请论述中国社会学成长时期社会学者有关社会学的研究对象、目的、意义、研究方法的基本观点。
题目
请论述中国社会学成长时期社会学者有关社会学的研究对象、目的、意义、研究方法的基本观点。
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第1题：
请从中国社会学的发展历程出发，谈谈你对“社会学的社会学研究”的理解。
正确答案: ⑴简要论述中国社会学的发展历程。社会学在中国的发展经历了传入、发轫、萌芽、成长、取消、恢复、重建这样一个完整的过程。同时，社会学在中国曲折发展的历程为开展社会学的社会学研究提供了相当完整的案例。
⑵所谓社会学的社会学研究指的是运用社会学的理论与研究方法对作为一种的学科实践的社会学学科活动在中国发展、演变的历史进行研究。
⑶进行社会学的社会学研究对于理解社会学在中国的发展历程、学术与政治、经济、文化以及广泛的社会因素之间的关系，认识社会学的学科性质与学科地位等问题均有着十分重要的意义。 -
第2题：
请论述中国社会学萌芽期社会调查运动的意义与局限。
正确答案:⑴国内背景：中国社会环境动荡不安，知识分子追求科学、民主与思想解放；早期留学欧美日的学者陆续回国，有力推动了中国社会学的学科建设。
⑵国际背景：西方国家此时偏重对中国进行经济、政治与文化侵略。尤其是西方传教士到中国开展传教工作直接促成了社会学在中国的发展。 -
第3题：
请论述邓小平与中国社会学的关系。
正确答案:⑴邓小平在中国社会学恢复和重建过程发挥了关键作用。邓小平高瞻远瞩第看到中国社会科学的落后状况将会拖现代化事业的后腿，所以以十分迫切的心情提出社会学“需要赶快补课”。这为中国社会学的学科建设提供了必要的发展空间和新起点，并为今后学科建设的较为顺利进行，抵御各种可能的干扰，提供了强有力的政治保证。
⑵邓小平思想或邓小平理论与中国社会学存在着许多的交汇点、结合点。邓小平理论中包含丰富着十分丰富的、有中国特色的社会思想和社会学思想，它影响到中国社会学学科建设的实质内容。例如，已有研究表明，邓小平理论的重要方面——拨乱反正，即与中国社会学在治乱兴衰方面有着交汇点、结合点和共同点。因此，有必要从社会学学科视角出发，对邓小平理论与中国社会的现实和历史的关联进行双向解读。 -
第4题：
请论述开展中国社会学史研究对我国社会学学科建设所具有的意义。
正确答案:开展中国社会学史研究对我国社会学学科建设具有重要的意义，具体表现在以下几个方面：⑴中国社会学史是社会学学科体系的重要组成部分，作为社会学专业的学习者以及未来的从业者，我们需要了解作为一门独立学科活动的社会学专业在中国的成长史与发展史。因此，开展中国社会学史的研究有助于完善社会学的学科体系。⑵从社会学的视角出发，运用社会学的理论视角与研究方法，探讨作为一门独立学科的社会学研究活动在中国发轫、萌芽、成长、中断、恢复、重建的历史，有助于丰富和发展“社会学的社会学研究”这一新的研究领域。 -
第5题：
请简述中国社会学成长时期的三条枝干。
正确答案:⑴高等院校和科学研究系统的社会学；⑵马克思主义社会学（包括解放区的社会调查、1927-1937年中国学术思想界掀起的三次论战、学院系统中马克思主义者的教学科研活动）；⑶乡村建设运动。 -
第6题：
问答题请论述开展中国社会学史研究对认识当前的中国社会所具有的意义。正确答案： 开展中国社会学史研究对认识当前的中国社会有着重要的社会意义，主要表现在以下几个方面：①有利于反思学术与政治的关系。社会学在中国发展经历了从传入、发轫、萌芽、成长、取消、恢复、重建、快速发展的历史过程。这一历史过程说明学术活动与政治因素之间密不可分，政治力量作为一把双刃剑，既有可能促进学术活动的发展，但同样会阻碍、甚至破坏学术活动的展开。因此，应尽力避免政治因素对学术活动的过多干预。保持学术活动的相对独立性，才能更好的发挥学术研究以及知识分子的社会功能。②有利于反思学术与社会的关系。学术发展与社会发展密不可分，因此，开展中国社会学史的研究，研究社会学活动与社会之间相互作用、相互影响，有助于在正确认识两者关系的基础上，取长补短、以史为鉴。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题请论述中国社会学成长时期的社会调查与萌芽期社会调查的异同之处。正确答案： ⑴同：关注的问题相似，都具有关怀、同情底层人民生活的人道主义的色彩；都使用统计分析的方法，描述当时的社会状况；两者的调查都是非理论的，都具有很强的社会服务和社会改良的倾向；
