生物饵料培养学
题目
生物饵料培养学
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第1题：
比较生物饵料、饵料生物的区别。
正确答案: 饵料生物：指在海洋、江河和湖泊等水域中自然生活的各种可供水产动物食用的水生动、植物。生物饵料：指经过筛选的优质饵料生物，进行人工培养后投喂给养殖对象食用的活饵料，它们和养殖对象共同生活在一起，在水中正常生长、繁殖，是活的生物。 -
第2题：
与人工配合饵料相比，生物饵料具有哪些优点？
正确答案: 1、对养殖水体水质的负面影响较小。
2、营养丰富，能满足水产动物的营养需求，含有的未知生物活性物质。
3、不同规格的生物饵料可组合成系列饵料，满足养殖对象不同生长阶段的具体需求。
4、有利于大多数水产动物能方便地摄食。
5、并易于被水产动物消化吸收。 -
第3题：
水产饵料生物培养学
正确答案: 研究以水产饵料生物为培养对象的一门科学。 -
第4题：
虾蟹类生物饵料生物组成和培养方法。
正确答案: 池塘内的底栖小动物及硅藻都是虾蟹类的饵料。包括原生动物、昆虫类、软体动物、底栖硅藻、多毛类。培养方法：藻类多种饵料生物培养清池、平底整理，晒干，以人走在上面不下陷为止。是池底变硬便于褐苔生长。然后施肥，加水，一周后追肥一次，用量酌减，同时逐级加水。以后定时定量换水，以引进饵料生物，补充有机物和微量元素。 -
第5题：
生物饵料培养学的主要任务。
正确答案: 生物饵料的筛选
生物饵料规模化或大量培养技术研究
生物饵料的营养价值评价 -
第6题：
问答题比较生物饵料、饵料生物的区别。正确答案： 饵料生物：指在海洋、江河和湖泊等水域中自然生活的各种可供水产动物食用的水生动、植物。生物饵料：指经过筛选的优质饵料生物，进行人工培养后投喂给养殖对象食用的活饵料，它们和养殖对象共同生活在一起，在水中正常生长、繁殖，是活的生物。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题试述生物饵料培养学的主要任务。正确答案： 物饵料的筛选；生物饵料规模化或大量培养技术研究；生物饵料的营养价值评价解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题为什么说生物饵料培养仍是今后鱼虾蟹幼体育苗的主要饵料途径？正确答案： 因为生物饵料培养的目的不仅仅是为了鱼虾蟹贝的育苗生产，而各地鱼虾蟹贝育苗的生产也不可能采用一种程式（生物饵料或微粒饲料），单纯用微粒饲料，或单纯用生物饵料或两者兼而有之的模式在水产动物鱼虾蟹贝育苗生产中会长期依存。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题虾蟹类生物饵料生物组成和培养方法有哪些？正确答案： 池塘内的底栖小动物及硅藻都是虾蟹类的饵料。包括原生动物、昆虫类、软体动物、底栖硅藻、多毛类。
培养方法：藻类多种饵料生物培养
清池、平底整理，晒干，以人走在上面不下陷为止。是池底变硬便于褐苔生长。然后施肥，加水，一周后追肥一次，用量酌减，同时逐级加水。以后定时定量换水，以引进饵料生物，补充有机物和微量元素。解析： 暂无解析 -
第10题：
生物饵料培养学的含义和内容是什么？
正确答案: 生物饵料培养学：主要是研究生物饵料的筛选、培养及其营养价值评价的一门应用性学科。
1、生物饵料的筛选；
2、生物饵料的规模化或大量培养技术研究（基础生物学研究——形态、生理生态、生殖性能、抗逆性能、分类和自然分布等，获取大量培养的技术性指标）；
3、生物饵料的营养价值评价（营养价值常随培养条件的变化而变化，常规培养存在营养缺陷，需要进行定向培养和营养强化，以获得符合需要的、营养全面和饵料效果好的生物饵料。应逐步建立生物饵料的营养价值评价体系，研究提高生物饵料营养价值的培养方法和技术。） -
第11题：
简述培养优良生物饵料所应具备的条件。
正确答案: 1、个体大小适合养殖对象摄食。
2、运动速度与分布水层便于养殖对象摄食。
3、营养价值高，容易被养殖对象消化吸收。
4、代谢产物无毒或毒性不危及养殖对象的健康。
5、生命周期短，生长繁殖迅速。
6、环境的适应能力强，易于大量培养，密度大，产量高。 -
第12题：
什么是水产饵料生物培养学
正确答案: 研究以水产饵料生物为培养对象的一门科学 -
第13题：
说明生物饵料培养的主要类群。
正确答案: （1）微生物饵料：光合细菌和海洋酵母；
（2）植物性生物饵料：微藻类；
（3）动物性生物饵料：主要有轮虫、卤虫、双壳贝类的卵和幼虫、枝角类、桡足类、颤蚓、沙蚕等。
应用情况主要为鱼、甲壳类的虾蟹、贝、海参、海胆等饵料。 -
第14题：
试述生物饵料培养学的主要任务。
正确答案: 物饵料的筛选；生物饵料规模化或大量培养技术研究；生物饵料的营养价值评价 -
第15题：
问答题生物饵料培养学的含义和内容是什么？正确答案： 生物饵料培养学：主要是研究生物饵料的筛选、培养及其营养价值评价的一门应用性学科。
1、生物饵料的筛选；
2、生物饵料的规模化或大量培养技术研究（基础生物学研究——形态、生理生态、生殖性能、抗逆性能、分类和自然分布等，获取大量培养的技术性指标）；
3、生物饵料的营养价值评价（营养价值常随培养条件的变化而变化，常规培养存在营养缺陷，需要进行定向培养和营养强化，以获得符合需要的、营养全面和饵料效果好的生物饵料。应逐步建立生物饵料的营养价值评价体系，研究提高生物饵料营养价值的培养方法和技术。）解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题生物饵料培养学的主要任务。正确答案： 生物饵料的筛选
生物饵料规模化或大量培养技术研究
生物饵料的营养价值评价解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述生物饵料的大量培养技术研究正确答案： 生物饵料的基本生物学资料：形态、分类、分布
种群的生理生态特证、生殖力、抗逆性
大量培养的技术性指标解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题作为培养饵料生物必须具备什么条件？正确答案： （1）个体大小适合养殖动物的摄食。
（2）在水中的运动速度和分布情况。
（3）培养种类应营养价值高，养殖动物易消化吸收，生长和发育迅速，成活率高。
（4）生长快、繁殖快、环境适应能力强、并且易于大量培养（广酸碱性种类、广温性种类）。
（5）培养种类及其代谢产物必须无毒。解析： 暂无解析