()提出的“镜中交往”理论认为,人们是通过与他人交往并借助他人的反映来认识自己。
第1题:
第2题:
礼节()。
第3题:
人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识,以及对自己和他人关系的察觉和认知。
第4题:
肯定的自我认识需要从()途径获得。
第5题:
人们对他人的认知更多的是通过交往实现的,因此()是实现性格认知的基本条件
第6题:
人们对自己或他人的行为进行理解与推论,进而通过这种因果关系来认识、了解、预测和控制周围的环境和随后的行为。持这种观点的理论是()。
第7题:
在人际交往中的“宽容谅解”是指()
第8题:
渐进性和反复性
社会性和实践性
引导性和规约性
协调性和整合性
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
社会整合
价值保证
可靠同盟感
依附
第12题:
写日记
实际工作和生活
与他人交往
自我分析
第13题:
礼节是指()。
第14题:
库利的“()”理论认为,人们是通过与他人交往并借助他人的反映来认识自己。
第15题:
“吾日三省吾身”是古人修身养性的重要方法,这是通过()来认识自我。
第16题:
对自我的认识是通过他人对自己的看法来获得的,这就是社会学家库里提出的()概念。
第17题:
下列说法中错误的是()。
第18题:
人在社会中生活,必然要进行多方面的活动和交往。正是通过多方面的活动和交往,人们才认识社会,认识自然,认识他人,认识自己,并形成自己的世界观。同时,人的品德又总是通过多方面活动和交往表现出来并得到检验。这种情况表明,德育过程具有()的特点。
第19题:
()是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识,以及对自己和他人关系的察觉和认知。
第20题:
镜中之我
社会化
社会认知
社会认同
第21题:
自我检控
自我表演
自我控制
自我调节
第22题:
通过他人对自己的态度认识自己
通过与他人的行为比较来认识自己
通过对自己活动和行为的分析认识自我
通过自我观察,自我监督来认识自己
第23题:
要懂得如何从他人的态度中认识自己
在与他人的交往中,他人的态度就是一面镜子
从他人的态度中无法认识自己
一个能够正确认识评价自己的人,认识到自己的优点和不足,就可以在学习生活中扬长避短,发挥出自己的最大潜能