⑵异：出发点是不一致的；对社会改良的理解不同；调查的规模、数量、影响方面不同。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题请简述中国社会学成长时期的三条枝干。正确答案： ⑴高等院校和科学研究系统的社会学；⑵马克思主义社会学（包括解放区的社会调查、1927-1937年中国学术思想界掀起的三次论战、学院系统中马克思主义者的教学科研活动）；⑶乡村建设运动。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题请论述中国社会学成长时期社会学者有关社会学的研究对象、目的、意义、研究方法的基本观点。正确答案： ⑴社会学的研究对象是什么？——对于社会学的研究对象，有广义和狭义之分。广义的观点认为，凡同人群生活相关的研究都属于社会学对象，如历史、政治学、经济学就应该包括在社会学的范围内。狭义的观点是只把社会作为研究的对象，探讨关于社会的原理，并研究各种人群组织，如家庭、部落、国家、教育等。大多数学者持后一种即狭义的观点；
⑵社会学领域如何分类？——把社会学分为理论与应用两大部分，并将应用社会学进一步分作农村、城市、人口、家庭、犯罪等领域。中国社会学者大多主张两者兼顾，相互促进；
⑶社会学研究应秉持何种方法论？——中国第一代社会学者大多接受了实证主义的方法论；
⑷如何看待中西文化传统？——中国社会学者在研究中兼顾中西文化传统；
⑸社会学研究的目的是什么？——对社会学者而言，社会学的目标有二：一是纯理论的，即以科学的方法认识社会；二是实用的，即预测与控制社会的发展。这两者之间是相辅相成的关系；⑹解决社会问题的途径是什么？——社会改良。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题在中国社会学成长期，西方社会学对中国社会学的影响体现在以下哪几个方面？（）A帮助培养人才
B中西方学者共同开展合作研究
C中西方学者开展学术交流
D中国社会学者译介和应用西方社会学理论与方法
E西方学术团体和个人在生活、学术、资金上为中国学者提供帮助
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请简述中国社会学恢复重建以来理论社会学研究的主要议题。正确答案： 恢复重建以来的理论社会学研究主要包括以下几个方面：关于社会学的基本理论问题的研究；对中国社会学历史的研究；社会结构研究；其他社会学理论研究，包括：社会信任研究、社会资本研究、社会网络研究、生命历程理论及事件史分析等。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请论述中国社会学萌芽期社会调查运动的意义与局限。正确答案： ⑴国内背景：中国社会环境动荡不安，知识分子追求科学、民主与思想解放；早期留学欧美日的学者陆续回国，有力推动了中国社会学的学科建设。
⑵国际背景：西方国家此时偏重对中国进行经济、政治与文化侵略。尤其是西方传教士到中国开展传教工作直接促成了社会学在中国的发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
中国社会学恢复重建工作开始的标志是？（）
- A、中国社会学研究会成立
- B、上海大学成立社会学系
- C、举办社会学讲习班
- D、开办社会学专业班
正确答案:A -
第14题：
请简述中国社会学恢复重建以来理论社会学研究的主要议题。
正确答案: 恢复重建以来的理论社会学研究主要包括以下几个方面：关于社会学的基本理论问题的研究；对中国社会学历史的研究；社会结构研究；其他社会学理论研究，包括：社会信任研究、社会资本研究、社会网络研究、生命历程理论及事件史分析等。 -
第15题：
请论述中国社会学成长时期西方社会学对中国社会学的影响。
正确答案:⑴人才训练。⑵中国社会学者译介和应用西方社会学理论及方法。⑶中西方社会学者相互之间的学术访问和交流。⑷西方社会学者个人或团体，在生活上、学术上、资金上，对中国社会学者的支持。⑸合作研究。 -
第16题：
请论述中国社会学成长时期的社会调查与萌芽期社会调查的异同之处。
正确答案:⑴同：关注的问题相似，都具有关怀、同情底层人民生活的人道主义的色彩；都使用统计分析的方法，描述当时的社会状况；两者的调查都是非理论的，都具有很强的社会服务和社会改良的倾向；
⑵异：出发点是不一致的；对社会改良的理解不同；调查的规模、数量、影响方面不同。 -
第17题：
请论述开展中国社会学史研究对认识当前的中国社会所具有的意义。
正确答案:开展中国社会学史研究对认识当前的中国社会有着重要的社会意义，主要表现在以下几个方面：①有利于反思学术与政治的关系。社会学在中国发展经历了从传入、发轫、萌芽、成长、取消、恢复、重建、快速发展的历史过程。这一历史过程说明学术活动与政治因素之间密不可分，政治力量作为一把双刃剑，既有可能促进学术活动的发展，但同样会阻碍、甚至破坏学术活动的展开。因此，应尽力避免政治因素对学术活动的过多干预。保持学术活动的相对独立性，才能更好的发挥学术研究以及知识分子的社会功能。②有利于反思学术与社会的关系。学术发展与社会发展密不可分，因此，开展中国社会学史的研究，研究社会学活动与社会之间相互作用、相互影响，有助于在正确认识两者关系的基础上，取长补短、以史为鉴。 -
