以下关于爱国的理由分析正确的是:()
第1题:
毕淑敏的《精神的三间小屋》中所盛放我们的是()
第2题:
在我们国家,决定公民身份的条件有两个,即具有我们国家的国籍和没被剥夺政治权利。
第3题:
改革开放以来,我们之所以能够取得今天的成就,从根本上说,是因为()
第4题:
“国家意识”的淡漠不利于我们民族整体的发展,要把我们自己的事情办好,“国家意识”不可不强化。要始终注意教育广大干部群众把国家的主权和安全放在第一位。这告诉我们() ①公民有维护国家统一和民族团结的义务 ②每一个公民都应把自己的命运和国家兴衰、民族兴亡紧密联系在一起 ③维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的职责 ④必须把反对霸权主义、强权政治作为我们的中心任务
第5题:
爱国其实是不需要理由的,因为()
第6题:
“我们的儿童是我们国家的未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是()。
第7题:
燕园的魅力在于它的不单纯。就我们每个人来说,我们把青春时代的痛苦和()、追求和()。投入并()于燕园,它是我们永远的记忆。
第8题:
社会本位论
个人本位论
知识本位论
能力本位论
第9题:
让我们认识到生命的有限性,从而产生生命的紧迫感,让我们更加珍惜生命
让我们对价值有了更深刻的理解,从而令我们真正反思自己的生活
死亡的存在让我们的人生真正变得完整
死亡的存在使得我们这个世界具有了可持续性
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
我们自身
我们的爱和恨
我们的国家和民族
我们的事业
我们的知识
第13题:
人是有死的,这件事的意义有 ()
第14题:
在这个世界上,我们每个公民都具有双重身份,即某一主权国家的公民和世界公民
第15题:
核心价值观阐述了(),反映了企业及其每一个成员共同的价值追求.价值评价标准和所崇尚的精神。
第16题:
分析“谁不热爱我们伟大的国家”这个短语的结构层次,可以得到成分()。
第17题:
“我们的儿童是我们国家未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是()。
第18题:
(),是我们党最鲜明的品格,也是我们党最大的优势。我们党之所以有自我革命的勇气,是因为我们党除了国家、民族、人民的利益,没有任何自己的特殊利益。
第19题:
爱国在期初是需要理由的,是因为()。
第20题:
谁不热爱
伟大的国家
我们伟大
我们伟大的国家
第21题:
第22题:
我们之所以热爱自己的国家,最根本的原因在于,它是我们的,而我们也是属于她的。这样一种不可分割的关系才是我们爱她的主要理由。
从理论上说,我们每个公民都享有一些与生俱来、不可剥夺的权利,但这些权利毕竟要靠国家予以保障才能得以实现。我们的生活和事业,我们的理想和希望,都离不开国家提供的各种条件。
对公民来说,有了强烈的爱国热情可以激发我们去努力奋斗,它使我们的生命更有意义,更有价值,也使我们有了更强大的动力,从而获得更大的成就。
对国家来说,公民的爱国主义精神可以增强民族凝聚力,而这种民族凝聚力正是综合国力中不可缺少的精神力量。
第23题:
国家是生养我们的地方,有我们的亲人、朋友,有我们喜爱的文化传统和民俗风情
国家保护我们的安全与幸福,尊重我们的自由与权利
国家给我们成长,发展的机会,让我们感到温暖、亲切,充满希望
国家不断在为公民谋求福利,提升经济实力,给公民民族自豪感