用一些易被接受的表达方式，提供与文化背景相应的帮助性行为是（）A、一般关怀B、文化关怀C、专业关怀D、护理关怀E、特殊关怀

第1题：

第2题：

拍摄视频时要了解并尽量满足老师的想法和看法，合适的做法有（） 

• A、请老师拿出他以往的教学视频，分析他满意和不满意的地方。
• B、了解老师的特点后选择适合他的视频表达方式，告诉他然后开始拍摄。
• C、提供一些课例让老师观赏，帮助他选择视频表达方式。
• D、了解他对教学视频有什么设想和期待，一起讨论碰撞出新的视频制作思路。
• E、告诉老师常用的视频表达方式，直接帮他选定适合他的方式。

正确答案:A,C,D

第3题：

以下哪项不是危机干预者的基本职能（）。

• A、督促当事者接受帮助和治疗
• B、可以给予保证
• C、可能的话，在日常生活中提供必要帮助
• D、帮助当事者避免一些应激性境遇

正确答案:B

第4题：

让极端人物参与编写用户故事的目的是什么？（）

• A、识别产品设计和测试中的错误
• B、帮助识别可能被遗漏的用户故事
• C、提供一些决策去支持模糊的用户概念
• D、为冲刺计划的讨论提供价值

正确答案:B

第5题：

公共关系主要从以下几方面为市场营销提供帮助（）。

• A、拓宽企业与公众交流的渠道
• B、为市场营销的顺利展开铺平道路
• C、更容易被消费者所接受
• D、更容易赢得公众的信赖与合作

正确答案:A,B,C,D

第6题：

用一些易被接受的表达方式，提供适合他人文化背景的帮助性行为是：（）

• A、文化关怀
• B、一般关怀
• C、专业关怀

正确答案:A

第7题：

如何帮助交往困难儿童，使他们逐渐被同伴接受。

正确答案:交往困难儿童分为被忽视型幼儿和别排斥型幼儿
影响幼儿同伴交往的主要因素是幼儿性格的特点，如是否有好、帮助、分享、合作、谦让、性子急慢、脾气大小、活泼程度、爱说话程度、胆子大小等。
教育方法：
1.要使他们了解受欢迎儿童的性格特点及自身存在的问题，帮助他们学习与他人有好相处。
2.引导其他幼儿发现这些幼儿的长处，及时鼓励和表扬，提高这些幼儿在同伴心目中的地位。通过有效的教育活动达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。

第8题：

有关健康行为改变的较为成熟的行为模式是（）。

• A、致病性行为模式
• B、冠心病易发性行为模式
• C、肿瘤易发性行为模式
• D、知信行模式
• E、以上都不是

正确答案:D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

某被试在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分，其表现是（）。

• A、稍急躁 
• B、明显急躁、易激惹。 
• C、有威胁性行为 
• D、有破坏性行为

正确答案:B

第15题：

客户可以要求客户经理为其提供一些非金融的帮助吗？

正确答案:在条件允许的条件下，客户的客户经理根据客户的需求，利用银行与社会的广泛关系，以及银行遍布全国、全球的网络，尽可能为客户提供各方面的服务，如订票、订酒店、介绍旅游路线、法律援助等等。

第16题：

行为分析师只能提供什么样的服务？（）

• A、法律规定的服务
• B、被客户掏钱购买的服务
• C、他们具备胜任力的服务
• D、只能对那些与自己身处同一文化背景的人提供服务

正确答案:C

第17题：

详图的表达方式与被放大部分的表达方式无关。

正确答案:正确

第18题：

论述文化背景与经济管理思想之间的相互关系以及相应的表现。

正确答案: 文化是人类的生存环境，人类生活的任何一方面都或多或少要受到文化的影响。经济管理思想正是在一定的文化大背景中形成并发展的，不同文化环境会造就不同的甚至是迥异的经济管理思想。文化背景与经济管理思想的关系主要表现为以下几个方面：
1、文化因素通过潜移默化的影响制约着经济管理思想的特点和水平。一旦某种文化因素渗入到人们的意识中便会产生具有高度稳定性的影响，以致造成一种社会风气，形成一定的行为方式，从而在深层结构上为管理思想的形式定好基调，限定了其特点和发展方向。
2、经济管理思想的飞跃来自文化的变迁与转换。文化有鲜明的时代性，会随着时代的推移而沿袭、转化和发展，文化的变迁必然伴随着人们思维方式的转换，价值判断的转换，视角与出发点的转变等一系列文化因素的发展变化。

第19题：

关于性心理障碍错误的描述是（）

• A、性行为的心理异常是长期的
• B、性行为的心理异常与文化背景有关
• C、性行为不符合社会道德标准，但符合生物学需求
• D、易性症属于性身份障碍
• E、恋物症几乎只见于男性

正确答案:C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：