第18题：
问答题请论述邓小平与中国社会学的关系。正确答案： ⑴邓小平在中国社会学恢复和重建过程发挥了关键作用。邓小平高瞻远瞩第看到中国社会科学的落后状况将会拖现代化事业的后腿，所以以十分迫切的心情提出社会学“需要赶快补课”。这为中国社会学的学科建设提供了必要的发展空间和新起点，并为今后学科建设的较为顺利进行，抵御各种可能的干扰，提供了强有力的政治保证。
⑵邓小平思想或邓小平理论与中国社会学存在着许多的交汇点、结合点。邓小平理论中包含丰富着十分丰富的、有中国特色的社会思想和社会学思想，它影响到中国社会学学科建设的实质内容。例如，已有研究表明，邓小平理论的重要方面——拨乱反正，即与中国社会学在治乱兴衰方面有着交汇点、结合点和共同点。因此，有必要从社会学学科视角出发，对邓小平理论与中国社会的现实和历史的关联进行双向解读。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题请论述中国社会学成长时期西方社会学对中国社会学的影响。正确答案： ⑴人才训练。⑵中国社会学者译介和应用西方社会学理论及方法。⑶中西方社会学者相互之间的学术访问和交流。⑷西方社会学者个人或团体，在生活上、学术上、资金上，对中国社会学者的支持。⑸合作研究。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题请从中国社会学的发展历程出发，谈谈你对“社会学的社会学研究”的理解。正确答案： ⑴简要论述中国社会学的发展历程。社会学在中国的发展经历了传入、发轫、萌芽、成长、取消、恢复、重建这样一个完整的过程。同时，社会学在中国曲折发展的历程为开展社会学的社会学研究提供了相当完整的案例。
⑵所谓社会学的社会学研究指的是运用社会学的理论与研究方法对作为一种的学科实践的社会学学科活动在中国发展、演变的历史进行研究。
⑶进行社会学的社会学研究对于理解社会学在中国的发展历程、学术与政治、经济、文化以及广泛的社会因素之间的关系，认识社会学的学科性质与学科地位等问题均有着十分重要的意义。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题请简述中国社会学史研究的范围。正确答案： ⑴高等院校与科研系统社会学研究与教学的历史。
⑵马克思主义社会学理论研究和实践的历史。
⑶乡村建设运动和平民教育运动的历史。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请论述开展中国社会学史研究的意义。正确答案： （1）社会意义：以史为鉴，取长补短。中国自改革开放三十多年以来所面对的各种社会问题，有许多都是中国第一代社会学者们所关注的课题，如人口、三农、劳工、家庭、犯罪、社区、城乡关系、财富再分配、利用外资、人文教育、文化建设、社会保障等问题，社会学者们早年的研究成果，不但包含了解决某些具体问题的答案，而且对今天的社会改革仍具有重要的启示。
（2）方法意义：从“显历史”的背后揭示“潜历史”。历史是对过去的人物或事件的记述，而这种记述带有极强的选择性。一般而言，被“选择”的人物或事件，代表的是与记述者所处时代相适合的主流价值观，可称其为“显历史”。与之相对应的，是在漫漫的时间长河中，由于各种因素，大量的被埋没了的人物或事件，可称其为“潜历史”。在近、现代中国历史上，便充满了大量的“潜历史”的内容。也可以说，中国社会学史即是一部遭受淹没的“潜历史”。因此，通过对中国社会学史的研究，可以有效呈现哪些曾被淹没的潜历史。
（3）学术意义：丰富了“社会学的社会学”的研究领域。社会学这门学科既以现代社会为研究对象，又受时代环境所影响，这一学科同研究对象之间的密切互动，本身就构成了独特的社会现象，成为“社会学的社会学”研究的基本课题。总体来看，社会学作为一门起源于西方的科学，其在近、现代中国的曲折经历，生动地反映了科学与传统、理论与应用、学术与政治、革命与改良、中西方文化之间多重的矛盾和冲突。因此，对此类问题的研究，既是学科体系的重要组成部分，又必将丰富和拓展“社会学的社会学”的相关研究领域。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请论述开展中国社会学史研究对我国社会学学科建设所具有的意义。正确答案： 开展中国社会学史研究对我国社会学学科建设具有重要的意义，具体表现在以下几个方面：⑴中国社会学史是社会学学科体系的重要组成部分，作为社会学专业的学习者以及未来的从业者，我们需要了解作为一门独立学科活动的社会学专业在中国的成长史与发展史。因此，开展中国社会学史的研究有助于完善社会学的学科体系。⑵从社会学的视角出发，运用社会学的理论视角与研究方法，探讨作为一门独立学科的社会学研究活动在中国发轫、萌芽、成长、中断、恢复、重建的历史，有助于丰富和发展“社会学的社会学研究”这一新的研究领域。解析： 暂无解析