为什么说自我观念的获得是在与他人联系中对自身作出的定义？

题目

为什么说自我观念的获得是在与他人联系中对自身作出的定义？

相似考题

1.为什么说在现代经济生活中,信用联系无所不在?

2.为什么说爱岗敬业是教师工作有所作为所必需()。A、能使教师获得对自身职业职责履行的内在自觉B、促进教师自我的不断完善C、正确处理各种社会关系、提高工作的效率D、有利于教师提高自身素质

3.乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为()阶段。A:模仿阶段 B:游戏阶段 C:概化他人阶段 D:本我阶段 E:超我阶段

4.人本主义学派理论中自我概念指的是他人对自己的观念,自我概念通过与环境,特别是与其他人对他的评价相互作用后逐步建立起来的。()此题为判断题(对，错)。

更多“为什么说自我观念的获得是在与他人联系中对自身作出的定义？”相关问题

  • 第1题：

    子女在父母的引导下对自己的言行作出是非善恶的自我判断，从而逐步学会自我监控、自我教育、自我完善和自我超越的方法叫做（）。

    • A、正强化
    • B、他人评价
    • C、负强化
    • D、自我评价

    正确答案:D

  • 第2题：

    为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？


    正确答案: 人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

  • 第3题：

    沟通者自身对自己不了解，而他人却了解自我是（）。

    • A、盲目的自我
    • B、隐藏的自我
    • C、敞开的自我
    • D、不明的自我

    正确答案:A

  • 第4题：

    为什么说人格、自我和社会都是在社会互动中形成的？


    正确答案: 弗洛伊德认为人格的发展在很大程度上是受“无意识”驱动的。他把人格分为三个部分：本我、自我、超我。
    本我是人格结构中最原始、最隐秘的部分，其基本成分是人类的基本需求和冲动，本我受本能驱动，遵循快乐的原则。
    自我是从本我中分化出来的遵循的原则是现实的原则。
    超我可以看做是做人的良心的等同物，是人格结构中最高不笨，是个体长期受社会道德规范的教养形成的。

  • 第5题：

    沟通是人与人之间交往的重要形式，是一个人超越自身，与他人建立联系，并通过这种联系丰富和扩展自身的主要途径


    正确答案:正确

  • 第6题：

    体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    为什么说细胞核中的骨架结构是必需的？核骨架与染色体骨架有何区别与联系？


    正确答案:细胞结构中的细胞膜骨架，核骨架都是必需的，因为骨架可以维持一个正常细胞的结构，可以进行大量的物质或遗传信息的储存.染色体骨架是存在于核骨架里的。

  • 第8题：

    问答题
    为什么说企业在ERP系统实施规划中，管理人员的观念更新是最重要的？

    正确答案： E.RP系统是管理信息系统；
    实施过程一定要结合企业管理改造进行，需要通过实施一套先进的管理系统来改善管理。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以下选项中不属于克拉克洪和斯乔贝克的“价值取向理论”的是（）.
    A

    人们对自身与外部自然环境关系的看法

    B

    人们对自身与他人之间关系的看法

    C

    人的空间观念

    D

    人对不确定性的规避


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    肯定的自我认识需要从（）途径获得。
    A

    通过他人对自己的态度认识自己

    B

    通过与他人的行为比较来认识自己

    C

    通过对自己活动和行为的分析认识自我

    D

    通过自我观察，自我监督来认识自己


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    为什么说自我观念的获得是在与他人联系中对自身作出的定义？

    正确答案： 米德认为，人一方面能够运用象征符号标示环境中的其它成员，也能够用象征符号标示自己。自我观念，是人们主观意识的核心，但人们不是天生具有自我观念的，而是在与他人的互动过程中逐渐获得自我观念的。通过采取他人立场，并以别人的观点评价自身的行为，从而个人就成为自身的对象，在互动中将自己视为一个被他人评价的客体来获得自我形象的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    沟通者自身对自己不了解，而他人却了解自我是（）。
    A

