一个声音的听阈因另一个声音的干扰而提高的现象称为掩蔽。
第1题:
如果两个声音强度相差较大,则只能感受到其中的一个较强的声音,这种现象叫做( )。
A.声音的混合
B.声音的起伏
C.声音的掩蔽
D.拍音
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
在声音掩蔽中会出现的现象是()。
第7题:
声音的掩蔽是指一个声音由于同时起作用的其他声音干扰而使听觉阈限下降。
第8题:
听觉掩蔽指两个声音同时呈现时,一个声音因受到另一个声音影响而减弱的现象。掩蔽现象大约有三种情况:()、()以及()。
第9题:
第10题:
当两耳听力相差较多时,一耳声音的听阈由于干扰声音的存在而提高
一耳听阈为80DBHL,另一耳听阈为40DBHL时,需要掩蔽
若存在交叉听力的情况下不加掩蔽,所得的听力实际是好耳听力的影子曲线
当一耳听力正常,另一耳为全聋,由于交叉听力的存在,会将全聋一侧耳的听力诊断为中度感音神经聋;
分析是否有交叉听力时,主要考虑非测试耳的骨导听阈,而不是气导听阈
第11题:
与掩蔽音频率接近的声音,受到的掩蔽作用大
低频掩蔽音对高频声音的掩蔽作用要大于高频掩蔽音对低频声音的掩蔽作用
掩蔽音强度提高
纯音的掩蔽作用和噪音的掩蔽作用相同
第12题:
听觉适应
声音掩蔽
听觉对比
听觉疲劳
第13题:
有关声音的掩蔽效应,下列说法不正确的是(35)。
A.一种频率的声音阻碍听觉系统感受另一种频率的声音的现象称为掩蔽效应
B.掩蔽效应可以分为频域掩蔽和时域掩蔽
C.低频纯音可以有效地掩蔽高频纯音
D.声音的掩蔽曲线是线性的
第14题:
找关键信息。声音最低值因另一声音的出现而提高。第三步,辨析选项A项:A项中“长时间戴耳机听音乐”的结果却是“音量逐渐变小”,并未出现“另一声音”,不符合定义;B项:“老师得大声说话学生才能听见”是因为“教室吵闹”,说明老师声音的最低值因另一声音的出现而提高,符合定义;C项:人类无法听到蝙蝠等动物的声音是因为声波频率的问题,而没有涉及题干中说的“因另一个声音的存在而发生改变”的情况,不符合定义;D项:安静的房间内只听到了闹钟的“滴答”声,没有另一种声音,因而不涉及题干中说的“因另一个声音的存在而发生改变”的情况,不符合定义;因此,选择B选项。
第15题:
第16题:
第17题:
当两个或两个以上的声音同时存在时,其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为()。
掩蔽效应
略
第18题:
当两个或两个以上的声音同时存在时,其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为()。
第19题:
一个声音的听阀因另一个声音的掩蔽作用而提高的现象称为().
第20题:
()量度一个声音比另一个声音响多少的量,称为响度。
第21题:
第22题:
掩蔽
蔽护
声控
声蔽
第23题: