结合实际分析报纸的特点、优势和局限。
题目
结合实际分析报纸的特点、优势和局限。
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第1题：
传播论的局限和优势？
正确答案: 局限：
1.错误的假设；人类创新能力有限；种族主义假设；非西方人固有的低劣，不能充分开创自己的文化；
2.方法局限：假设地理毗邻会造成传播，而人类学家发现传播不是一个不可避免的过程，社会可以不进行文化特质的交流而毗邻优势：对理解社会的发展具有某些有效性。 -
第2题：
简述报纸的特点和优势。
正确答案: （1）以印刷术为科技基础，以纸张为载体
（2）易保存，有利于流传后世
（3）携带方便，随时随地可以接收信息
（4）信息容量大，选择方便 -
第3题：
结合实际分析，教师职业有哪些特点。
正确答案: （1）复杂性和繁重性。这一特点的内涵是指教师的劳动不是简单的重复，而是复杂的塑造人的灵魂的工作；不是轻松的活动，而是繁重的脑力劳动。这是因为：第一，教师的劳动对象是具有主观能动性的人。第二，教育任务的多元性。第三，影响学生发展的社会因素的多样性。第四，教师劳动过程的复杂性。
（2）创造性和灵活性。这一特点的内涵是指教师的工作尽管有一些基本的原则和要求，但针对每个学生的教育来说，没有现成的操作规程。教育必须根据学生的具体情况，灵活的运用教育原则，创造性的设计教育方法。这一特点体现在：第一，对不同学生要区别对待，因材施教。第二，对各种教学方法要灵活地选择和组合。第三，灵活运用教育机智，及时恰当地处理教育情境中的偶发事件。
（3）主体性和示范性。这一特点的内涵是指教师的劳动除了运用教育手段作用于教育对象外，还要给学生做出示范，以自己的主体形象影响和感化学生。在某种意义上，以主体示范感化学生的方法，不仅是作为一种教育手段，更重要的是对其他教育手段还有放大或缩小的作用。如果教师具备了社会所期望的高尚的职业道德情操，深受学生尊重，就会增强其他教育手段的影响；如果教师不注意自身的修养，在学生中没有威信，就会削弱所采取的其他教育手段的力量。
（4）长期性和长效性。这一特点的内涵是指教师的劳动不可能在短期内获得效果，必须坚持不懈，反复施教，促进学生一步一步的成长。这是因为：第一，人的成长是自然发育和社会化的统一过程，既要受到生理器官成熟程度的制约，又要受到心理素质成熟程度的影响。第二，学生掌握文化科学知识，形成一定的道德观念，智力和能力发展到一定的水平，都需要长期地反复培养。第三，教师的劳动最终体现在学生未来的发展上。虽然教师的劳动在就读的学生身上也能显现出部分效果，但从最终意义上讲，则集中体现在学生未来发展的成就上。
（5）个体性和集体性。这一特点的内涵是指教师的劳动过程呈现为个体的性质，而劳动的结果又呈现出集体的性质。从劳动过程看，教师的备课、上课、课外辅导以及对学生的集体培养都是以个体的方式进行的。这种个体形式几乎使每个教师养成了自己独特的教育艺术和风格；从劳动结果看，教师劳动的效果体现在学生身上，而学生的进步并非某一个教师单独工作的结果，而是教师集体努力的成就。另外，在每个教师个体活动的背后，又有许多教育工作者的劳动服务。所以说，学生的全面和谐发展是教师个人努力与集体合作的结晶。 -
第4题：
试分析生成性目标的价值取向及优势与局限。
正确答案: ①、价值取向：本质上对“实践理性”的追求。强调学生、教师与教育情境的交互作用，是过程取向。
②、优势：
消解了目标取向过程与结果、手段与目的之间的二元对立。学生有权利也能够决定什么是最值得学习的。
③、局限1：教师没有受过有意义的对话这方面的训练。
④、局限2：教师可能不运用这种互动性教学。
⑤、局限3：教师很难同时与儿童展开对话。
⑥、局限4：学生有时并不知道什么是最好的。
⑦、局限5：课程与教学太开放，学生不会主动去发现学科的适切性。 -
第5题：
作为一种以传播新闻信息为主的印刷媒介，报纸具有哪些特点和优势？
正确答案: （1）报纸是强视觉平面媒体。
（2）非线性媒介给予读者较强的阅读自由度。报纸的传播方式与广播电视的最大区别在于报纸是非线性传播。
（3）报纸的可保存性强。
（4）长于深度传播信息。 -
第6题：
跟电波媒体比较，报纸媒体有哪些优势和不足？
正确答案: 优势：
第一，报纸是一种依靠平面视觉、倾向于理性的广告媒体。
第二，报纸是一种具有主动选择性的广告媒体。
第三、报纸是一种比较便宜、廉价的广告媒体。
第四，报纸是一种权威性、可信度较高的广告媒体。
报纸的不足之处：
第一，静态而非动态的。
第二，庞杂性的而非单一性的。
第三，简易性的而非技术性的。 -
第7题：
问答题结合实际分析，教师职业有哪些特点。正确答案： （1）复杂性和繁重性。这一特点的内涵是指教师的劳动不是简单的重复，而是复杂的塑造人的灵魂的工作；不是轻松的活动，而是繁重的脑力劳动。这是因为：第一，教师的劳动对象是具有主观能动性的人。第二，教育任务的多元性。第三，影响学生发展的社会因素的多样性。第四，教师劳动过程的复杂性。
（2）创造性和灵活性。这一特点的内涵是指教师的工作尽管有一些基本的原则和要求，但针对每个学生的教育来说，没有现成的操作规程。教育必须根据学生的具体情况，灵活的运用教育原则，创造性的设计教育方法。这一特点体现在：第一，对不同学生要区别对待，因材施教。第二，对各种教学方法要灵活地选择和组合。第三，灵活运用教育机智，及时恰当地处理教育情境中的偶发事件。
（3）主体性和示范性。这一特点的内涵是指教师的劳动除了运用教育手段作用于教育对象外，还要给学生做出示范，以自己的主体形象影响和感化学生。在某种意义上，以主体示范感化学生的方法，不仅是作为一种教育手段，更重要的是对其他教育手段还有放大或缩小的作用。如果教师具备了社会所期望的高尚的职业道德情操，深受学生尊重，就会增强其他教育手段的影响；如果教师不注意自身的修养，在学生中没有威信，就会削弱所采取的其他教育手段的力量。
（4）长期性和长效性。这一特点的内涵是指教师的劳动不可能在短期内获得效果，必须坚持不懈，反复施教，促进学生一步一步的成长。这是因为：第一，人的成长是自然发育和社会化的统一过程，既要受到生理器官成熟程度的制约，又要受到心理素质成熟程度的影响。第二，学生掌握文化科学知识，形成一定的道德观念，智力和能力发展到一定的水平，都需要长期地反复培养。第三，教师的劳动最终体现在学生未来的发展上。虽然教师的劳动在就读的学生身上也能显现出部分效果，但从最终意义上讲，则集中体现在学生未来发展的成就上。
（5）个体性和集体性。这一特点的内涵是指教师的劳动过程呈现为个体的性质，而劳动的结果又呈现出集体的性质。从劳动过程看，教师的备课、上课、课外辅导以及对学生的集体培养都是以个体的方式进行的。这种个体形式几乎使每个教师养成了自己独特的教育艺术和风格；从劳动结果看，教师劳动的效果体现在学生身上，而学生的进步并非某一个教师单独工作的结果，而是教师集体努力的成就。另外，在每个教师个体活动的背后，又有许多教育工作者的劳动服务。所以说，学生的全面和谐发展是教师个人努力与集体合作的结晶。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试分析SPF和SPR种苗的特点和应用局限。正确答案： SPF和SPR种苗的特点：
SPF://只是不带某种或某几种特定病原，不意味着不会生病——不是可遗传的性状——对其他病原不会有易感性——总会减少得病的风险
SPR：——通常只抗某种特定病原（如TSV病毒IHHNV传染性皮下与造血组织坏死病毒）——与抗逆性不同——自身可携带或不携带病原
SPF和SPR种苗应用的局限
SPF苗种不能保证避免病毒病——理由
1：单一SPF的局限——局限
2：环境通常难以彻底清除病原
好的防病效果依赖环境等其他条件得到满足——工厂化养殖是可能的出路——封闭水源（如地下水）成功几率较大
SPR苗种对特定病原有一定抗病力，但对其他病原通常没有特殊抵抗力
SPR苗种可能带有病原，或许会成为病源解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试分析生成性目标的价值取向及优势与局限。正确答案： ①、价值取向：本质上对“实践理性”的追求。强调学生、教师与教育情境的交互作用，是过程取向。
②、优势：
消解了目标取向过程与结果、手段与目的之间的二元对立。学生有权利也能够决定什么是最值得学习的。
③、局限1：教师没有受过有意义的对话这方面的训练。
④、局限2：教师可能不运用这种互动性教学。
⑤、局限3：教师很难同时与儿童展开对话。
⑥、局限4：学生有时并不知道什么是最好的。
⑦、局限5：课程与教学太开放，学生不会主动去发现学科的适切性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述证券投资基金的优势与局限性的分析。正确答案： 证券投资基金是一种利益共享、风险共担的集合投资方式有其优势，也有其局限性。
（1）证券投资基金的优势：
A.小额投资，费用低廉；
B.组合投资，分散风险；
C.专家理财.省心省事；
D.流动性高，变现性强；
E.种类繁多，任意选择.
（2）.证券投资基金的局限性：
A.可以进行组合投资，分散风险，却不能完全消除风险；
B.在股票市场整个行情看淡时，表现可能比股市还差；
C.基金经理人虽然有丰富的投资经验，基金由专家经营。但是也不排除经理人管理不善或投资失误情况的存在，会使投资者蒙受损失；
D.基金适用于中长期投资。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述报纸的特点和优势。正确答案： （1）以印刷术为科技基础，以纸张为载体
（2）易保存，有利于流传后世
（3）携带方便，随时随地可以接收信息
（4）信息容量大，选择方便解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题作为一种以传播新闻信息为主的印刷媒介，报纸具有哪些特点和优势？正确答案： （1）报纸是强视觉平面媒体。
（2）非线性媒介给予读者较强的阅读自由度。报纸的传播方式与广播电视的最大区别在于报纸是非线性传播。
（3）报纸的可保存性强。
（4）长于深度传播信息。解析： 暂无解析 -
第13题：
试分析SPF和SPR种苗的特点和应用局限。
正确答案: SPF和SPR种苗的特点：
SPF://只是不带某种或某几种特定病原，不意味着不会生病——不是可遗传的性状——对其他病原不会有易感性——总会减少得病的风险
SPR：——通常只抗某种特定病原（如TSV病毒IHHNV传染性皮下与造血组织坏死病毒）——与抗逆性不同——自身可携带或不携带病原
SPF和SPR种苗应用的局限
SPF苗种不能保证避免病毒病——理由
1：单一SPF的局限——局限
2：环境通常难以彻底清除病原
好的防病效果依赖环境等其他条件得到满足——工厂化养殖是可能的出路——封闭水源（如地下水）成功几率较大
SPR苗种对特定病原有一定抗病力，但对其他病原通常没有特殊抵抗力
SPR苗种可能带有病原，或许会成为病源 -
第14题：
简述报纸的优势。
正确答案: 便于深入报道、选择性强、保存性强。 -
第15题：
试分析生成性目标的价值取向及它的优势与局限。
正确答案: 生成性目标的价值取向：
“生成性目标”取向本质上是对“实践理性”的追求。它强调学生、教师与教育情境的交互作用，正是在这种交互作用中不断产乍出课程与教学的目标。“生成性目标”是过程取向的。
生成性目标的优势：
“生成性目标”取向消解了“行为目标”取向所存在的过程与结果、手段与目的之间的二元对立。当过程与结果、手段与目的被内在地统一起来之后，课程与教学目标就是学生在教育过程中、在与教育情境的交互作用中所产生的自己的目标，而不是课程开发者和教师所强加的目标。学生有权利也能够决定什么是最值得学习的，当学生从事与自己的目标相关联的学习的时候，他们会越来越深入地探究即已有的知识。
生成性目标的局限：
（1）运用“生成性目标”就意味着教师要能够与学生进行有意义的对话。但大多数教师并没有受过这方面的训练。
（2）即使有许多教师受过对话方面的训练，有些人也可能不运用这种互动性教学方法，因为这需要额外的计划和努力。教学，对许多教师而言，是一种工作，而不是生活的使命。
（3）即使许多教师把教学视为其生活的使命，他们也很难同时与一个班级的几十名儿童展开对话。
（4）学生有时并不知道学习什么对他们是最好的，他们需要教师告诉他们应当做什么。
（5）基于“生成性目标”的课程与教学太开放了，学生可能永远都不会费神去发现像语法、代数、物理学等必要学科的适切性。 -
第16题：
结合实际，分析卖方市场和买方市场的特点。
正确答案: 1）卖方市场的含义：
①指因产品短缺而供不应求的市场形势，此时卖方在交易中处于有利地位，市场竞争主要表现为买者之间的竞争；
②卖方市场中价格趋于上涨。
2）买方市场的含义：
①指产品供大于求的市场形势，此时买方在交易中处于有利地位，市场竞争主要表现为卖方之间的竞争；
②买方市场中价格通常趋于下降。
③供给略大于需求的买方市场最理想，买方市场是市场经济中的一般市场状况。
3）卖方市场的特点：在卖方市场中，消费者主权的行使是比较困难的，企业也往往缺乏研究市场需求，改进技术和经营管理的动力，社会缺乏活跃的微观经济基础。
4）买方市场的特点：在买方市场中，消费者的地位上升，市场对企业的约束力加强，市场需求对生产的导向作用明显，企业的竞争意识强烈，创新较为频繁，资源配置趋于优化，微观经济的活跃会带来宏观经济的繁荣。因此一定的买方市场形势是优于卖方市场形势的。但是，若供给过多的超越了现实的需求，买方市场的正面作用也会走向反面：大量产品积压造成社会劳动的浪费，微观和宏观效益下降，失业率上升，即期需求会趋于消极，发生信用危机的可能性会增大。 -
第17题：
试述证券投资基金的优势与局限性的分析。
正确答案: 证券投资基金是一种利益共享、风险共担的集合投资方式有其优势，也有其局限性。
（1）证券投资基金的优势：
A.小额投资，费用低廉；
B.组合投资，分散风险；
C.专家理财.省心省事；
D.流动性高，变现性强；
E.种类繁多，任意选择.
