简述公民文化的含义。

题目

简述公民文化的含义。


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  • 第1题:

    简述公民在法律面前一律平等的含义。


    正确答案: (1)中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都平等地享有宪法和法律规定的权利,也都平等地履行宪法和法律规定的义务。
    (2)任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权,任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。
    (3)不允许有不受法律约束或凌驾于法治之上的特殊会民。

  • 第2题:

    简述文化的含义及文化的基本构成因素。


    正确答案: (1)文化是一个群体所共有的价值观和行为准则的体系,它包括物质文化和精神文化。
    (2)文化的基本构成因素:价值观和态度;语言;教育;习俗和风俗习惯;宗教伦理;物质文化。

  • 第3题:

    简述启蒙思想家的公民文化理论。


    正确答案: 孟德斯和卢梭的公民文化观是洛克的继续和发展,只是他们空出了法律保障自由也约束自由的重要性,同时强调了公民对法律的政治参与和意志体现,强调了民主契约中公民的公意力量。尽管它也存在一定的问题,但仍为西方资产阶级革命和法治秩序的确立提供了思想武器和价值源泉。

  • 第4题:

    简述古希腊公民文化。


    正确答案:公民文化在西方可谓源远流长,它可以追溯到西方文明的源头—古希腊。正是在古希腊的城邦制度和城邦生活中,孕育了公民文化的最初形态,古希腊公民文化的建构是完全对应于希腊城邦社会结构。古希腊先哲柏拉图和亚里士多德最早从理论上阐发了古典公民文化的理论及其价值取向。在古希腊先哲那里,公民是一种政治人,因此,作为一个好公民,他‚应该懂得作为统治者,怎样治理自由的人们,而作为自由人之一又需知道怎样接受他人的统治。这表明,公民政治的存在是古典公民理想的重要特征。不过,柏拉图和亚里士多德在人治和法治的价值取向上有较大差异,柏拉图强调人治,亚里士多德强调法治。(据现有资料来看,最早揭示法治涵义的是古希腊哲学家亚里士多德)。

  • 第5题:

    简述近代公民文化。


    正确答案: 罗马帝国的崩溃和中世纪的开始,尽管从此开始了野蛮和黑暗,但同时也孕育着文明和新生。尤其是中世纪中后期城市共和国的崛起,则彻底改变了西欧的历史发展格局,再加上文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的兴起,使得公民的概念从政治动物转向法律人,从公民或城邦人转向资产阶级或市镇人。这样,公民文化就出现了现代性转向,并促进了近代法治的生成和发展。

  • 第6题:

    简述全球治理的含义,及其对公民的要求。


    正确答案:全球治理,既不是无政府状态,也不是统一的世界政府,而是世界上各主权国家、跨国公司、非政府组织、公民个人之间的平等参与和合作。通过谈判、协商的方式,制订出国际行为的准则,并监督其执行。
    全球治理的实现,需要公民的积极参与,因为全球治理的主体不仅是主权国家,还包括非政府组织和公民个人。每个公民不仅通过参与本国政府制订对外政策而间接地参与全球治理,还要通过非政府组织的渠道来直接参与国际事务,包括国际法的制定及监督执行。如今,非政府组织对国际事务的影响力已经显得特别重要,在许多领域,它已经与主权国家平起平坐,这是我们这个世界民主化进程的一项重大成就。公民们既可以和国内的公民联合起来参与国际事务,也可以和其他国家的公民联合起来参与国际事务,有的场合,还能够以公民个人的身份来参与国际事务。
    全球治理时代的来临,对我们公民的素质提出了更高的要求。我们不仅要参与国内事务,还要参与国际事务;不仅承担国内义务,还要承担国际义务。

  • 第7题:

    简述企业文化的含义、特征及作用。


    正确答案: 1.含义:企业文化是一个企业在长期的生产实践中所培育起来并共同遵守的目标、价值观、行为规范等的总称。企业文化的核心内容是企业的精神和理想。
    2.特征:集合性;时代性;独特性;稳定性;可塑性。
    3.作用:区分作用;整合作用;导向作用;凝聚作用;规范作用;激励作用。

  • 第8题:

    简述培训文化的含义及其功能。 


    正确答案: 培训文化是企业文化的重要组成部分,是知识经济时代企业文化的重要特征,是衡量培训工作完整性的工具,更是考察组织中培训发展现状的重要标志。
    功能:
    1、衡量培训工作的完整性。
    2、体现培训工作在组织中的重要性。
    3、检验培训的发展水平。
    4、明确培训资源的状况。
    5、提高员工积极参与的意识。
    6、审查培训与组织目标、员工具体需求的相关性。
    7、体现培训信息的交流和培训内容的资源共享程度。
    8、明确组织文化及其发展需求,并加以传播和建设。
    9、明确培训工作存在的问题,以及解决方法。

  • 第9题:

    问答题
    简述公民文化的含义。

    正确答案: 公民文化是一种基于公民身份和行为的一系列观念、态度、品性和价值取向,是一种代表着国家与公民之间契约关系基础上的权力、权利和义务的价值判断,代表着私人生活和公共生活双重领域中的复合品性与价值追求,代表着契约、自由、权利、参与、责任和公共精神等现代民主法治信念的现代民主政治文化。
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  • 第10题:

    问答题
    简述公民在法律面前一律平等的含义。

    正确答案: (1)中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都平等地享有宪法和法律规定的权利,也都平等地履行宪法和法律规定的义务。
    (2)任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权,任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。
    (3)不允许有不受法律约束或凌驾于法治之上的特殊会民。
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  • 第11题:

    问答题
    简述公民的人格尊严的宪法含义。

    正确答案: (1)宪法学中公民的人格尊严即公民的人格权,它反映的是公民个人与国家之间的关系,是一种公权利;而民事意义上的人格权,是指由法律所认可的人格主体地位,具有权利能力的含义,或多指与个人不可分离的身体、自由、名誉以及姓名、肖像、个人隐私等利益,它反映的是私人之间的相互关系。
    (2)狭义的人格权是指与个人人格价值具有基本关联性的、不可侵犯的权利,主要包括名誉权、姓名权、肖像权以及隐私权。
    (3)广义的人格权,同时还包括构成人格本质的个人生命、身体、精神以及与个人生活相关联的利益等内容。
    (4)我国现行《宪法》第38条规定:“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害”。宪法这一规定中的“人格尊严”相当于狭义上的人格权。
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  • 第12题:

    问答题
    简述全球治理的含义,及其对公民的要求。

    正确答案: 全球治理,既不是无政府状态,也不是统一的世界政府,而是世界上各主权国家、跨国公司、非政府组织、公民个人之间的平等参与和合作。通过谈判、协商的方式,制订出国际行为的准则,并监督其执行。
    全球治理的实现,需要公民的积极参与,因为全球治理的主体不仅是主权国家,还包括非政府组织和公民个人。每个公民不仅通过参与本国政府制订对外政策而间接地参与全球治理,还要通过非政府组织的渠道来直接参与国际事务,包括国际法的制定及监督执行。如今,非政府组织对国际事务的影响力已经显得特别重要,在许多领域,它已经与主权国家平起平坐,这是我们这个世界民主化进程的一项重大成就。公民们既可以和国内的公民联合起来参与国际事务,也可以和其他国家的公民联合起来参与国际事务,有的场合,还能够以公民个人的身份来参与国际事务。
    全球治理时代的来临,对我们公民的素质提出了更高的要求。我们不仅要参与国内事务,还要参与国际事务;不仅承担国内义务,还要承担国际义务。
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  • 第13题:

    简述公民的人格尊严的宪法含义。


    正确答案: (1)宪法学中公民的人格尊严即公民的人格权,它反映的是公民个人与国家之间的关系,是一种公权利;而民事意义上的人格权,是指由法律所认可的人格主体地位,具有权利能力的含义,或多指与个人不可分离的身体、自由、名誉以及姓名、肖像、个人隐私等利益,它反映的是私人之间的相互关系。
    (2)狭义的人格权是指与个人人格价值具有基本关联性的、不可侵犯的权利,主要包括名誉权、姓名权、肖像权以及隐私权。
    (3)广义的人格权,同时还包括构成人格本质的个人生命、身体、精神以及与个人生活相关联的利益等内容。
    (4)我国现行《宪法》第38条规定:“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害”。宪法这一规定中的“人格尊严”相当于狭义上的人格权。

  • 第14题:

    简述公民文化的构成。


    正确答案: 对于公民文化来说,民主参与和公共精神是其最为明显的外在表现形式。主体意识、自由理性精神与理性论辩能力是公民文化的核心与精华所在。主体意识、自由理性精神、民主参与、公共精神和理性论辩能力共同构成了公民文化,具有这些要素的公民文化不仅能保证法治秩序的产生,还能维持民众对法治秩序的认同感,更能促使法治秩序朝向民主、自由的方向迈进。

  • 第15题:

    简述公民文化的孕育、形成和发展的历史。


    正确答案: 希腊、古罗马就开始孕育、生成的公民文化经过中世纪的臣民文化到随着城市兴起衍生的近代公民文化进而经过启蒙运动的成熟发展后,实现了向公民文化的现代性转变。

  • 第16题:

    简述古罗马的公民文化。


    正确答案:随着城邦时代的结束和罗马帝国时代的开始,公民文化出现了转换,罗马公民文化是一种帝国统治下的公民文化,带有较浓的依附屈从味道。在盖尤斯等罗马五大法学家的努力下,十分强调公民的法律地位和身份,这样,公民就由古希腊的政治人存在而变换为‚法律人的存在。

  • 第17题:

    简述全球化时代的公民文化。


    正确答案: 1、全球化时代的公民文化是一种参与文化;
    2、全球化时代的公民文化是一种民主政治文化;
    3、全球化时代的公民文化是一种法治文化;
    4、全球化时代的公民文化是一种理性自由的主体文化。

  • 第18题:

    简述文化的含义与特征。


    正确答案: 从社会学的视角来看,文化指的是在社会历史发展过程中,在社会交往中,人们为了满足生存需要,集体创造、共同享有、后天习得的生产方式、生活方式的总和。它包括语言、符号、价值观念、规范体系、物质产品、行为方式等等。
    文化具有以下特征:
    ⑴人为创造性;
    ⑵后天习得性;
    ⑶共享性;
    ⑷象征性;
    ⑸传递性;
    ⑹变迁性。

  • 第19题:

    简述信息文化与网络文化的含义。


    正确答案: 信息文化是一种新媒介文化,也是以人为核心的文化。信息媒介的产生与发展丰富了文化并改变着文化。信息文化既是物质的,又是精神的,并将物质文明与精神文明紧密结合在一起,是人与社会和谐统一的文化。信息文化是崇尚信息与知识的文化,突出地变现在信息与知识的产生、传播、应用在整个社会的核心地位,信息与知识价值观的作用,人的智慧的最大化与机器的智能化紧密结合等。网络文化是信息文化中的主体。网络文化是以人为主体,信息为客体,网络为中介的文化,是“人-网络-信息”三位一体的物质与精神的总和。
    网络文化有两个主要的特征:
    1、自由交互特征,网络是开放的文化,是一种新的文明。它解决了由于地域和空间的阻隔带来的文化交流或文化交融困难的问题。
    2、个性发展特征。现实中不可以实现的许多事件在网上可以实现。人们可以利用虚拟空间创造财富和价值。

  • 第20题:

    简述服饰的人文文化含义。


    正确答案:(1)人文范围内的服饰标志包括信仰标志、阶层标志、仪礼标志、政治含义、职业标志和审美标志等。(2)信仰标志。指在服饰图案绘制上,表现自然神信仰或图腾信仰。例如天子服饰的龙袍,象征至尊与至贵;南方女子有簪花、插花的习惯,原来都有镇邪驱崇之意。
    (3)阶层标志。随着社会制度和社会等级的变化,身份的尊卑、地位的高低,都在服饰上显示出来。在封建社会中,服装色彩有明显的阶层性。黄色为皇家标志,紫色为达官贵人之标志,平民百姓之标志色为灰与蓝。在服装面料上,葛麻与丝绸标志贫与富等等。
    (4)仪礼标志。我国传统的人生仪礼中,如诞生、成年、婚嫁和丧葬这四次重大仪礼要进行换装仪式。每次换装都以不同的方式,标志着个人与社会相融合的含义。
    (5)政治标志。指服饰敏感地反映着政治制度。古代统治者在建立政权时,大都制定相应的服饰等级制。古代完备的政治制度是包括服饰制度的。唐初的“武德令”规定上至帝王后妃,下至文武百官及其妻女的全部服饰,条款十分详细。至今某些部门的着装仍有相应之规定。
    (6)职业标志。社会分工促进了职业的发展,职业服饰依从职业的便利并随之复杂化。工、商、宗教等之服装有别。文臣武将、学生士兵服饰之不同早就有所区分。近来服饰的职业标志在某些行业渐趋淡化,如运动服成了休闲服,猎装也成了时装等。
    (7)审美标志。我国农业社会形成了一些约定俗成的审美观念,如古朴美,稚拙美,单纯美,自然美等等。上层审美观与下层审美观有对立成分,也有交叉成分。但服饰不可能是纯审美,纯装饰性的,它脱离不了自然与人文的影响。

  • 第21题:

    问答题
    简述近代公民文化。

    正确答案: 罗马帝国的崩溃和中世纪的开始,尽管从此开始了野蛮和黑暗,但同时也孕育着文明和新生。尤其是中世纪中后期城市共和国的崛起,则彻底改变了西欧的历史发展格局,再加上文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的兴起,使得公民的概念从政治动物转向法律人,从公民或城邦人转向资产阶级或市镇人。这样,公民文化就出现了现代性转向,并促进了近代法治的生成和发展。
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  • 第22题:

    问答题
    简述文化的含义及文化的基本构成因素。

    正确答案: (1)文化是一个群体所共有的价值观和行为准则的体系,它包括物质文化和精神文化。
    (2)文化的基本构成因素:价值观和态度;语言;教育;习俗和风俗习惯;宗教伦理;物质文化。
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  • 第23题:

    问答题
    简述培训文化的含义及其功能。

    正确答案: 培训文化是企业文化的重要组成部分,是知识经济时代企业文化的重要特征,是衡量培训工作完整性的工具,更是考察组织中培训发展现状的重要标志。
    功能:
    1、衡量培训工作的完整性。
    2、体现培训工作在组织中的重要性。
    3、检验培训的发展水平。
    4、明确培训资源的状况。
    5、提高员工积极参与的意识。
    6、审查培训与组织目标、员工具体需求的相关性。
    7、体现培训信息的交流和培训内容的资源共享程度。
    8、明确组织文化及其发展需求,并加以传播和建设。
    9、明确培训工作存在的问题,以及解决方法。
    解析: 暂无解析