
六. 重视与弥留之际老年人的心灵沟通。 -
第6题：
为老年人提供护理服务时的可以作为临床工作框架是（）
- A、老化的心理学理论
- B、隐退理论
- C、活跃理论
- D、持续理论
- E、次文化理论
正确答案:A -
第7题：
问答题简述米德和费斯廷格提出的社会心理学理论。正确答案：
20世纪20年代后的理论发展,主要有米德的符号相互作用论和费斯廷格的认知不协调理论。
(1)米德的符号相互作用理论
符号相互作用理论思想强调,人与人之间的相互作用是通过各种符号系统,尤其是语言实现的。人在学习语言和其他符号时,也就获得了理解别人和为别人所理解的工具。人通过语言的途径来获得别人的角色,获得对别人的体验,并在将自己与别人比较的过程中,意识到自我的存在。
(2)费斯廷格提出的认知不协调理论
认知不协调理论是社会心理学20世纪50年代以后进入微理论时代之后,广泛引起实证研究和应用的一种小型理论。当各种认知因素之间出现“非配合性”关系时,认知的主体就会产生认知不协调。这种不协调会产生心理压力,促使个人去改变有关的观念或行为,以减少或避免这种不协调。观念与行为的改变亦即态度的改变。在这一理论基础上发展起来的“过度理由效应”和“不充分理由效应”的概念与研究,对人们行为的动机提供了一种全新角度的理解。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述老年人心理发展的主要矛盾正确答案： 1. 角色转变与社会适应的矛盾。
2. 老有所为与身心衰老的矛盾。
3. 老有所养与经济保障不充分的矛盾。
4. 安享天伦之乐与空巢家庭的矛盾。
5. 安度晚年与生活变故的矛盾。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题下列个性的有关理论中，（）被认为对营销最为有用。A弗洛伊德精神分析论
B社会心理学理论
C特质论
D心理分析学理论
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述护理心理学理论和技术在现代护理中的作用正确答案： ①心理学理论是现代护理的重要来源和理论基础。
②护理心理学技术和方法丰富了和推动了护理实施。
③心理问题已成为现代护理中的重要内容和对象。
④护理心理学知识是整体护理质量和水平的重要保证。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述老年人心理发展中的常见问题。正确答案：解析： -
第12题：
问答题简述有关老年人的心理学理论。正确答案： A.老年人个体的心理老化理论
（1）摹本理论：老年时期表现出青少年时期的特质，老化现象作为成熟期后所表现的变化是发育期的一种复制。
（2）行为学说：伴随着年龄的变化，个体的老化可以从其行为的变化表现出来。
（3）脱离学说：随着年龄的增加，老年在社会中与他人的联系越来越少，关系也越来越弱，最终造成个体与社会的脱离。
（4）适应学说：老年期的主要变化是人际关系的变化，而且老年期是自信心和自尊心最容易受到威胁和伤害的时期。
B.老年人心理及人格类型理论
（1）人生回顾理论：老年人回顾往事的方式包括与亲朋好友或年轻人谈论往事，怀念自己的家乡，回顾童年时期家乡的生活以及文化。
（2）老年人格类型理论：成熟型、摇椅型、防卫型、愤怒型、自怨自艾型。
（3）生命周期理论：埃里克森认为人生发展有八个阶段，每个阶段都有认同危机，成功解决了危机个性发展就顺利，解决失败那么个性的某些方面发展就会出现困难。
（4）皮克的人生后半期七阶段发展论：尊重智慧胜过体力；社会的人际关系胜过两性间的人际关系；情绪淡漠胜过情绪丰富；心理刻板胜过随和；关心自己胜过关心工作；关心身体健康胜过关心心理健康；以自我超脱来战胜对死亡的恐惧。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述老年人心理发展的主要矛盾
正确答案: 1. 角色转变与社会适应的矛盾。
2. 老有所为与身心衰老的矛盾。
3. 老有所养与经济保障不充分的矛盾。
4. 安享天伦之乐与空巢家庭的矛盾。
5. 安度晚年与生活变故的矛盾。 -
第14题：
简述老年人心理及行为特点？
正确答案: （1）认知能力方面的特点：认知能力是指认识事物和反映客观物体的各种心理功能。
（2）记忆能力方面的特点：人的记忆能力随年龄的增长有减退的趋势。
（3）智力能力方面的特点：智力分为晶态智力和液态智力。晶态智力是后天获得的，与知识文化经验的积累有关；液态智力主要与生理结构（如神经系统等）关系密切。
（4）情感方面的特点：指人对外界事物所表现出的态度和反应，分为积极与消极态度。积极地态度表现为愉快、自主和自尊的感觉，消极的态度表现为恐惧、紧张、抑郁、缺乏安全感等。 -
第15题：
从教师层面来说，心理健康教育的学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论，运用心理学理论，提高其理论素养和教学能力。
正确答案:正确 -
第16题：
下列个性的有关理论中，（）被认为对营销最为有用。
- A、弗洛伊德精神分析论
- B、社会心理学理论
- C、特质论
- D、心理分析学理论
正确答案:C -
第17题：
简述老年人的心理变化特点
正确答案: 1、智力变化
2、记忆变化（有意识记忆为主，无意识记忆为辅，记忆力差）
3、思维变化
4、人格变化 -
第18题：
心理咨询与治疗的总体目标是协助求助者理顺和平衡自身的人性结构，这是（ ）的观点。
- A、精神分析理论
- B、人性主义心理学理论
- C、存在一人本主义心理学理论
- D、认知心理学理论
正确答案:B -
第19题：
问答题简述老年人心理及行为特点？正确答案： （1）认知能力方面的特点：认知能力是指认识事物和反映客观物体的各种心理功能。
（2）记忆能力方面的特点：人的记忆能力随年龄的增长有减退的趋势。
（3）智力能力方面的特点：智力分为晶态智力和液态智力。晶态智力是后天获得的，与知识文化经验的积累有关；液态智力主要与生理结构（如神经系统等）关系密切。
（4）情感方面的特点：指人对外界事物所表现出的态度和反应，分为积极与消极态度。积极地态度表现为愉快、自主和自尊的感觉，消极的态度表现为恐惧、紧张、抑郁、缺乏安全感等。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述老年人心理变化的主要特点。正确答案： 老年期心理变化的主要特点：
①身心变化不同步；
②心理发展仍具潜能和可塑性；
③心理变化体现出获得和丧失的统一；
④心理变化存在较大个体差异。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题为老年人提供护理服务时的可以作为临床工作框架是（）A老化的心理学理论
B隐退理论
C活跃理论
D持续理论
E次文化理论
正确答案： E解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述临终老年人的心理护理正确答案： 一. 触摸。抚摸时动作要轻柔，手部的温度要适宜。
二. 耐心倾听和诚恳交谈。
三. 允许家属陪护老年人，参与临终护理。
四. 帮助老年人保持社会联系。
五. 适时有度地宣传优死意义。
六. 重视与弥留之际老年人的心灵沟通。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述老年人的心理特点及心理护理正确答案： 自尊心强，自卑和无价值感，敏感与多疑，固执与刻板，孤独与寂寞。
心理护理：
①尊重老年病人的人格
②提供舒适，安全的疗养环境
③调节好病人的疗养生活
④指导老年人克服不良心理解析： 暂无解析