（2）.证券投资基金的局限性：
A.可以进行组合投资，分散风险，却不能完全消除风险；
B.在股票市场整个行情看淡时，表现可能比股市还差；
C.基金经理人虽然有丰富的投资经验，基金由专家经营。但是也不排除经理人管理不善或投资失误情况的存在，会使投资者蒙受损失；
D.基金适用于中长期投资。 -
第18题：
分析专向方法在传播研究中的优势与局限。
正确答案:运用专向方法研究传播问题，一个十分突出的优势是，它能够有效地照亮自己理论视野内的一切研究对象的运动情况和构成形貌。但是，它显然也存在着定向、盲区和排它的局限性，即一种方法只适宜从一个特定角度而排斥从其他角度去考虑和分析传播现象，因而往往会造成观照、审视上的盲区和分析、阐释上的局限。解决的办法是，根据分析对象的特征综合地运用多种研究方法。 -
第19题：
问答题简述报纸媒体的优势和局限。正确答案： 1、主办单位的威信可以增加读者的信赖，可以有不同班版面的安排肺腑的内容具有较强的吸引性，覆盖面广，读者广泛，稳定，白纸黑字不易消失，便于读者思索和选择。
2、时间短，以新闻为主，版面安排不能居突出地位，很少能套色印刷，不精致。读者针对性不强。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述报纸作为广告媒介的优势和劣势。正确答案： 优势：
1、地理针对性
2、适时性
3、创意机会
4、信誉
5、受众兴趣
6、成本
劣势：
1、寿命短暂
2、创意局限性
3、受读者影响
4、重复性差
5、细分局限性
6、杂乱的环境解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题结合实际分析报纸的特点、优势和局限。正确答案： 报纸的特点、优势：首先，出版周期短，时效性较好。其次，方便携带，方便阅读。第三，信息容量大，方便选择。第四，传播理性思维成果方面具有独特的优势。
报纸的局限：第一，对读者素质要求较高。第二，难以做到声形并茂，感染力略逊一筹。第三，和读者互动性不够强。第四，内容庞杂，容易分散读者的注意力。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题结合实际，分析卖方市场和买方市场的特点。正确答案： 1）卖方市场的含义：
①指因产品短缺而供不应求的市场形势，此时卖方在交易中处于有利地位，市场竞争主要表现为买者之间的竞争；
②卖方市场中价格趋于上涨。
2）买方市场的含义：
①指产品供大于求的市场形势，此时买方在交易中处于有利地位，市场竞争主要表现为卖方之间的竞争；
②买方市场中价格通常趋于下降。
③供给略大于需求的买方市场最理想，买方市场是市场经济中的一般市场状况。
3）卖方市场的特点：在卖方市场中，消费者主权的行使是比较困难的，企业也往往缺乏研究市场需求，改进技术和经营管理的动力，社会缺乏活跃的微观经济基础。
4）买方市场的特点：在买方市场中，消费者的地位上升，市场对企业的约束力加强，市场需求对生产的导向作用明显，企业的竞争意识强烈，创新较为频繁，资源配置趋于优化，微观经济的活跃会带来宏观经济的繁荣。因此一定的买方市场形势是优于卖方市场形势的。但是，若供给过多的超越了现实的需求，买方市场的正面作用也会走向反面：大量产品积压造成社会劳动的浪费，微观和宏观效益下降，失业率上升，即期需求会趋于消极，发生信用危机的可能性会增大。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何根据报纸的特点进行分析？正确答案： ①根据报纸的性质、地位和任务分析稿件的内容与形式是否相宜。
②根据报纸的读者定位分析稿件是否适合自己特定读者群的需要。
③根据同类报道选题已有报道，分析稿件是否具有发表的价值。
④根据报纸近期报道情况，在考虑报道中心与报道面、报道对象之间以及报道内容之间需要讲求平衡的前提下分析稿件发表的价值。解析： 暂无解析