    盲目的自我

    B

    隐藏的自我

    C

    敞开的自我

    D

    不明的自我


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为什么说企业在ERP系统实施规划中，管理人员的观念更新是最重要的？


    正确答案:E.RP系统是管理信息系统；
    实施过程一定要结合企业管理改造进行，需要通过实施一套先进的管理系统来改善管理。

  • 第14题：

    肯定的自我认识需要从（）途径获得。

    • A、通过他人对自己的态度认识自己
    • B、通过与他人的行为比较来认识自己
    • C、通过对自己活动和行为的分析认识自我
    • D、通过自我观察，自我监督来认识自己

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    隐藏的自我是指沟通者自身及他人都了解的自我。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    （）是人与人之间发生关联的重要形式，也是一个人超越自身，与他人建立联系，并通过这种联系丰富和扩展自身的主要途径。


    正确答案:信息沟通

  • 第17题：

    T细胞在胸腺发育过程中获得的特性包括（）

    • A、TCR的表达
    • B、自身MHC限制
    • C、自我更新
    • D、自身耐受
    • E、BCR的表达

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    亚里士多德的“过失说”与西方悲剧的整体观念有何联系？


    正确答案: 亚里士多德在《诗学》中提出“过失说”，认为理想的悲剧人物应该是犯错误的，有弱点的好人：“他不以美德或正义著称。”但是“他之所以陷入否运，并非因其恶德败行，而是因为„错误‟（过失）。”具体地说，亚里士多德认为人的“过失”可以包括两种：一是判断不明的错误，比如俄狄浦斯；二是道德选择的错误，比如美狄亚。即无意的“失误”和故意选择的“罪过”。
    古希腊传统的“命运悲剧”经亚里士多德的解说而倾向于“过失悲剧”，这在西方戏剧史上是非常重要的。命运悲剧的核心是“不可知的力量”，而“不可知的力量”是不可抗拒的，因此悲剧并不能归咎于人本身。亚里士多德的“过失说”在中世纪恰好与神学家的“上帝惩罚的悲剧”相应和，“惩罚”的根本原因在于人要为自己的罪过负责，要为悲剧负责。同一条思路上的黑格尔，则一方面惩罚者同样成为某种“普遍力量”和“片面正义”的代表，另一方面则不再为悲剧主人公留下任何推卸责任的余地。在这一演变中，亚里士多德的“过失说”是第一个重大的转折点。

  • 第19题：

    关于人本模式中的自我概念，下列选项中错误的是（）。

    • A、服务对象的自我概念的形成会受到周围他人价值标准的影响
    • B、罗杰斯把自我概念界定为服务对象自己的看法
    • C、其包括个体对自己、对自己与他人，以及对环境的知觉和评价三个部分
    • D、对很多人来说，自我概念都无足轻重
    • E、人的自我概念是在与周围他人的交往过程中通过他人的态度和反应方式的影响而形成的

    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    隐藏的自我是指沟通者自身及他人都了解的自我。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    为什么说人格、自我和社会都是在社会互动中形成的？

    正确答案： 弗洛伊德认为人格的发展在很大程度上是受“无意识”驱动的。他把人格分为三个部分：本我、自我、超我。
    本我是人格结构中最原始、最隐秘的部分，其基本成分是人类的基本需求和冲动，本我受本能驱动，遵循快乐的原则。
    自我是从本我中分化出来的遵循的原则是现实的原则。
    超我可以看做是做人的良心的等同物，是人格结构中最高不笨，是个体长期受社会道德规范的教养形成的。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童自我概念发展的核心机制是（　　）。
    A

    个体站在外界观察者位置，依据外部线索去推断个人的内在状态

    B

    将自身状态与他人状态进行对比获得明确的自我评价

    C

    观察学习的经验

    D

    在认知能力不断提高的同时与他人进行的相互作用


    正确答案： D
    解析：
    自我概念的发展是儿童社会性发展的核心构成部分，而发展的核心机制，是他们在认知能力不断提高的同时存在着与他人的相互作用。

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