认知失调论中将认知的基本关系分为和谐、失谐和（）三种关系.A、均衡B、无关C、相对D、回避

题目

认知失调论中将认知的基本关系分为和谐、失谐和（）三种关系.

  • A、均衡
  • B、无关
  • C、相对
  • D、回避
相似考题

1.认知相符论包括()。A. 平衡理论B.认知失调论C.认知—情感相符理论D.生产协调论

2.社会主义教育的师生关系是()。A.和谐和平等的B.民主和平等的C.民主和法制的D.和谐和亲密的

3.海德的态度转变理论是（ )A.认知失调论 B.角色理论 C.社会交换论 D.平衡理论

4.重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用的态度转变理论是()。A.平衡理论B.认知失调论C.社会交换论D.人际关系论

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  • 第1题：

    海德的态度转变理论是()。(2011-05)

    A:角色理论
    B:认知失调论
    C:平衡理论
    D:社会交换论

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    集体约束法的理论基础是（）

    • A、激励理论
    • B、强化论
    • C、群体心理效应论
    • D、认知失调论
    • E、从众行为论

    正确答案:C,E

  • 第3题：

    “今天外边下雨”和“我有一把雨伞”的认知关系是属于哪种认知关系？（）

    • A、认知无关
    • B、认知协调
    • C、认知对立
    • D、认知失调

    正确答案:B

  • 第4题：

    认知相符论包括（）

    • A、平衡理论
    • B、认知失调论
    • C、认知—情感相符理论
    • D、生产协调论

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    认知失调论认为，认知失调可能的原因包括（）。

    • A、逻辑的矛盾
    • B、文化价值的冲突
    • C、观念的矛盾
    • D、新旧经验相悖

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    认知失调论中将认知的基本关系分为和谐、失谐和（）三种关系.

    • A、均衡
    • B、无关
    • C、相对
    • D、回避

    正确答案:B

  • 第7题：

    社会主义教育的师生关系是（）

    • A、和谐和平等的
    • B、民主和平等的
    • C、民主和法制的
    • D、和谐和亲密的

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    消费者态度形成理论主要有（）
    A

    诱因论

    B

    学习论

    C

    认知相符论

    D

    平衡理论

    E

    认知失调论


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    认知相符论包括（）
    A

    平衡理论

    B

    认知失调论

    C

    认知—情感相符理论

    D

    生产协调论


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪种理论认为消费者的最终态度由趋近和回避两种因素的相对强度决定？（）
    A

    认知相符论

    B

    学习论

    C

    诱因论

    D

    认知失调论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    态度转变理论包括（）。
    A

    平衡理论

    B

    认知失调论

    C

    社会交换论

    D

    精神分析论


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    认知失调论认为，认知失调可能的原因包括（）。
    A

    逻辑的矛盾

    B

    文化价值的冲突

    C

    观念的矛盾

    D

    新旧经验相悖


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    海德的态度转变理论是（ ）。
    (A)角色理论 (B)认知失调论
    (C)平衡理论 (D)社会交换论


    答案：C
    解析：
    海德的平衡理论重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。P—0—X 态度转变模型三角形的三个边表示P、0、X三者之间的关系，它有两种形式，肯定关系和否定关系。海德指出,如果三种关系从各方面看都是肯定的，或两种都是否定的、一种是肯定的，则存在平衡状态；相反，三种关系都是否定的，或者两种关系是肯定的、一种是否定的，则存在不平衡状态。

  • 第14题：

    关于认知失调论，下列说法中正确的包括（）。

    • A、降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调
    • B、当各认知因素出现"非配合性"的关系时，个体就会产生认知失调
    • C、认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态
    • D、文化价值的冲突是认知失调的原因之一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    根据费斯汀格（L.Festinger）的认知失调理论，消除失调状态的方法有改变认知、（）、增加新的认知三种。


    正确答案:改变行为

  • 第16题：

    下列哪种理论认为消费者的最终态度由趋近和回避两种因素的相对强度决定？（）

    • A、认知相符论
    • B、学习论
    • C、诱因论
    • D、认知失调论

    正确答案:C

  • 第17题：

    态度转变理论包括（）。

    • A、平衡理论
    • B、认知失调论
    • C、社会交换论
    • D、精神分析论

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    认识失调论将认知的基本关系分为和谐、失谐和（）。

    • A、平衡
    • B、统一
    • C、无关
    • D、均衡

    正确答案:C

  • 第19题：

    消费者态度形成理论主要有（）

    • A、诱因论
    • B、学习论
    • C、认知相符论
    • D、平衡理论
    • E、认知失调论

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    多选题
    关于认知失调论，下列说法中正确的包括（）。
    A

    降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调

    B

    当各认知因素出现非配合性的关系时，个体就会产生认知失调

    C

    认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态

    D

    文化价值的冲突是认知失调的原因之一


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列有关费斯廷格(L.Festinger)对认知失调理论的阐述中，错误的有（　　）。
    A

    将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性

    B

    个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态

    C

    认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响

    D

    与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态


    正确答案： D,C
    解析： B项的错误在于费斯廷格认为，消除认知状态的方式包括改变认知、降低强度、增加新的认知三种，不包括削减认知；C项的错误在于有关个体自由度和外在压力对认知失调的影响不是费斯廷格提出的；D项的错误在于与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种正常状态，而不是非正常状态。

  • 第22题：

    单选题
    认知失调论主要是研究（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    认知失调论认为，认知失调可能的原因有（　　）。
    A

    逻辑的矛盾

    B

    文化价值冲突

    C

    新旧经验相悖

    D

    观念的矛盾


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    社会主义教育的师生关系是（）
    A

    和谐和平等的

    B

    民主和平等的

    C

    民主和法制的

    D

    和谐和亲密的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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